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    Public attitudes toward larger cigarette pack warnings: Results from a nationally representative U.S. sample.
    Kowitt, Sarah D. ; Noar, Seth M. ; et al.
    In: PLoS ONE, Jg. 12 (2017-03-02), Heft 3, S. 1-14
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Warning signs of preschool victimization using the strengths and difficulties questionnaire: Prevalence and individual and family risk factors.
    Navarro, Jose-Blas ; Fernández, Meritxell ; et al.
    In: PLoS ONE, Jg. 14 (2019-08-23), Heft 8, S. 1-19
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Climate science curricula in Canadian secondary schools focus on human warming, not scientific consensus, impacts or solutions.
    Wynes, Seth ; Nicholas, Kimberly A.
    In: PLoS ONE, Jg. 14 (2019-07-18), Heft 7, S. 1-21
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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    Resolving "worm wars": An extended comparison review of findings from key economics and epidemiological studies.
    Majid, Muhammad Farhan ; Kang, Su Jin ; et al.
    In: PLoS Neglected Tropical Diseases, Jg. 13 (2019-03-07), Heft 3, S. 1-10
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Development and validation of a weather-based warning system to advise fungicide applications to control dollar spot on turfgrass.
    Smith, D. L. ; Kerns, J. P. ; et al.
    In: PLoS ONE, Jg. 13 (2018-03-09), Heft 3, S. 1-14
    Online academicJournal
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    Zum Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Are There Spillover Effects from the GI Bill? The Mental Health of Wives of Korean War Veterans.
    Vable, Anusha M. ; Kawachi, Ichiro ; et al.
    In: PLoS ONE, Jg. 11 (2016-05-17), Heft 5, S. 1-13
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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    Effects of armed conflict on child health and development: A systematic review.
    Kadir, Ayesha ; Shenoda, Sherry ; et al.
    In: PLoS ONE, Jg. 14 (2019-01-16), Heft 1, S. 1-37
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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    The many and conflicting histories of medical education in Canada and the USA: an introduction to the paradigm wars.
    Hodges, Brian
    In: Medical Education, Jg. 39 (2005-06-01), Heft 6, S. 613-621
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Minding the gap: Approaches to addressing the Middle East within the social science standards.
    Bush, Amanda
    In: International Journal of Contemporary Iraqi Studies, Jg. 7 (2013-09-01), Heft 3, S. 199-218
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    The Social Sciences Face the Atomic Age.
    Gettys, W. E.
    In: Southwestern Social Science Quarterly, Jg. 28 (1947-06-01), Heft 1, S. 1-12
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Zum Volltext
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Unrealized Integration in Education, Sociology, and Society.
    Carter, Prudence L.
    In: American Sociological Review, Jg. 89 (2024-02-01), Heft 1, S. 6-30
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Officials Wary of Placing Faith in Teachers' Judgment. (cover story)
    Manzo, Kathleen Kennedy
    In: Education Week, Jg. 18 (1999-02-24), Heft 24, S. 1-4
    Online serialPeriodical
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    Wie komme ich dran?
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    The association between adult attained height and sitting height with mortality in the European Prospective Investigation into Cancer and Nutrition (EPIC).
    Sawada, Norie ; Wark, Petra A. ; et al.
    In: PLoS ONE, Jg. 12 (2017-03-03), Heft 3, S. 1-17
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Collecting standardised oral health data via mobile application: A proof of concept study in the Netherlands.
    den Boer, Joost C. L. ; van Dijk, Ward ; et al.
    In: PLoS ONE, Jg. 13 (2018-02-07), Heft 2, S. 1-13
    Online academicJournal
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  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Process oriented guided inquiry learning (POGIL®) marginally effects student achievement measures but substantially increases the odds of passing a course.
    Walker, Lindsey ; Warfa, Abdi-Rizak M.
    In: PLoS ONE, Jg. 12 (2017-10-12), Heft 10, S. 1-17
    Online academicJournal
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  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    How Climate Change Beliefs among U.S. Teachers Do and Do Not Translate to Students.
    Stevenson, Kathryn T. ; Peterson, M. Nils ; et al.
    In: PLoS ONE, Jg. 11 (2016-09-07), Heft 9, S. 1-11
    Online academicJournal
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  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Secondary Education and Health Outcomes in Young People from the Cape Area Panel Study (CAPS).
    Ward, Joseph L. ; Viner, Russell M.
    In: PLoS ONE, Jg. 11 (2016-06-09), Heft 6, S. 1-14
    Online academicJournal
    Zugriff:
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  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    How are medical students using the Electronic Health Record (EHR)?: An analysis of EHR use on an inpatient medicine rotation.
    Chi, Jeffrey ; Bentley, Jason ; et al.
    In: PLoS ONE, Jg. 14 (2019-08-16), Heft 8, S. 1-6
    Online academicJournal
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    What works to prevent violence against children in Afghanistan? Findings of an interrupted time series evaluation of a school-based peace education and community social norms change intervention in Afghanistan.
    Corboz, Julienne ; Siddiq, Wahid ; et al.
    In: PLoS ONE, Jg. 14 (2019-08-06), Heft 8, S. 1-20
    Online academicJournal
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    Measuring the Speed of Aging across Population Subgroups.
    Sanderson, Warren C. ; Scherbov, Sergei
    In: PLoS ONE, Jg. 9 (2014-05-01), Heft 5, S. 1-4
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?

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