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    Opening the black box: An observational study of teaching and learning interactions for paediatrics trainees on consultant ward rounds.
    Gray, Amy ; Enright, Helen
    In: Journal of Paediatrics & Child Health, Jg. 54 (2018-09-01), Heft 9, S. 1011-1015
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Warwick Medical School: A four dimensional curriculum.
    de Cates, Paul ; Owen, Katherine ; et al.
    In: Medical Teacher, Jg. 40 (2018-05-01), Heft 5, S. 488-494
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Quality of bedside teaching in internal wards of Qaem and Imam Reza hospitals in Mashhad.
    Jamaazghandi, Alireza ; Emadzadeh, Ali ; et al.
    In: Electronic Physician, Jg. 7 (2015-08-01), Heft 4, S. 1205-1213
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    An audit of oxygen therapy on a respiratory ward.
    Hickey, Steven
    In: British Journal of Nursing, Jg. 16 (2007-10-11), Heft 18, S. 1132-1135
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Future Health Disparity Initiatives at the Warren Alpert Medical School of Brown University.
    RAPPAPORT, LEAH ; COLEMAN, NATASHA ; et al.
    In: Rhode Island Medical Journal, Jg. 97 (2014-09-01), Heft 9, S. 36-39
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    KIDCLOT©: The importance of validated educational intervention for optimal long term warfarin management in children
    Bauman, M.E. ; Black, K. ; et al.
    In: Thrombosis Research, Jg. 123 (2009-03-01), Heft 5, S. 707-709
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    The effect of multi-professional education on the recognition and outcome of patients at risk on general wards
    Fuhrmann, Lone ; Perner, Anders ; et al.
    In: Resuscitation, Jg. 80 (2009-12-01), Heft 12, S. 1357-1360
    Online academicJournal
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    Medical education in London during 1939–41, with special reference to the Blitz.
    O'Flynn, K
    In: Medical Education, Jg. 40 (2006-03-01), Heft 3, S. 235-242
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Learning safe prescribing during post-take ward rounds.
    Conroy-Smith, Emma ; Herring, Roselle ; et al.
    In: Clinical Teacher, Jg. 8 (2011-06-01), Heft 2, S. 75-78
    Online academicJournal
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    An innovative model for teaching complex clinical procedures: Integration of standardised patients into ward round training for final year students.
    Nikendei, C. ; Kraus, B. ; et al.
    In: Medical Teacher, Jg. 29 (2007-03-01), Heft 2/3, S. 246-252
    Online academicJournal
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    Interprofessional training in the context of clinical practice: goals and students' perceptions on clinical education wards.
    Ponzer, Sari ; Hylin, Uffe ; et al.
    In: Medical Education, Jg. 38 (2004-07-01), Heft 7, S. 727-736
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
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  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    The Arts in Medicine: setting up and evaluating a new special study module at Leicester Warwick Medical School.
    Lazarus, Paul A ; Rosslyn, Felicity M
    In: Medical Education, Jg. 37 (2003-06-01), Heft 6, S. 553-559
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
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    Teaching an empathy-focused approach to difficult consultations: a pilot session and co-production evaluation workshop.
    Ward, Andy ; Howick, Jeremy
    In: Education for Primary Care, Jg. 34 (2023-07-01), Heft 4, S. 228-232
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Teaching humanism on the wards: What patients value in outstanding attending physicians.
    Weissmann, Peter F. ; Haidet, Paul ; et al.
    In: Journal of Communication in Healthcare, Jg. 3 (2010-12-01), Heft 3/4, S. 291-299
    academicJournal
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  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Medical students learning experiences of the labour ward: a qualitative research study.
    Cotter, Danielle ; Turner, Michael J. ; et al.
    In: European Journal of Obstetrics & Gynecology & Reproductive Biology, Jg. 206 (2016-11-01), S. 204-207
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Words and Wards: A Model of Reflective Writing and Its Uses in Medical Education.
    Shapiro, Johanna ; Kasman, Deborah ; et al.
    In: Journal of Medical Humanities, Jg. 27 (2006-12-01), Heft 4, S. 231-244
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    The many and conflicting histories of medical education in Canada and the USA: an introduction to the paradigm wars.
    Hodges, Brian
    In: Medical Education, Jg. 39 (2005-06-01), Heft 6, S. 613-621
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
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  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Implementation and evaluation of a palliative care resource scheme within a district general hospital.
    Rees, Yvonne ; Jones, Sian ; et al.
    In: International Journal of Palliative Nursing, Jg. 15 (2009-10-01), Heft 10, S. 481-486
    academicJournal
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    Training student teachers to improve LGBTQ+ health education.
    Moutwakil, Ahmed ; Wary, Neil K. ; et al.
    In: Medical Education, Jg. 58 (2024-05-01), Heft 5, S. 641-642
    Online academicJournal
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  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    ChatGPT im Einsatz für „technology-enhanced learning" in Anästhesiologie und Notfallmedizin und potenzielle klinische Anwendung von KI‑Sprachmodellen: Zwischen Hype und Wirklichkeit um künstliche Intelligenz im medizinischen Einsatz
    Humbsch, Philipp ; Horn, Evelyn ; et al.
    In: Die Anaesthesiologie, Jg. 73 (2024-05-01), Heft 5, S. 324-335
    Online academicJournal
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