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    Changes in Bullying in Relation to Friends, Competitiveness, and Self-Worth
    Konishi, Chiaki ; Hymel, Shelley ; et al.
    In: Canadian Journal of School Psychology, Jg. 34 (2019-09-01), Heft 3, S. 234-248
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Friends Versus Nonfriends: Perceptions of Similarity across Self, Teachers, and Peers.
    Hymel, Shelley ; Woody, Erik
    1991
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
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    What Protects Rejected Adolescents from Also Being Bullied by Their Peers? The Moderating Role of Peer-Valued Characteristics
    Knack, Jennifer M. ; Tsar, Vasilinka ; et al.
    In: Journal of Research on Adolescence, Jg. 22 (2012-09-01), Heft 3, S. 467-479
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    Optimizing Population Screening of Bullying in School-Aged Children
    Vaillancourt, Tracy ; Trinh, Vi ; et al.
    In: Journal of School Violence, Jg. 9 (2010), Heft 3, S. 233-250
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Zum Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Bystander Responses to School Bullying: A Cross-Sectional Investigation of Grade and Sex Differences
    Trach, Jessica ; Hymel, Shelley ; et al.
    In: Canadian Journal of School Psychology, Jg. 25 (2010), Heft 1, S. 114-130
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Zum Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Bullying: Are Researchers and Children/Youth Talking about the Same Thing?
    Vaillancourt, Tracy ; McDougall, Patricia ; et al.
    In: International Journal of Behavioral Development, Jg. 32 (2008), Heft 6, S. 486-495
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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    Cross-Sectional and Longitudinal Relations among Peer-Reported Trustworthiness, Social Relationships, and Psychological Adjustment in Children and Early Adolescents from the United Kingdom and Canada
    Rotenberg, Ken J. ; McDougall, Patricia ; et al.
    In: Journal of Experimental Child Psychology, Jg. 88 (2004-05-01), Heft 1, S. 46-67
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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    Peer Experiences and Social Self-Perceptions: A Sequential Model.
    Boivin, Michel ; Hymel, Shelley
    In: Developmental Psychology, Jg. 33 (1997), Heft 1, S. 135-145
    Online report
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Children's Peer Relationships: Longitudinal Prediction of Internalizing and Externalizing Problems from Middle to Late Childhood.
    Hymel, Shelley
    In: Child Development, Jg. 61 (1990), Heft 6, S. 2004-2021
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Zum Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Does School Connectedness Impact Academic Performance?
    University of Massachusetts Amherst, Ronald H. Fredrickson Center for School Counseling Outcome Research & Evaluation (CSCORE) ; Bass, Gwen
    In: Ronald H. Fredrickson Center for School Counseling Outcome Research & Evaluation, 2015, S. 6
    Online report
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?

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