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    The Teamwork Assessment Scale: A Novel Instrument to Assess Quality of Undergraduate Medical Students' Teamwork Using the Example of Simulation-based Ward-Rounds.
    Kiesewetter, Jan ; Fischer, Martin R.
    In: GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung, Jg. 32 (2015-04-01), Heft 2, S. 1-18
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    Outpatient teaching in specialist practices - a qualitative study with doctors about attitudes, influencing factors and specialist features.
    Schulz, Sven ; Hesse, Miriam ; et al.
    In: GMS Journal for Medical Education, Jg. 39 (2022-09-01), Heft 5, S. 1-13
    Online academicJournal
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    Final-year information on didactic and organizational issues for students and supervising physicians - project report on the development and implementation of the cross-site website PJ-input.
    Homberg, Angelika ; Narciß, Elisabeth ; et al.
    In: GMS Journal for Medical Education, Jg. 40 (2023), Heft 1, S. 1-23
    Online academicJournal
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    Performance effects of simulation training for medical students - a systematic review.
    McInerney, Niall ; Nally, D. ; et al.
    In: GMS Journal for Medical Education, Jg. 39 (2022-09-01), Heft 5, S. 1-19
    Online academicJournal
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    Vergleich der Wirksamkeit eines gruppengeleiteten Videounterrichts mit einem traditionellen Unterricht unter Anleitung eines Ausbilders zum Erlernen von kardiopulmonalen Wiederbelebungsmaßnahmen bei Medizinstudenten im ersten Studienjahr: eine prospektive, randomisierte, kontrollierte Studie.
    Marcus, Mexmollen ; Abdullah, Ariff Arithra ; et al.
    In: GMS Journal for Medical Education, Jg. 39 (2022-07-01), Heft 4, S. 1-19
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    Patient handover - the poor relation of medical training?
    Hinding, Barbara ; Deis, Nicole ; et al.
    In: GMS Journal for Medical Education, Jg. 36 (2019-03-01), Heft 2, S. 1-13
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    An equal opportunity for everyone?! Supporting international students of medicine at the Ludwig-Maximilians-University in Munich.
    Lenz, Holger ; Paik, Wolfgang G. ; et al.
    In: GMS Journal for Medical Education, Jg. 35 (2018-11-01), Heft 5, S. 1-14
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    Medical Education for "Generation Z": Everything online?! - An analysis of Internet-based media use by teachers in medicine.
    Vogelsang, Markus ; Rockenbauch, Katrin ; et al.
    In: GMS Journal for Medical Education, Jg. 35 (2018-03-01), Heft 2, S. 1-20
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    Advancing clinical reasoning in virtual patients - development and application of a conceptual framework.
    Hege, Inga ; Kononowicz, Andrzej A. ; et al.
    In: GMS Journal for Medical Education, Jg. 35 (2018), Heft 1, S. 1-19
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    Factors that Affect the National Student Performance Examination Grades of Brazilian Undergraduate Medical Programs.
    Neto, Toufic Anbar ; da Silva Fucuta Pereia, Patricia ; et al.
    In: GMS Journal for Medical Education, Jg. 35 (2018), Heft 1, S. 1-17
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    Development of a competency-based formative progress test with student-generated MCQs: Results from a multi-centre pilot study.
    Wagener, Stefan ; Timbil, Sevgi ; et al.
    In: GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung, Jg. 32 (2015-10-01), Heft 4, S. 1-29
    Online academicJournal
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