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    Das fachliche Lernen stärken. Zur Nutzung von Erklärvideos an Schulen in sozial herausfordernder Lage ; Strengthening subject-related learning. The use of video clips at schools in a socially challenging situation
    Schacht, Florian ; Barzel, Bärbel ; et al.
    In: Die deutsche Schule 111 (2019) 4, S. 435-455, 2019
    Online academicJournal
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    Volltext - Volltext (Open Access)
    Volltext
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    Who's bored in school? : The relationships between academic boredom, general cognitive ability, and intrinsic value in math and language classes in primary school children. : Wer langweilt sich in der Schule? Die Beziehungen zwischen akademischer Langeweile, allgemeiner kognitiver Fähigkeit und intrinsischem Wert im Mathematik- und Deutschunterricht bei Grundschulkindern.
    Golle, Jessika ; Flaig, Maja Sophie ; et al.
    In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2022
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Zum Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Ressourcenorientierte Lernförderung in der Grundschule. : Der Einfluss des Aufgabendesigns auf die Übungsleistungen von Zweitklässlern in Rechtschreiben und Mathematik.
    Hecht, Agnes Teresa
    2014
    Online Buch
    Zugriff:
    Volltext - Volltext (Open Access)
    Wie komme ich dran?
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    Prävention von Rechenschwäche durch ein Training mathematischer Basiskompetenzen in der ersten Klasse.
    Sinner, Daniel
    2011
    Online Buch
    Zugriff:
    Volltext
    Volltext - Volltext (Open Access)
    Wie komme ich dran?
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    Mathematisches Denken verstehen lernen. : Rechenschwierigkeiten in der Sekundarstufe I und II erkennen und bewältigen. 1. Auflage.
    Müller, Adelheid
    2020
    Buch
    Wie komme ich dran?
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    Dokumentation der Erhebungsinstrumente des Projekts "Persönlichkeits- und Lernentwicklung von Grundschülern" (PERLE). Teil 4. Technischer Bericht zu den PERLE-Videostudien. 2. Beobachtungssysteme zur Beschreibung und Qualität von Grundschulunterricht.
    Gesellschaft zur Förderung Pädagogischer Forschung ; DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation ; et al.
    2019
    Online Buch
    Zugriff:
    Volltext - Volltext (Open Access)
    Wie komme ich dran?
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    TIMSS 2015. Mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich.
    Wendt, Heike [Ed.] ; Bos, Wilfried [Ed.] ; et al.
    2016
    Online Buch
    Zugriff:
    Zum Volltext
    Volltext Volltext - Volltext (Open Access)
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    TIMSS 2015. Mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich
    In: Münster ; New York : Waxmann 2016, 405 S; (2016)
    Online Buch
    Zugriff:
    Volltext - Volltext (Open Access)
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    TIMSS 2015. Mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich
    Wendt, Heike Hrsg. ; Bos, Wilfried Hrsg. ; et al.
    In: Münster ; New York : Waxmann 2016, 405 S; (2016)
    Online Buch
    Zugriff:
    Volltext - Volltext (Open Access)
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Dokumentation der Erhebungsinstrumente des Projekts "Persönlichkeits- und Lernentwicklung von Grundschulkindern" (PERLE). 3. Technischer Bericht zu den PERLE-Videostudien.
    Gesellschaft zur Förderung Pädagogischer Forschung ; Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung ; et al.
    2013
    Online Buch
    Zugriff:
    Volltext - Volltext (Open Access)
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Bedingungen des Lehrens und Lernens in der Grundschule. : Bilanz und Perspektiven.
    Hellmich, Frank [Ed.] ; Förster, Sabrina [Ed.] ; et al.
    2012
    Online Buch
    Zugriff:
    Zum Volltext
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Klassengespräch im Mathematikunterricht. : Eine Pilotstudie im Rahmen des Projekts "Persönlichkeits- und Lernentwicklung von Grundschulkindern". Ausgezeichnet mit dem Martin-Wagenschein-Preis 2011 des ZLB.
    Universität Kassel / Zentrum für Lehrerbildung ; Ackermann, Silke
    2011
    Online Buch
    Zugriff:
    Volltext - Volltext (Open Access)
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Unterricht entwickeln mit SINUS. : 10 Module für den Mathematik- und Sachunterricht in der Grundschule. 1. Aufl.
    Demuth, Reinhard [Ed.] ; Walther, Gerd [Ed.] ; et al.
    2011
    Online Buch
    Zugriff:
    Volltext - Volltext (Open Access)
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Dokumentation der Erhebungsinstrumente des Projekts 'Persönlichkeits- und Lernentwicklung von Grundschulkindern' (PERLE). 3. Technischer Bericht zu den PERLE-Videostudien
    Lotz, Miriam ; Lipowsky, Frank ; et al.
    In: Frankfurt am Main : GFPF 2013, 481 S. - (Materialien zur Bildungsforschung; 23/3; (2013)
    Online Buch
    Zugriff:
    Volltext - Volltext (Open Access)
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Bildungsstandards Deutsch und Mathematik. : [Leistungsmessung in der Grundschule]. Dr. nach Typoskript.
    Humboldt-Universität zu Berlin / Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen ; Granzer, Dietlinde [Ed.] ; et al.
    2009
    Buch
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Wertfacetten im Grundschulalter in drei Fächern. : Differenzierung, Entwicklung, Geschlechtseffekte und Zusammenhänge zu Noten. : Value facets in three domains during elementary school years. Differentiation, developmental trajectory, gender differences, and relations to school grades.
    Arens, A. Katrin
    In: Zeitschrift für pädagogische Psychologie, 2021
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Zum Volltext
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Unterricht entwickeln mit SINUS. 10 Module für den Mathematik- und Sachunterricht in der Grundschule
    In: Seelze : Klett Kallmeyer 2011, 205 S. - (SINUS-Transfer Grundschule; (2011)
    Online Buch
    Zugriff:
    Volltext - Volltext (Open Access)
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Kinder auf dem Weg zum flexiblen Rechnen. : Eine Untersuchung zur Entwicklung von Rechenwegen bei Grundschulkindern auf der Grundlage offener Lernangebote und eigenständiger Lösungsansätze.
    Rathgeb-Schnierer, Elisabeth
    2006
    Buch
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Wie schneidet das Unterrichtsentwicklungsprogramm SINUS an Grundschulen im Vergleich zu TIMSS 2011 ab? : Evaluation der naturwissenschaftsbezogenen Daten.
    Rieck, Karen ; Dalehefte, Inger Marie ; et al.
    In: Zeitschrift für Grundschulforschung, 2015
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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