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    Supporting Intercultural Experiences in Online Teaching during Wartime and Humanitarian Crises: Slack as a Learning Tool
    Chadha, Monica ; Relly, Jeannine E.
    In: Journalism and Mass Communication Educator, Jg. 79 (2024-06-01), Heft 2, S. 224-245
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Peculiarities of the Psychological Well-Being and Social Adaptation of Young Students and Cadets in Wartime Conditions
    Stadnik, Anatoliy Volodymyrovych ; Melnyk, Yuriy Borysovych ; et al.
    In: Online Submission, Jg. 6 (2023), Heft 1, S. 22-30
    Online report
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    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    How Ukrainian University Students Academically Procrastinate in Conditions of Forced-Online-Learning Caused by the COVID-19 Pandemic and Wartime
    Cherepiekhina, Olha ; Turubarova, Anastasiia ; et al.
    In: Advanced Education, 2023, Heft 22, S. 51-71
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Personalized Early Warning of Learning Performance for College Students: A Multilevel Approach via Cognitive Ability and Learning State Modeling
    Ma, Hua ; Zhao, Wen ; et al.
    In: IEEE Transactions on Learning Technologies, Jg. 17 (2024), S. 1440-1453
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    'I feel like a bother': COVID-Era Experiences of College Students on Academic Probation and Financial Aid Warning Status
    Rainey, Elizabeth A. ; Taylor, Z. W.
    In: Journal of College Academic Support Programs, Jg. 6 (2023), Heft 1, S. 23-36
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Warming up Higher Education'S Chilly Climate: A Model for Supporting Adult Female Learners
    Neal, Makena
    In: American Association for Adult and Continuing Education, 2023, S. 6
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    The Weaponization of Russian Universities: A Neo-Nationalism and University Brief. Research & Occasional Paper Series: CSHE.13.2023
    University of California, Berkeley. Center for Studies in Higher Education (CSHE) ; Chirikov, Igor
    In: Center for Studies in Higher Education, 2023-11-06, S. 5
    report
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Post-Secondary Central Data Warehouse Standard Reports: Oct 2022 Data Submission
    Ministry of Advanced Education and Skills Training (Canada)
    In: Ministry of Advanced Education and Skills Training, 2022-12-15, S. 88
    Online Elektronische Ressource
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Varying Levels of Success
    MDRC ; Sommo, Colleen ; et al.
    In: MDRC, 2023-10-01, S. 65
    report
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Psychological Distress among Students and Cadets of Universities in the War Conditions
    Stadnik, Anatoliy Volodymyrovych ; Melnyk, Yuriy Borysovych ; et al.
    In: Online Submission, Jg. 5 (2022), Heft 1-2, S. 20-29
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Using Few-Shot Learning Materials of Multiple SPOCs to Develop Early Warning Systems to Detect Students at Risk
    Hu, Yung-Hsiang
    In: International Review of Research in Open and Distributed Learning, Jg. 23 (2022-02-01), Heft 1, S. 1-20
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Meeting Users' Information Needs Online during the Russian-Ukrainian War
    Prokopenko, Liudmyla ; Skachenko, Olena
    In: portal: Libraries and the Academy, Jg. 23 (2023), Heft 4, S. 655-670
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Wastewater Wars: Using Persuasion Tactics to Overcome Cognitive Distortions
    Breer, Kelsey K. ; Perry, Sophia T. ; et al.
    In: Management Teaching Review, Jg. 8 (2023-06-01), Heft 2, S. 152-169
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Using Self-Efficacy Theory to Design Arduino Instruction for Novices: A Replication Study
    Johnson, Donald M. ; Pate, Michael L. ; et al.
    In: Journal of Research in Technical Careers, Jg. 7 (2023-05-01), Heft 1, S. 68-84
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Denial on Campus: How Antisemitism Affects College Faculty and Students
    Hall, Sarah H.
    In: Inquiry: The Journal of the Virginia Community Colleges, Jg. 26 (2023-04-01), Heft 1, S. 10
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Post-Secondary Central Data Warehouse Standard Reports: May 2021 Data Submission
    Ministry of Advanced Education and Skills Training (Canada)
    In: Ministry of Advanced Education and Skills Training, 2021-07-01, S. 88
    Online Elektronische Ressource
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  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Drunkorexia and Trait Mindfulness among College Students
    Spe, Shannon ; Rose Marie Ward
    In: Journal of American College Health, Jg. 72 (2024), Heft 2, S. 571-577
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Zum Volltext
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Toward a Conflict-Sensitive Approach to Higher Education Pedagogy: Lessons from Afghanistan and Somaliland
    Kester, Kevin
    In: Teaching in Higher Education, Jg. 29 (2024), Heft 2, S. 619-638
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Contemporary Crisis Management in Ukraine's Higher Education System: A Case Study from The Crises of the Pandemic and The Invasion
    Kuzmina, Svitlana L. ; Popova, Olena ; et al.
    In: International Journal of Educational Management, Jg. 38 (2024), Heft 2, S. 413-428
    academicJournal
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    Suppressing Racial Diversity for Prestige? The Conflicting Imperatives of Public Master's Institutions
    Warshaw, Jarrett B. ; DeMonbrun, Matt ; et al.
    In: Journal of Diversity in Higher Education, Jg. 17 (2024), Heft 2, S. 118-128
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?

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