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    School Climate and Bystander Responses to Bullying
    Konishi, Chiaki ; Hymel, Shelley ; et al.
    In: Psychology in the Schools, Jg. 58 (2021-08-01), Heft 8, S. 1557-1574
    Online academicJournal
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    Investigating Associations between School Climate and Bullying in Secondary Schools: Multilevel Contextual Effects Modeling
    Konishi, Chiaki ; Miyazaki, Yasuo ; et al.
    In: School Psychology International, Jg. 38 (2017-06-01), Heft 3, S. 240-263
    Online academicJournal
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    An Attachment Perspective on Anger among Adolescents
    Konishi, Chiaki ; Hymel, Shelley
    In: Merrill-Palmer Quarterly: Journal of Developmental Psychology, Jg. 60 (2014), Heft 1, S. 53-79
    Online academicJournal
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    What Protects Rejected Adolescents from Also Being Bullied by Their Peers? The Moderating Role of Peer-Valued Characteristics
    Knack, Jennifer M. ; Tsar, Vasilinka ; et al.
    In: Journal of Research on Adolescence, Jg. 22 (2012-09-01), Heft 3, S. 467-479
    Online academicJournal
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    School Avoidance and Substance Use among Lesbian, Gay, Bisexual, and Questioning Youths: The Impact of Peer Victimization and Adult Support
    Darwich, Lina ; Hymel, Shelley ; et al.
    In: Journal of Educational Psychology, Jg. 104 (2012-05-01), Heft 2, S. 381-392
    Online academicJournal
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    Optimizing Population Screening of Bullying in School-Aged Children
    Vaillancourt, Tracy ; Trinh, Vi ; et al.
    In: Journal of School Violence, Jg. 9 (2010), Heft 3, S. 233-250
    Online academicJournal
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    Places to Avoid: Population-Based Study of Student Reports of Unsafe and High Bullying Areas at School
    Vaillancourt, Tracy ; Brittain, Heather ; et al.
    In: Canadian Journal of School Psychology, Jg. 25 (2010), Heft 1, S. 40-54
    Online academicJournal
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    Bystander Responses to School Bullying: A Cross-Sectional Investigation of Grade and Sex Differences
    Trach, Jessica ; Hymel, Shelley ; et al.
    In: Canadian Journal of School Psychology, Jg. 25 (2010), Heft 1, S. 114-130
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Does School Connectedness Impact Academic Performance?
    University of Massachusetts Amherst, Ronald H. Fredrickson Center for School Counseling Outcome Research & Evaluation (CSCORE) ; Bass, Gwen
    In: Ronald H. Fredrickson Center for School Counseling Outcome Research & Evaluation, 2015, S. 6
    Online report
    Zugriff:
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