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    Work-engaged nurses for a better clinical learning environment: a ward-level analysis.
    Tomietto, Marco ; Comparcini, Dania ; et al.
    In: Journal of Nursing Management, Jg. 24 (2016-05-01), Heft 4, S. 475-482
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Student nurses' attitudes towards professional containment methods used in psychiatric wards and perceptions of aggression.
    Özcan, Neslihan Keser ; Bilgin, Hülya ; et al.
    In: International Journal of Nursing Practice (John Wiley & Sons, Inc.), Jg. 20 (2014-08-01), Heft 4, S. 346-352
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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    Illuminating and inspiring: using television historical drama to cultivate contemporary nursing values and critical thinking.
    McAllister, Margaret ; Rogers, Irene ; et al.
    In: Contemporary Nurse: A Journal for the Australian Nursing Profession, Jg. 50 (2015-04-01), Heft 2-3, S. 127-138
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Zum Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Implementing the National Early Warning Score 2 into pre-registration nurse education.
    Butler, Zoe Abigail
    In: Nursing Standard, Jg. 35 (2020-03-01), Heft 3, S. 70-75
    serialPeriodical
    Wie komme ich dran?
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    Higher learning. Ensuring positive capstone experiences for students and staff.
    Smith, Amy
    In: Nursing Management, Jg. 47 (2016-03-01), Heft 3, S. 12-14
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Public health nursing education in Ireland and Norway: A comparative analysis.
    Mulcahy, Helen ; Leahy‐Warren, Patricia ; et al.
    In: Public Health Nursing, Jg. 39 (2022), Heft 1, S. 279-285
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    STUDENT VOICES. Learning from a U.K.--U.S. nursing student exchange.
    Vogelman, Colleen ; Moseley, Abbie ; et al.
    In: Nursing, Jg. 41 (2011-06-01), Heft 6, S. 19-20
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Student QSEN Participation During an Adult Medical-Surgical Rotation.
    Pauly-O'Neill, Susan ; Cooper, Elizabeth ; et al.
    In: Nursing Education Perspectives (National League for Nursing), Jg. 37 (2016-05-01), Heft 3, S. 165-167
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    The impact of compassionate care education on nurses: A mixed‐method systematic review.
    Coffey, Alice ; Saab, Mohamad M. ; et al.
    In: Journal of Advanced Nursing (John Wiley & Sons, Inc.), Jg. 75 (2019-11-01), Heft 11, S. 2340-2351
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Zum Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Using Framework Analysis in nursing research: a worked example.
    Ward, Deborah J. ; Furber, Christine ; et al.
    In: Journal of Advanced Nursing (John Wiley & Sons, Inc.), Jg. 69 (2013-11-01), Heft 11, S. 2423-2431
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    A questionnaire survey of the provision of training in human sexuality in schools of nursing in the UK.
    Astbury-Ward, Edna
    In: Sexual & Relationship Therapy, Jg. 26 (2011-08-01), Heft 3, S. 254-270
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Facilitating pre-registration nurse learning: a mentor approach.
    Warren, Diana
    In: British Journal of Nursing, Jg. 19 (2010-11-25), Heft 21, S. 1364-1367
    academicJournal
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    The art of oral handovers: A participant observational study by undergraduate students in a hospital setting.
    Giske, Tove ; Melås, Sunniva Nese ; et al.
    In: Journal of Clinical Nursing (John Wiley & Sons, Inc.), Jg. 27 (2018-03-01), Heft 5-6, S. e767- (9S.)
    Online academicJournal
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    The little things.
    Kudach, Christina
    In: Nursing, Jg. 46 (2016-09-01), Heft 9, S. 70
    academicJournal
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    The use of the community of inquiry survey in blended learning pedagogy for a clinical skill‐based module.
    Siah, Chiew‐Jiat ; Lim, Fui‐Ping ; et al.
    In: Journal of Clinical Nursing (John Wiley & Sons, Inc.), Jg. 30 (2021-02-01), Heft 3/4, S. 454-465
    Online academicJournal
    Zugriff:
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  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Quality clinical placements for undergraduate nursing students: a cross-sectional survey of undergraduates and supervising nurses.
    Courtney-Pratt, Helen ; FitzGerald, Mary ; et al.
    In: Journal of Advanced Nursing (John Wiley & Sons, Inc.), Jg. 68 (2012-06-01), Heft 6, S. 1380-1390
    Online academicJournal
    Zugriff:
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  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Ageing simulation in health and social care education: A mixed methods systematic review.
    Eost‐Telling, Charlotte ; Kingston, Paul ; et al.
    In: Journal of Advanced Nursing (John Wiley & Sons, Inc.), Jg. 77 (2021), Heft 1, S. 23-46
    Online academicJournal
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  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Development and reliability testing of the quality clinical placement evaluation tool.
    Courtney‐Pratt, Helen ; Fitzgerald, Mary ; et al.
    In: Journal of Clinical Nursing (John Wiley & Sons, Inc.), Jg. 23 (2014-02-01), Heft 3-4, S. 504-514
    Online academicJournal
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    Continence care education: views of students and registered nurses.
    Ferdinand, Sarah
    In: British Journal of Nursing, Jg. 27 (2018-08-09), Heft 15, S. 852-859
    academicJournal
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    Precepting and symbolic interactionism - a theoretical look at preceptorship during clinical practice.
    Carlson, Elisabeth
    In: Journal of Advanced Nursing (John Wiley & Sons, Inc.), Jg. 69 (2013-02-01), Heft 2, S. 457-464
    Online academicJournal
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