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    Narrativas de professoras e professores sobre a Literatura de Autoria Feminina nos contextos de forma????o escolar e n??o escolar: um olhar para o Curso de Letras
    Santana, Leoniza Saraiva ; http://lattes.cnpq.br/4190065232340317 ; et al.
    2021
    unknown
    Wie komme ich dran?
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    A pol??tica do PRONERA para forma????o de professores do campo no sul de Roraima nos limites do capital
    Feitosa, Osmiriz Lima ; https://lattes.cnpq.br/6359268555608989 ; et al.
    2021
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Da Educa????o Infantil para o 1?? ano do Ensino Fundamental: reflex??es sobre o processo de transi????o escolar e forma????o inicial de pedagogos(as) na Universidade Federal do Amazonas ; From Kindergarten to the 1st year of elementary school: Reflections on the school transition process and initial education of pedagogues at the Federal University of Amazonas
    Aguiar, Sinara Narciso de Lima ; http://lattes.cnpq.br/4465972962623355 ; et al.
    2021
    unknown
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Pol??tica de forma????o de professores para a Educa????o B??sica em Mo??ambique e no Brasil: contornos e proximidades ; Teacher training policy for Basic Education in Mozambique and Brazil: outlines and proximities
    Bene, Leonel Elias ; http://lattes.cnpq.br/7532626401305433 ; et al.
    2021
    unknown
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Forma????o docente e letramento liter??rio: uma proposta de media????o da leitura liter??ria com professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental em Roraima ; Teaching training and literary literacy: a proposal for mediation of literary reading with teachers of the Initials of Elementary School in Roraima
    Rodrigues, Hellen Cris de Almeida ; http://lattes.cnpq.br/4204921154496605 ; et al.
    2022
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Educa????o Ambiental na Pr??tica de Professoras do Ensino Fundamental I (Humait??,Amazonas, Brasil)
    Azevedo, Annanda Rayane Santos de ; http://lattes.cnpq.br/9734081238022548 ; et al.
    2021
    unknown
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Forma????o continuada de professoras de um centro municipal de educa????o infantil em Manaus: contribui????es para a constru????o de experi??ncias significativas de educa????o ambiental
    Silva, ??dria Marinho da ; http://lattes.cnpq.br/0498106644897837 ; et al.
    2021
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Forma????o inicial de professores em Educa????o F??sica pelo PARFOR no Estado de Roraima: di??logo com egressos ; The initial training of teachers in Physical Education through the National Training Plan for Teachers of Basic Education - PARFOR.
    Farias, Marnilde Silva de ; http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/cv?id=8296375817062543 ; et al.
    2021
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    A pol??tica de forma????o continuada de professores/as: um olhar no Programa MedioTec SEDUC-AM/CETAM no curso de Agroecologia/Educa????o do Campo ; The policy of continuing education for teachers: a look at the MedioTec Program SEDUC-AM/CETAM in the Agroecology/Field Education course
    Pinheiro, Ivanilde de Lima ; http://lattes.cnpq.br/1722973104327811 ; et al.
    2020
    unknown
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    As representa????es dos professores de L??ngua Portuguesa acerca do Regime de Progress??o Continuada (RPC) e suas implica????es para constru????o do letramento liter??rio
    Reis, Daiana dos Santos ; http://lattes.cnpq.br/4211708381735482 ; et al.
    2020
    unknown
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Educa????o e diversidade cultural: pr??tica pedag??gica dos professores do 2?? ano do Ensino Fundamental da Escola Municipal S??o Sebasti??o em Tabatinga, AM
    Souza, Nelly Mary Oliveira de ; http://lattes.cnpq.br/1732219122573685 ; et al.
    2020
    unknown
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Programa saberes ind??genas na escola: avalia????o de possibilidades e limites na constru????o de uma forma????o docente para um ensino diferenciado, intercultural e bil??ngue, L??brea-AM
    Monteiro, Alcioni da Silva ; http://lattes.cnpq.br/9440765349531796 ; et al.
    2019
    unknown
    Wie komme ich dran?

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