Zum Hauptinhalt springen
UB Siegen

Suchergebnisse

Katalog

Aufsätze & mehr
37 Treffer

Suchmaske

Suchtipp für den Bereich Aufsätze & mehr: Wörter werden automatisch mit UND verknüpft. Eine ODER-Verknüpfung erreicht man mit dem Zeichen "|", eine NICHT-Verknüpfung mit einem "-" (Minus) vor einem Wort. Anführungszeichen ermöglichen eine Phrasensuche.
Beispiele: (burg | schloss) -mittelalter, "berufliche bildung"

Das folgende Suchfeld wird hier nicht unterstützt: "Signatur / Notation".

Suchergebnisse einschränken oder erweitern

Aktive Suchfilter

Erscheinungszeitraum

Mehr Treffer

Weniger Treffer

Art der Quelle

Thema

Verlag

Sprache

Geographischer Bezug

Inhaltsanbieter

37 Treffer

Sortierung: 
  1. Detailansicht für Treffer 1 öffnen
    ”Oppilaat voivat unohtaa, mitä heille opetit, mutta eivät koskaan sitä, mitä sait heidät tuntemaan” : korkeakouluopiskelijoiden muistoja lämpimistä pedagogisista vuorovaikutussuhteista ; “Children can forget what they are OPET, but never what you made them know”: memories of hot pedagogical interactions among university students
    Peräkylä, Henna ; Helsingin yliopisto, Kasvatustieteellinen tiedekunta, Opettajankoulutus ; et al.
    2020
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    Lohduttavaa ja kontrolloivaa kosketusta : vuorovaikutustutkimus kosketuksesta lapsen itkun hetkillä päiväkodissa ; Touching and controlling contact: interaction study on contact at the child’s germ moments in the crèche
    Jauhiainen, Susanna ; Helsingin yliopisto, Kasvatustieteellinen tiedekunta, Opettajankoulutuslaitos ; et al.
    2019
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Myötätunnon ilmeneminen 1-3-vuotiaiden lasten vuorovaikutustilanteissa päiväkodissa ja aikuisen osallisuuden vaikutus myötätunnon ilmenemiseen ; Sympathy in the interaction of children between 1 and 3 years of age in the crèche and the impact of adult involvement on the expression of sympathy
    Virta, Heidi ; Helsingin yliopisto, Kasvatustieteellinen tiedekunta, Opettajankoulutuslaitos ; et al.
    2019
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Sensitiivisyys varhaiskasvatuksen vuorovaikutustilanteissa monikulttuuristen lasten näkökulmasta ; Sensitivity in ECEC interactions for multicultural children
    La Serna Kanevets, Liudmila ; Helsingin yliopisto, Kasvatustieteellinen tiedekunta, Käyttäytymistieteiden laitos ; et al.
    2018
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Oppimisen lähestymistapojen yhteys opiskelu-uupumukseen ensimmäisen vuoden yliopisto-opiskelijoilla ; Link between learning approaches and enrolment in first year university students
    Teräväinen, Milja ; Helsingin yliopisto, Kasvatustieteellinen tiedekunta, Käyttäytymistieteiden laitos ; et al.
    2018
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Kerrotut tulevaisuudet – tulkitut vahvuudet ajan muutoksessa : nuorten tarinallisia kirjoitelmia tulevasta elämästään vuosilta 1997 ja 2015 ; Reported futures – interpreted strengths in time change: young people’s stories of their future life in 1997 and 2015
    Kauranen, Maikki ; Helsingin yliopisto, Kasvatustieteellinen tiedekunta, Opettajankoulutuslaitos ; et al.
    2017
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Luokanopettajaopiskelijoiden kokemuksia etäopinnoista ; The experience of class teacher students in distance learning
    Vuorinen, Juuso ; Helsingin yliopisto, Kasvatustieteellinen tiedekunta ; et al.
    2022
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Kanssasäätely esiopetusryhmän leikkimaailmatoiminnassa : aikuisen toteuttaman säätelyn keinot ja mahdollisuudet ; General regulation in the playground of the pre-school group: means and possibilities of regulation by the adult
    Olli, Maija ; Helsingin yliopisto, Kasvatustieteellinen tiedekunta, Opettajankoulutuslaitos ; et al.
    2018
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Oikeisiin vastauksiin johtavat kysymyssekvenssit matematiikan tunnilla : analyysi 6. luokan matematiikan tuntien reagoinneista oikeisiin vastauksiin, vastaajan valinnasta ja odotusajasta ; Q & A leading to correct answers by mathematics hour: analysis of the reactions of Category 6 mathematics hours to the correct answers, the selection of the respondent and the waiting period
    Pekkinen, Pinja ; Helsingin yliopisto, Kasvatustieteellinen tiedekunta, Opettajankoulutuslaitos ; et al.
    2017
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Lasten sosiaaliset orientaatiot metsäpäiväkodeissa ; Social orientation of children in forest crèches
    Vuohensilta, Silja ; Helsingin yliopisto, Kasvatustieteellinen tiedekunta, Opettajankoulutuslaitos ; et al.
    In: ftunivhelsihelda, 2017
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    'Ei niitä voi estää oppimasta' : etnografinen tapaustutkimus oppilaiden toimijuudesta alakoululuokassa ; “It cannot be prevented from learning”: ethnographic case study on pupils’ agency in primary school
    Turkki, Leena ; Helsingin yliopisto, Käyttäytymistieteellinen tiedekunta, Opettajankoulutuslaitos ; et al.
    2016
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Leikki pedagogisina hetkinä taaperoryhmässä : narratiivinen tapaustutkimus aikuisen pedagogisesta sensitiivisyydestä improvisoidussa leikissä ; Play as pedagogical moments in the baby group: a narratative case study on the pedagogical sensitivity of an adult in an improvised play
    Pursi, Annukka ; Helsingin yliopisto, Käyttäytymistieteellinen tiedekunta, Opettajankoulutuslaitos ; et al.
    2015
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Lapsen mielen hyvinvoinnin vahvistamiseen tähtäävä Fun Friends –ohjelma varhaiskasvatuksen opettajien työvälineenä ; Fun Friends programme to strengthen the child’s mental well-being as a tool for teachers in early childhood education and care
    Suvanto, Suvi ; Helsingin yliopisto, Kasvatustieteellinen tiedekunta, Opettajankoulutuslaitos ; et al.
    2019
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    ”Kiinnostus alaan ja hyvät tulevaisuuden näkymät” : lääketieteen ja hammaslääketieteen opiskelijoiden keskeiset opiskelumotiivit ; “Interest in the sector and good prospects for the future”: key motivations for students in medicine and dentistry
    Tikkala, Aiju ; Helsingin yliopisto, Kasvatustieteellinen tiedekunta, Käyttäytymistieteiden laitos ; et al.
    2019
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Lastentarhanopettajan ammatillisen identiteetin rakentuminen ammattijärjestölehden 1997–2007 pääkirjoitusten valossa ; Construction of the professional identity of the nursery teacher in the light of the conclusions of the trade union newspaper 1997-2007
    Chydenius, Heidi ; Helsingin yliopisto, Kasvatustieteellinen tiedekunta, Opettajankoulutuslaitos ; et al.
    2019
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Rehtoreiden näkemyksiä opettajien vertaisrajat ylittävästä kiusaamisesta ja häirinnästä ; Leaders’ views on bullying and harassment of teachers across peers
    Rössi, Johanna ; Helsingin yliopisto, Kasvatustieteellinen tiedekunta, Opettajankoulutuslaitos ; et al.
    2018
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Jaetun johtajuuden yhteys lasten hyvinvointiin päiväkodissa ; The link between shared leadership and the well-being of children in the kindergarten
    Halonen, Satu ; Helsingin yliopisto, Kasvatustieteellinen tiedekunta, Opettajankoulutuslaitos ; et al.
    2018
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Varhaiskasvatuksen oppimisympäristön laadun itsearviointi ECERS-R-mittarin avulla ; Self-assessment of the quality of the ECERS-R learning environment in ECEC
    Lohi, Noora ; Helsingin yliopisto, Kasvatustieteellinen tiedekunta, Opettajankoulutuslaitos ; et al.
    2018
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Kandipalaute 2013 ; Student Feedback Survey for Bachelor Graduates 2013
    Universities Finland, UNIFI ; CHE Consult GmbH
    2016
    Online unknown
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Kandipalaute 2014 ; Student Feedback Survey for Bachelor Graduates 2014
    Universities Finland, UNIFI ; CHE Consult GmbH
    2016
    Online unknown
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?

Elektronische Zeitschriften

xs 0 - 576
sm 576 - 768
md 768 - 992
lg 992 - 1200
xl 1200 - 1366
xxl 1366 -