Zum Hauptinhalt springen
UB Siegen

Suchergebnisse

Katalog

Aufsätze & mehr
208 Treffer

Suchmaske

Suchtipp für den Bereich Aufsätze & mehr: Wörter werden automatisch mit UND verknüpft. Eine ODER-Verknüpfung erreicht man mit dem Zeichen "|", eine NICHT-Verknüpfung mit einem "-" (Minus) vor einem Wort. Anführungszeichen ermöglichen eine Phrasensuche.
Beispiele: (burg | schloss) -mittelalter, "berufliche bildung"

Das folgende Suchfeld wird hier nicht unterstützt: "Signatur / Notation".

Suchergebnisse einschränken oder erweitern

Aktive Suchfilter

Erscheinungszeitraum

Mehr Treffer

Weniger Treffer

Art der Quelle

Thema

Verlag

Sprache

Inhaltsanbieter

208 Treffer

Sortierung: 
  1. Detailansicht für Treffer 1 öffnen
    Puutöillä virkistävään vuorovaikutukseen : Seurakunnassa järjestettävä puutyökurssi pienituloisten lapsiperheiden tukemiseksi ; Trees for refresher interactions: Woodwork course in the parish to support low-income families with children
    Haapanen, Tuukka ; Diakonia-ammattikorkeakoulu
    2018
    unknown
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    Laaja-alainen varhaiskasvatuksen erityisopettaja lasten kasvun ja oppimisen tukijana vuorohoidossa – kasvattajien kokemuksia ; A large-scale specialist teacher in early childhood education and care to support the growth and learning of children in shift care – educators’ experiences
    Leppänen, Anna ; Luoto, Sennu ; et al.
    2018
    unknown
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Niin metsä vastaa. : -Elämyspedagogiikka varhaiskasvattajien vuorovaikutuksen tukena ; So the forest matches. —Lifepedagogics to support interaction between early educators
    Knif, Henna ; Kakkinen, Tuula ; et al.
    2018
    unknown
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Vuorovaikutus- ja leikkitaitojen vahvistaminen monikielisten lasten kielen kehityksen tukena ; Strengthening interactivity and play skills to support the development of multilingual children’s language
    Pietilä, Hanna ; Laurea-ammattikorkeakoulu
    2018
    unknown
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Kasvatuskumppanuus vuorohoidossa : Kokemuksia työntekijän näkökulmasta ; Start-up partnership in shift care: Experience from the employee’s perspective
    Teikari, Nina ; ammattikorkeakoulu, Kymenlaakson
    2015
    unknown
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    'Kohtaamisen merkitys on kauhean suuri.' : Kiertävien erityislastentarhanopettajien kokemuksia tuen toteutumisesta vuoropäiväkodeissa ; “The importance of aggravation is great.”: Experience of travelling special kindergarten teachers in the implementation of support in shift-day homes
    Huotari, Irma ; Laurea-ammattikorkeakoulu
    2015
    unknown
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Perheen vuorovaikutuksen tukeminen toiminnallisin menetelmin lapsiperhekuntoutuksessa ; Supporting family interaction through operational methods for family rehabilitation
    Vuokkola, Päivi ; Diakonia-ammattikorkeakoulu
    In: fttheseus, 2015
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Lasten välisen vuorovaikutuksen tutkiminen videoinnin avulla ; Studying children’s interactions through video recording
    Kankaanpää, Minna ; Laurea-ammattikorkeakoulu
    In: fttheseus, 2014
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Keravan perhekoulun vaikuttavuus : kasvatukselliset ohjauskeinot, vanhemman ja lapsen välinen vuorovaikutus sekä vanhemman jaksaminen ; Effectiveness of Kerava Family School: educational instruments, parent-child interactions and parent-to-child partitioning
    Valli, Katri ; Tiensuu, Juuso ; et al.
    2015
    unknown
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Vanhempien näkemyksiä vuoropäivähoidon laadusta vuoropäiväkoti Virkussa ; Parents’ views on the quality of day-to-day care
    Paatelainen, Minna ; Putkonen, Johanna ; et al.
    In: fttheseus, 2011
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    ”Maailma ei kaadu jos vähän aikaa tekeekin jotain kivaa sen lapsen kanssa” VANHEMPIEN KOKEMUKSIA VUOROVAIKUTUSTA TUKEVASTA RYHMÄTOIMINNASTA ; “The world will not fall if we do something stoning with its child for a short period of time” PROCEDURE CONSIDERATION FOR PROCEDURE PROCEDURE
    Vattulainen, Julia ; Karelia-ammattikorkeakoulu (Pohjois-Karjalan ammattikorkeakoulu)
    2014
    unknown
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Lapsen hyväksi : Varhaisen tuen tarve vuorohoidossa ; For the child: The need for early support in shift care
    Pirhonen, Laura ; Roivainen, Pia ; et al.
    In: fttheseus, 2012
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    RUNOSTA PUHETTA – AVAIMIA 3 – 6-VUOTIAAN LAPSEN KIELENKEHITYKSEEN JA VUOROVAIKUTUKSEEN VANHEMMAN TAI KASVATTAJAN KANSSA ; POETRY – KEYS FOR A CHILD AGED BETWEEN 3 AND 6 YEARS OF AGE TO HAVE A PROCEDURE AND INTERACT WITH A PARENT OR EDUCATOR
    Kunnaala, Kati ; ammattikorkeakoulu, Kymenlaakson
    2012
    unknown
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Vuorovaikutuksen haasteet - varhaiskasvattajien ja vanhempien yhteistyö Pallon päiväkodissa ; Challenges for interaction – cooperation between educators and parents in the Pallo crèche
    Matikainen, Mari ; Olkkonen, Noora ; et al.
    2012
    unknown
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Arkikeskustelua kasvattajien kanssa : vanhempien kokemuksia päiväkodin tulo- ja hakutilanteiden vuorovaikutuksesta ; Exchange of views with farmers: parents’ experience of interaction between the arrival and search situations of the crèche
    Kohonen, Tommi ; Kiviniemi, Teija ; et al.
    In: fttheseus, 2011
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Tunneälyn kehittämisen vaikutus vuorovaikutus - ja ohjaustaitoihin ; The impact of the development of emotional intelligence on interaction – and guidance skills
    Nevala, Niina ; ammattikorkeakoulu, Keski-Pohjanmaan
    2010
    unknown
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    'Nyt mun mummo ja pappa tulee' : lapsen ja isovanhemman vuorovaikutuksen tukeminen ; “Now muncil and baby will come”: supporting the interaction between the child and grandparents
    Ahonen, Jessika ; Järvinen, Tiia ; et al.
    In: fttheseus, 2011
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    “Kesällä pitää hieman antaa lapsen pitää lomaa” : Työntekijöiden näkemyksiä varhaiskasvatuksen toteutuksesta kesäpäivystyksessä vuonna 2016 ; “In summer, the child should be allowed to take leave”: Workers’ views on the implementation of early childhood education and care in the summer of 2016
    Lindholm, Suvi ; Kortelainen, Ella ; et al.
    2016
    unknown
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    ”Nöppönen tekee mut onnelliseks!” : – Tunnekasvatusta varhaiskasvatuksen menetelmin 4–5 -vuotiaille. ; ‘Nöppönen makes a mut fortune!’: — Emotional education for children aged 4-5 years through early childhood education and care.
    Hakola, Hanna ; Ronkainen, Ilona ; et al.
    2015
    unknown
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    '.Sehän on vuoropuhelu, mikä päätyy useimmiten ihan hyvään lopputulokseen.' : opinnäytetyö lastensuojelullisen huolen puheeksiotosta päiväkodissa ; “.It is a dialogue, which in most cases ends up with an ideal outcome.”: study work to address child protection concerns in the crèche
    Korhonen, Sini ; Kärkkäinen, Maiju ; et al.
    2015
    unknown
    Wie komme ich dran?

Elektronische Zeitschriften

xs 0 - 576
sm 576 - 768
md 768 - 992
lg 992 - 1200
xl 1200 - 1366
xxl 1366 -