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    Warning signs of preschool victimization using the strengths and difficulties questionnaire: Prevalence and individual and family risk factors.
    Navarro, Jose-Blas ; Fernández, Meritxell ; et al.
    In: PLoS ONE, Jg. 14 (2019-08-23), Heft 8, S. 1-19
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    A population health approach in education to support children’s early development: A Critical Interpretive Synthesis.
    Wilson, Ashleigh L. ; Jovanovic, Jessie M. ; et al.
    In: PLoS ONE, Jg. 14 (2019-06-14), Heft 6, S. 1-19
    Online academicJournal
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    Process oriented guided inquiry learning (POGIL®) marginally effects student achievement measures but substantially increases the odds of passing a course.
    Walker, Lindsey ; Warfa, Abdi-Rizak M.
    In: PLoS ONE, Jg. 12 (2017-10-12), Heft 10, S. 1-17
    Online academicJournal
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    Designing an iPad App to Monitor and Improve Classroom Behavior for Children with ADHD: iSelfControl Feasibility and Pilot Studies.
    Schuck, Sabrina ; Emmerson, Natasha ; et al.
    In: PLoS ONE, Jg. 11 (2016-10-14), Heft 10, S. 1-13
    Online academicJournal
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    Applying, Evaluating and Refining Bioinformatics Core Competencies (An Update from the Curriculum Task Force of ISCB’s Education Committee).
    Welch, Lonnie ; Brooksbank, Cath ; et al.
    In: PLoS Computational Biology, Jg. 12 (2016-05-13), Heft 5, S. 1-4
    Online academicJournal
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    Construction and Characterization of a Population-Based Cohort to Study the Association of Anesthesia Exposure with Neurodevelopmental Outcomes.
    Hu, Danqing ; Flick, Randall P. ; et al.
    In: PLoS ONE, Jg. 11 (2016-05-11), Heft 5, S. 1-14
    Online academicJournal
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    Are School Absences Correlated with Influenza Surveillance Data in England? Results from Decipher My Data—A Research Project Conducted through Scientific Engagement with Schools.
    Aldridge, Robert W. ; Hayward, Andrew C. ; et al.
    In: PLoS ONE, Jg. 11 (2016-03-02), Heft 3, S. 1-12
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    Adolescent and nurse perspectives of psychotherapeutic interventions for PTSD delivered through task-shifting in a low resource setting.
    van de Water, Tanya ; Rossouw, Jaco ; et al.
    In: PLoS ONE, Jg. 13 (2018-07-10), Heft 7, S. 1-16
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    Associations between childhood experiences of parental corporal punishment and neglectful parenting and undergraduate students’ endorsement of corporal punishment as an acceptable parenting strategy.
    Kitano, Naomi ; Yoshimasu, Kouichi ; et al.
    In: PLoS ONE, Jg. 13 (2018-10-26), Heft 10, S. 1-16
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    The effect of an extra piece of fruit or vegetables at school on weight status in two generations - 14 years follow-up of the Fruit and Vegetables Makes the Marks study.
    Stea, Tonje Holte ; Tveter, Eline Tønnesson ; et al.
    In: PLoS ONE, Jg. 13 (2018-10-15), Heft 10, S. 1-11
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    Comparison of antigen and antibody responses in repeat lymphatic filariasis transmission assessment surveys in American Samoa.
    Won, Kimberly Y. ; Robinson, Keri ; et al.
    In: PLoS Neglected Tropical Diseases, Jg. 12 (2018-03-09), Heft 3, S. 1-15
    Online academicJournal
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    The effect of time-of-day and chest physiotherapy on multiple breath washout measures in children with clinically stable cystic fibrosis.
    Voldby, Christian ; Green, Kent ; et al.
    In: PLoS ONE, Jg. 13 (2018-01-10), Heft 1, S. 1-15
    Online academicJournal
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    Reliability, convergent validity and factor structure of the DASS-21 in a sample of Vietnamese adolescents.
    Le, Minh Thi Hong ; Tran, Thach Duc ; et al.
    In: PLoS ONE, Jg. 12 (2017-07-19), Heft 7, S. 1-14
    Online academicJournal
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    The impact of a family skills training intervention among Burmese migrant families in Thailand: A randomized controlled trial.
    Puffer, Eve S. ; Annan, Jeannie ; et al.
    In: PLoS ONE, Jg. 12 (2017-03-28), Heft 3, S. 1-19
    Online academicJournal
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