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    Filling Gap in EFL Teachers' Informal Formative Assessment: Insights from Higher Education Level
    Milawati ; Suryati, Nunung ; et al.
    In: Indonesian Journal of English Language Teaching and Applied Linguistics, Jg. 7 (2022), Heft 1, S. 13-34
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    The Legacy of Cold War Anti-Racism: A Genealogy of Cultural Distance in the Internationalisation of Higher Education
    Indelicato, Maria Elena ; Pražic, Ivana
    In: Paedagogica Historica: International Journal of the History of Education, Jg. 55 (2019), Heft 2, S. 295-313
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Zum Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Case Study: International High School at Langley Park
    Wassl, Frishtah ; Wilkin, Christine ; et al.
    In: Voices in Urban Education, 2017, Heft 46, S. 33-36
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Family Crisis Intervention in War Contexts: A Case Study of a Traumatised Palestinian Family
    Veronese, Guido ; Said, Mahmud S. ; et al.
    In: British Journal of Guidance & Counselling, Jg. 42 (2014), Heft 5, S. 472-486
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Concept Learning in the Undergraduate Classroom: A Case Study in Religious Studies
    Jones, Jennifer L. ; St. Hilaire, Robert
    In: International Journal of Instruction, Jg. 7 (2014-07-01), Heft 2, S. 65-74
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Transforming Schools and Strengthening Leadership to Support the Educational and Psychosocial Needs of War-Affected Children Living in Canada
    Stewart, Jan
    In: Diaspora, Indigenous, and Minority Education, Jg. 6 (2012), Heft 3, S. 172-189
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Zum Volltext
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Strengthening Student Engagement with Quantitative Subjects in a Business Faculty
    Warwick, Jon ; Howard, Anna
    In: e-Journal of Business Education and Scholarship of Teaching, Jg. 8 (2014), Heft 1, S. 32-43
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Mother Tongue Tuition in Sweden--Curriculum Analysis and Classroom Experience
    Reath Warren, Anne
    In: International Electronic Journal of Elementary Education, Jg. 6 (2013-10-01), Heft 1, S. 95-116
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Zum Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Paradigm War Revived? On the Diagnosis of Resistance to Randomized Controlled Trials and Systematic Review in Education
    Hammersley, Martyn
    In: International Journal of Research & Method in Education, Jg. 31 (2008-04-01), Heft 1, S. 3-10
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Zum Volltext
    Wie komme ich dran?
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    An Adlerian Alliance Supervisory Model for School Counseling
    Devlin, James M. ; Smith, Robert L. ; et al.
    In: Journal of School Counseling, Jg. 7 (2009), Heft 42, S. 23
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    4FAD: A Framework for Mapping the Evolution of Artefacts in the Learning Design Process
    Muñoz-Cristóbal, Juan A. ; Hernández-Leo, Davinia ; et al.
    In: Australasian Journal of Educational Technology, Jg. 34 (2018), Heft 2, S. 16-34
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Zum Volltext
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    The Potential and Reality of New Refugees Entering German Higher Education: The Case of Berlin Institutions
    Streitwieser, Bernhard ; Brueck, Lukas ; et al.
    In: European Education, Jg. 49 (2017), Heft 4, S. 231-252
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Zum Volltext
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Get Real: Work-Related Teaching and Learning.
    Learning and Skills Development Agency, London (England). ; Warwick Univ., Coventry (England). Centre for Education and Industry. ; et al.
    2001
    Online Elektronische Ressource
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Establishing BEST Youth Development Practitioner Apprenticeship Programs for Youth Workers.
    Dawson, Amy L. ; MacAllum, Keith ; et al.
    2003
    report
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    An Integrated Leadership Model for Leading Education for Sustainability in Higher Education and the Vital Role of Students as Change Agents
    Warwick, Paul
    In: Management in Education, Jg. 30 (2016-07-01), Heft 3, S. 105-111
    Online academicJournal
    Zugriff:
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  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    A Pilot Study Investigating the Effect of the Supervision-Questioning-Feedback Model of Supervision on Stimulating Critical Thinking in Speech-Language Pathology Graduate Students
    Dalessio, Samantha J. ; Carlino, Nancy ; et al.
    In: Teaching and Learning in Communication Sciences & Disorders, Jg. 5 (2021), Heft 1, S. 35
    Online academicJournal
    Zugriff:
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  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Researching How and What Teachers Learn from Innovating Their Own Educational Practices: The Ins and Outs of a High-Quality Design
    Stam, Martin ; Miedema, Wietske ; et al.
    In: International Journal of Qualitative Studies in Education (QSE), Jg. 27 (2014), Heft 2, S. 251-267
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Zum Volltext
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Sharp Truncation of an Electric Field: An Idealized Model That Warrants Caution
    Tu, Hong ; Zhu, Jiongming
    In: Physics Teacher, Jg. 54 (2016-03-01), Heft 3, S. 160-161
    Online academicJournal
    Zugriff:
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  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Organizing for Student Success: The University College Model. The First Year Experience Monograph Series No. 53
    National Resource Center for The First-Year Experience and Students in Transition ; Evenbeck, Scott E. ; et al.
    2010
    Buch
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Mind the Gap: Holocaust Education in Germany, between Pedagogical Intentions and Classroom Interactions
    Meseth, Wolfgang ; Proske, Matthias
    In: Prospects: Quarterly Review of Comparative Education, Jg. 40 (2010-06-01), Heft 2, S. 201-222
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Zum Volltext
    Wie komme ich dran?

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