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    Meaning-Focused Output and Meaning-Focused Input Instruction and Willingness to Communicate: Effects and Perceptions
    Dehqan, Mahmood ; Azizi, Danial Babajani ; et al.
    In: MEXTESOL Journal, Jg. 46 (2022), Heft 3, S. 12
    Online academicJournal
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    Developing Iraqi EFL Preparatory Students' Performance in Reading Comprehension by Flipped Learning Strategy
    Dehham, Sabeeha Hamza ; Bairmani, Haider Kadhim ; et al.
    In: Journal of Language and Linguistic Studies, Jg. 18 (2022), Heft 1, S. 640-651
    academicJournal
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    A Study of Code Switching Utilized by Iraqi University Professors
    Bairmani, Haider Kadhim ; Fadhil, Wasan Nori ; et al.
    In: Journal of Language and Linguistic Studies, Jg. 18 (2022), Heft 1, S. 511-518
    academicJournal
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    Determining Specificity of L2 Peer Response in Learning Management System-Based Writing
    DeHond, Garrett
    In: English Teaching, Jg. 75 (2020), Heft 3, S. 69-91
    academicJournal
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    An Exploratory Interplay of EFL Teachers' Reflection and Their Teaching and Learning Beliefs
    Dehghayedi, Mehdi ; Bagheri, Mohamad S.
    In: International Journal of Language Education, Jg. 3 (2019-10-01), Heft 2, S. 78-90
    academicJournal
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    On the Path towards a Critical Literacy-Based Pedagogy in Oman
    Dehdary, Nazanin
    In: Changing English: Studies in Culture and Education, Jg. 29 (2022), Heft 3, S. 297-309
    Online academicJournal
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    EFL Teachers' Learning and Teaching Beliefs: Does Critical Thinking Make a Difference?
    Dehghayedi, Mehdi ; Bagheri, Mohammad Sadegh
    In: International Journal of Instruction, Jg. 11 (2018-10-01), Heft 4, S. 223-240
    academicJournal
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    The Relationship between Iranian EFL Teachers' Self-Efficacy, Their Personality and Students' Motivation
    Sabet, Masoud Khalili ; Dehghannezhad, Saeedeh ; et al.
    In: International Journal of Education and Literacy Studies, Jg. 6 (2018-10-01), Heft 4, S. 7-15
    academicJournal
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    Dehistoricized Cultural Identity and Cultural Othering
    Weiguo, Qu
    In: Language and Intercultural Communication, Jg. 13 (2013), Heft 2, S. 148-164
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Using Gamification to Support Learning English as a Second Language: A Systematic Review
    Dehghanzadeh, Hojjat ; Fardanesh, Hashem ; et al.
    In: Computer Assisted Language Learning, Jg. 34 (2021), Heft 7, S. 934-957
    Online academicJournal
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    Playing a New Game--An Argument for a Teacher-Focused Field around Games and Play in Language Education
    York, James ; Poole, Frederick J. ; et al.
    In: Foreign Language Annals, Jg. 54 (2021), Heft 4, S. 1164-1188
    Online academicJournal
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    The Impact of Spaced and Massed Instruction on Foreign Language Reading Motivation and Reading Attitude among Pre-Intermediate EFL Learners
    Namaziandost, Ehsan ; Dehkordi, Maryam Khodaverdian ; et al.
    In: Journal of Teacher Education for Sustainability, Jg. 22 (2020-12-01), Heft 2, S. 104-120
    Online academicJournal
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    Koreans Learning English in Two Contrasting Situations: EFL in Korea and ESL in Dehli.
    Cha, Mi Yang
    In: Journal of Pan-Pacific Association of Applied Linguistics, Jg. 6 (2002), Heft 1, S. 103-121
    academicJournal
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    An Investigation into Iranian Undergraduate English Students' Perceptions about the Importance and Use of CALL before and after a Related Course
    Dehghan, Farzaneh ; Rezvani, Reza ; et al.
    In: Journal of Pan-Pacific Association of Applied Linguistics, Jg. 20 (2016), Heft 2, S. 109-125
    academicJournal
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    The Roles of Working Memory and Oral Language Abilities in Elicited Imitation Performance
    Park, Hae In ; Solon, Megan ; et al.
    In: Modern Language Journal, Jg. 104 (2020), Heft 1, S. 133-151
    Online academicJournal
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    Revisiting the Spanish Elicited Imitation Task: A Tool for Assessing Advanced Language Learners?
    Solon, Megan ; Park, Hae In ; et al.
    In: Studies in Second Language Acquisition, Jg. 41 (2019-12-01), Heft 5, S. 1027-1053
    Online academicJournal
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    Turning the Tide on the Dehumanization of Language Teaching.
    Constantino, Rebecca
    In: TESOL Journal, Jg. 7 (1997), Heft 2, S. 22-25
    academicJournal
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    An Exploratory Study of the Language-Learning Style Preferences of Iranian EFL High School Students
    Ramezani, Afsaneh Effatdokht ; Dehgahi, Meysam ; et al.
    In: Advances in Language and Literary Studies, Jg. 6 (2015-04-01), Heft 2, S. 150-159
    academicJournal
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    EFL Teachers' Perceptions of Continuing Professional Development: A Case of Iranian High School Teachers (La percepción de docentes de inglés como lengua extranjera acerca del desarrollo profesional continuado: el caso de profesores iraníes de bachillerato)
    Alibakhshi, Goudarz ; Dehvari, Najibeh
    In: PROFILE: Issues in Teachers' Professional Development, Jg. 17 (2015), Heft 2, S. 29-42
    Online academicJournal
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    Goal Orientations in an EFL Advanced Academic Writing Context
    Dehghan, Farzaneh ; Razmjoo, Seyyed Ayatollah
    In: Journal of Pan-Pacific Association of Applied Linguistics, Jg. 19 (2015), Heft 1, S. 149-162
    academicJournal
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