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    Warning signs of preschool victimization using the strengths and difficulties questionnaire: Prevalence and individual and family risk factors.
    Navarro, Jose-Blas ; Fernández, Meritxell ; et al.
    In: PLoS ONE, Jg. 14 (2019-08-23), Heft 8, S. 1-19
    Online academicJournal
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    Development and validation of a weather-based warning system to advise fungicide applications to control dollar spot on turfgrass.
    Smith, D. L. ; Kerns, J. P. ; et al.
    In: PLoS ONE, Jg. 13 (2018-03-09), Heft 3, S. 1-14
    Online academicJournal
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    A population health approach in education to support children’s early development: A Critical Interpretive Synthesis.
    Wilson, Ashleigh L. ; Jovanovic, Jessie M. ; et al.
    In: PLoS ONE, Jg. 14 (2019-06-14), Heft 6, S. 1-19
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    How do students study in STEM courses? Findings from a light-touch intervention and its relevance for underrepresented students.
    Rodriguez, Fernando ; Rivas, Mariela J. ; et al.
    In: PLoS ONE, Jg. 13 (2018-07-31), Heft 8, S. 1-20
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Cognitive ability, education and socioeconomic status in childhood and risk of post-stroke depression in later life: A systematic review and meta-analysis.
    Backhouse, Ellen V. ; McHutchison, Caroline A. ; et al.
    In: PLoS ONE, Jg. 13 (2018-07-16), Heft 7, S. 1-15
    Online academicJournal
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    Predicting mortality with the international classification of disease injury severity score using survival risk ratios derived from an Indian trauma population: A cohort study.
    Attergrim, Jonatan ; Sterner, Mattias ; et al.
    In: PLoS ONE, Jg. 13 (2018-06-27), Heft 6, S. 1-12
    Online academicJournal
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    Collecting standardised oral health data via mobile application: A proof of concept study in the Netherlands.
    den Boer, Joost C. L. ; van Dijk, Ward ; et al.
    In: PLoS ONE, Jg. 13 (2018-02-07), Heft 2, S. 1-13
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Process oriented guided inquiry learning (POGIL®) marginally effects student achievement measures but substantially increases the odds of passing a course.
    Walker, Lindsey ; Warfa, Abdi-Rizak M.
    In: PLoS ONE, Jg. 12 (2017-10-12), Heft 10, S. 1-17
    Online academicJournal
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    Qat use and esophageal cancer in Ethiopia: A pilot case-control study.
    Leon, Maria E. ; Assefa, Mathewos ; et al.
    In: PLoS ONE, Jg. 12 (2017-06-08), Heft 6, S. 1-17
    Online academicJournal
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    Designing an iPad App to Monitor and Improve Classroom Behavior for Children with ADHD: iSelfControl Feasibility and Pilot Studies.
    Schuck, Sabrina ; Emmerson, Natasha ; et al.
    In: PLoS ONE, Jg. 11 (2016-10-14), Heft 10, S. 1-13
    Online academicJournal
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    Applying, Evaluating and Refining Bioinformatics Core Competencies (An Update from the Curriculum Task Force of ISCB’s Education Committee).
    Welch, Lonnie ; Brooksbank, Cath ; et al.
    In: PLoS Computational Biology, Jg. 12 (2016-05-13), Heft 5, S. 1-4
    Online academicJournal
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    Construction and Characterization of a Population-Based Cohort to Study the Association of Anesthesia Exposure with Neurodevelopmental Outcomes.
    Hu, Danqing ; Flick, Randall P. ; et al.
    In: PLoS ONE, Jg. 11 (2016-05-11), Heft 5, S. 1-14
    Online academicJournal
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    Are School Absences Correlated with Influenza Surveillance Data in England? Results from Decipher My Data—A Research Project Conducted through Scientific Engagement with Schools.
    Aldridge, Robert W. ; Hayward, Andrew C. ; et al.
    In: PLoS ONE, Jg. 11 (2016-03-02), Heft 3, S. 1-12
    Online academicJournal
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    How are medical students using the Electronic Health Record (EHR)?: An analysis of EHR use on an inpatient medicine rotation.
    Chi, Jeffrey ; Bentley, Jason ; et al.
    In: PLoS ONE, Jg. 14 (2019-08-16), Heft 8, S. 1-6
    Online academicJournal
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    Medication-related quality of life among Ethiopian elderly patients with polypharmacy: A cross-sectional study in an Ethiopia university hospital.
    Tegegn, Henok Getachew ; Erku, Daniel Asfaw ; et al.
    In: PLoS ONE, Jg. 14 (2019-03-28), Heft 3, S. 1-12
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  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Adolescent and nurse perspectives of psychotherapeutic interventions for PTSD delivered through task-shifting in a low resource setting.
    van de Water, Tanya ; Rossouw, Jaco ; et al.
    In: PLoS ONE, Jg. 13 (2018-07-10), Heft 7, S. 1-16
    Online academicJournal
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  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Three-dimensional ultrasound imaging of fetal brain fissures in the growth restricted fetus.
    Husen, Sofie C. ; Koning, Irene V. ; et al.
    In: PLoS ONE, Jg. 14 (2019-05-23), Heft 5, S. 1-14
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    Strategies to improve dietary, fluid, dialysis or medication adherence in patients with end stage kidney disease on dialysis: A systematic review and meta-analysis of randomized intervention trials.
    Murali, Karumathil M. ; Mullan, Judy ; et al.
    In: PLoS ONE, Jg. 14 (2019-01-29), Heft 1, S. 1-27
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    Development of MHFA-based 2-h educational program for early intervention in depression among office workers: A single-arm pilot trial.
    Kubo, Hiroaki ; Urata, Hiromi ; et al.
    In: PLoS ONE, Jg. 13 (2018-12-07), Heft 12, S. 1-12
    Online academicJournal
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    Associations between childhood experiences of parental corporal punishment and neglectful parenting and undergraduate students’ endorsement of corporal punishment as an acceptable parenting strategy.
    Kitano, Naomi ; Yoshimasu, Kouichi ; et al.
    In: PLoS ONE, Jg. 13 (2018-10-26), Heft 10, S. 1-16
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    Wie komme ich dran?

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