Zum Hauptinhalt springen
UB Siegen

Suchergebnisse

Katalog

Aufsätze & mehr
99 Treffer

Suchmaske

Suchtipp für den Bereich Aufsätze & mehr: Wörter werden automatisch mit UND verknüpft. Eine ODER-Verknüpfung erreicht man mit dem Zeichen "|", eine NICHT-Verknüpfung mit einem "-" (Minus) vor einem Wort. Anführungszeichen ermöglichen eine Phrasensuche.
Beispiele: (burg | schloss) -mittelalter, "berufliche bildung"

Das folgende Suchfeld wird hier nicht unterstützt: "Signatur / Notation".

Suchergebnisse einschränken oder erweitern

Aktive Suchfilter

Erscheinungszeitraum

Mehr Treffer

Weniger Treffer

Art der Quelle

Thema

Verlag

Sprache

Inhaltsanbieter

99 Treffer

Sortierung: 
  1. Detailansicht für Treffer 1 öffnen
    Lapsilähtöisyyden toteutuminen vuoropäiväkodin arjessa ; Child-focusedness in the daily life of the shift-day home
    Törmälä, Tiia ; ammattikorkeakoulu, Satakunnan
    2018
    unknown
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    Niin metsä vastaa. : -Elämyspedagogiikka varhaiskasvattajien vuorovaikutuksen tukena ; So the forest matches. —Lifepedagogics to support interaction between early educators
    Knif, Henna ; Kakkinen, Tuula ; et al.
    2018
    unknown
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Työympäristöön sopeutumisen perehdytyskansio vuoropäiväkoti Rinkeliin ; Introduction folder for adaptation to the working environment in Rinkel’s shift centre
    Aitto-oja, Piritta ; ammattikorkeakoulu, Satakunnan
    In: fttheseus, 2018
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Työntekijöiden näkemyksiä lasten sosiaalisista taidoista ja suhteista vuoropäiväkodissa ; Workers’ views on children’s social skills and relationships in shift-day homes
    Pietilä, Mari ; ammattikorkeakoulu, Satakunnan
    In: fttheseus, 2016
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Kasvatuskumppanuus vuorohoidossa : Kokemuksia työntekijän näkökulmasta ; Start-up partnership in shift care: Experience from the employee’s perspective
    Teikari, Nina ; ammattikorkeakoulu, Kymenlaakson
    2015
    unknown
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Arjen apu - kommunikointikansio maahanmuuttajavanhempien kanssa käytävän päivittäisen vuorovaikutuksen tueksi päiväkodissa ; Everyday help – a communication folder to support day-to-day interaction with migrant parents in the crèche
    Kiiski, Marja ; ammattikorkeakoulu, Kymenlaakson
    2015
    unknown
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Vanhempien näkemyksiä vuoropäivähoidon laadusta vuoropäiväkoti Virkussa ; Parents’ views on the quality of day-to-day care
    Paatelainen, Minna ; Putkonen, Johanna ; et al.
    In: fttheseus, 2011
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    'Ei oo ryhmää, jolle se ei kävis - koska vuorovaikutus käy kaikille!' : Vuorovaikutusleikkiryhmä työmenetelmänä päiväkodissa ; “Do not take a group to which it doesn't – because it interacts for everyone!”: Interactivity play group as a working method in the crèche
    Liuksiala, Linda ; Touru, Heli ; et al.
    2010
    unknown
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Vuorovaikutuksen laatu Ikaalisten varhaiskasvatuksessa ; Quality of interaction in early childhood education and care
    Kartaslammi, Annika ; ammattikorkeakoulu, Vaasan
    2014
    unknown
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    “Kesällä pitää hieman antaa lapsen pitää lomaa” : Työntekijöiden näkemyksiä varhaiskasvatuksen toteutuksesta kesäpäivystyksessä vuonna 2016 ; “In summer, the child should be allowed to take leave”: Workers’ views on the implementation of early childhood education and care in the summer of 2016
    Lindholm, Suvi ; Kortelainen, Ella ; et al.
    2016
    unknown
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Tunne- ja kaveritaidot alle 3-vuotiaiden varhaiskasvatuksessa : Varhaiskasvattajien näkemyksiä tunne- ja kaveritaitojen harjoittelun valmiuksista ja käytänteistä ; Literacy and friendship in early childhood education and care for under 3 year olds: Early educators’ views on the skills and practices of internships and friends
    Alikoski, Tuija
    2023
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    ”Nöppönen tekee mut onnelliseks!” : – Tunnekasvatusta varhaiskasvatuksen menetelmin 4–5 -vuotiaille. ; ‘Nöppönen makes a mut fortune!’: — Emotional education for children aged 4-5 years through early childhood education and care.
    Hakola, Hanna ; Ronkainen, Ilona ; et al.
    2015
    unknown
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    OLISIKO SE YKSI AIKUINEN KORVAPARI LISÄÄ : Rauman kaupungin perusopetuksen vuosiluokkien 1- 6 ja varhaiskasvatuksen päiväkotien sosiaaliohjauksen kehittämisehdotus ; WOULD IT ADD ONE ADULT IN HIGHLIGHTS: Proposal for the development of social guidance in primary school classes 1 to 6 in the city of Rauma and in early childhood education and care centres
    Nurmi, Päivi ; ammattikorkeakoulu, Satakunnan
    2013
    unknown
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    'Hyvin tiivistä vuorovaikutusta' : Kasvatuskumppanuuden toteutuminen Suonenjoen kaupungin varhaiskasvatuksessa varhaiskasvatushenkilöstön kokemana ; “Very close interaction”: Implementation of an educational partnership in early childhood education and care in the city of Suonenjoki, experienced by ECEC staff
    Jäntti, Anni ; Jäppinen, Henna ; et al.
    2009
    unknown
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    ”HEI, TÄÄ ON TAAS SITÄ MEDIAA!” : TOIMINNALLISEN MEDIAKASVATUSVIIKON MERKITYS 4-6- VUOTIAIDEN LASTEN MEDIAKÄSITYKSILLE ; “HEI, HERE IS AGAIN THE MEDIA!” THE IMPORTANCE OF THE FUNCTIONAL MEDIA CERTIFICATE FOR CHILDREN AGED BETWEEN 4 AND 6 YEARS OF AGE
    Pudas, Jennimaria ; ammattikorkeakoulu, Jyväskylän
    2012
    unknown
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Menetelmiä varhaiskasvatuksen verkko-opetukseen ; Methods for e-learning in early childhood education and care
    Kankkunen, Konsta ; Koljonen, Juha ; et al.
    2020
    unknown
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Varhaiskasvattajan rooli lapsen omaehtoisen leikin ohjaajana ; The role of early educator in the self-guiding of a child’s play
    Hukkanen, Hanna ; Keskinen, Aliisa ; et al.
    2018
    unknown
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    ChatAble-sovellus viestinnän mahdollistajana ; ChatAble as a communication enabler
    Kalatie, Mimosa ; Laurea-ammattikorkeakoulu
    2017
    unknown
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Päiväkodin henkilökunnan kokemuksia erityistukea tarvitsevien lasten kanssa työskentelystä jatketun aukioloajan ryhmässä ; The experience of crèche staff in working with children in need of special support in a group of extended opening hours
    Ogunlolu, Laura ; Hannula, Peetra ; et al.
    2017
    unknown
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Uuden päiväkodin oppimisympäristön kehittäminen lapsen osallisuutta tukien ; Developing a learning environment for the new kindergarten to support the inclusion of the child
    Ahlfors, Enni ; Alaspää, Tia ; et al.
    2018
    unknown
    Wie komme ich dran?

Elektronische Zeitschriften

xs 0 - 576
sm 576 - 768
md 768 - 992
lg 992 - 1200
xl 1200 - 1366
xxl 1366 -