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    Personalized Early Warning of Learning Performance for College Students: A Multilevel Approach via Cognitive Ability and Learning State Modeling
    Ma, Hua ; Zhao, Wen ; et al.
    In: IEEE Transactions on Learning Technologies, Jg. 17 (2024), S. 1440-1453
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Early Warning Systems: How to Support Inclusive Educational Pathways. Policy Brief
    IIEP-UNESCO Office for Latin America and the Caribbean (Argentina) ; Montes, Nancy ; et al.
    In: UNESCO International Institute for Educational Planning, 2024, S. 11
    report
    Wie komme ich dran?
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    A Constructivist Model for Leveraging GenAI Tools for Individualized, Peer-Simulated Feedback on Student Writing
    Mcguire, Abby ; Qureshi, Warda ; et al.
    In: International Journal of Technology in Education, Jg. 7 (2024), Heft 2, S. 326-353
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Development of New Normal Administration Model According to Good Governance Principles of Schools under Sakon Nakhon Primary Education Service Area Offices in Sakon Nakhon Province
    Chumpunya, Ponchai ; Phengsawat, Waro ; et al.
    In: International Education Studies, Jg. 17 (2024), Heft 2, S. 33-45
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Using Few-Shot Learning Materials of Multiple SPOCs to Develop Early Warning Systems to Detect Students at Risk
    Hu, Yung-Hsiang
    In: International Review of Research in Open and Distributed Learning, Jg. 23 (2022-02-01), Heft 1, S. 1-20
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Personal Inferences as Warrants of Undergraduate Students' Arguments in Calculus Contexts
    Roh, Kyeong Hah ; Parr, Erika David ; et al.
    In: North American Chapter of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, 2022, Heft pter, S. 9
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
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    Use of an Early Warning Identification and Student Intervention System: A Case Study of Three Effective Promotion Coaches
    Davis, Marcia H.
    In: Journal of Education for Students Placed at Risk, Jg. 28 (2023), Heft 2, S. 204-235
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Early Warning Mechanism of Interactive Learning Process Based on Temporal Memory Enhancement Model
    Xia, Xiaona ; Qi, Wanxue
    In: Education and Information Technologies, Jg. 28 (2023), Heft 1, S. 1019-1040
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Effects of an Early Warning System on Student Absence and Completion in Norwegian Upper Secondary Schools: A Cluster-Randomised Study
    Sletten, Mira Aaboen ; Tøge, Anne Grete ; et al.
    In: Scandinavian Journal of Educational Research, Jg. 67 (2023), Heft 7, S. 1151-1165
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Enhanced Educational Mobile Augmented Reality Application for Musculoskeletal System and Warm-Up Exercises
    Imamoglu, Mehmet
    In: Asian Journal of Contemporary Education, Jg. 4 (2020), Heft 2, S. 91-98
    academicJournal
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  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Machine-Learned School Dropout Early Warning at Scale
    Christie, S. Thomas ; Jarratt, Daniel C. ; et al.
    In: International Educational Data Mining Society, 2019-07-01, S. 6
    Konferenz
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    From Degrees to Dollars: Six-Year Findings from the ASAP Ohio Demonstration
    MDRC ; Hill, Colin ; et al.
    In: MDRC, 2023-04-01, S. 14
    report
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  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    A Model of Teacher Leadership Development on Competency-Based Learning Management for Teachers in Science and Technology Department in Large-Sized Secondary Schools under the Office of the Basic Education Commission in the Northeast
    Promket, Warachit ; Phengsawat, Waro ; et al.
    In: International Education Studies, Jg. 16 (2023), Heft 4, S. 37-47
    academicJournal
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  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Competent and Cold: A Directed Content Analysis of Warmth and Competence Dimensions to Identify and Categorise Stereotypes of Scientists Portrayed in Meme-Based GIFs
    Fujiwara, Y. ; Velasco, R. C. L. ; et al.
    In: International Journal of Science Education, Jg. 44 (2022), Heft 4, S. 694-715
    Online academicJournal
    Zugriff:
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  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Arctic Feedbacks: Not All Warming Is Equal
    Griffith, Jonathan ; Kozick-Kingston, Margaret
    In: Science Teacher, Jg. 89 (2022), Heft 4, S. 38-45
    Online academicJournal
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  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Using a Collaborative Working Group Model to Develop an ADHD Resource for School Staff
    Ward, Rebecca J. ; Kovshoff, Hanna ; et al.
    In: British Educational Research Journal, Jg. 49 (2023-10-01), Heft 5, S. 1044-1064
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Model School-District Wellness Policies Warrant Improvements in Comprehensiveness and Strength
    Meendering, Jessica R. ; Skinner, Maty M. ; et al.
    In: Journal of School Health, Jg. 91 (2021), Heft 1, S. 77-83
    Online academicJournal
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  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Filling Gap in EFL Teachers' Informal Formative Assessment: Insights from Higher Education Level
    Milawati ; Suryati, Nunung ; et al.
    In: Indonesian Journal of English Language Teaching and Applied Linguistics, Jg. 7 (2022), Heft 1, S. 13-34
    academicJournal
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  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Using Convolutional Neural Network to Recognize Learning Images for Early Warning of At-Risk Students
    Yang, Zongkai ; Yang, Juan ; et al.
    In: IEEE Transactions on Learning Technologies, Jg. 13 (2020-07-01), Heft 3, S. 617-630
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Teaching for Hot Conceptual Change: Towards a New Model, beyond the Cold and Warm Ones
    Kural, Mehmet ; Kocakülah, M. Sabri
    In: Online Submission, Jg. 2 (2016), Heft 8, S. 1-40
    academicJournal
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