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    Why hand hygiene is not sufficient: modeling hygiene competence of clinical staff as a basis for its development and assessment.
    Gartmeier, Martin ; Baumgartner, Maria ; et al.
    In: GMS Journal for Medical Education, Jg. 36 (2019-08-01), Heft 4, S. 1-21
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    The Teamwork Assessment Scale: A Novel Instrument to Assess Quality of Undergraduate Medical Students' Teamwork Using the Example of Simulation-based Ward-Rounds.
    Kiesewetter, Jan ; Fischer, Martin R.
    In: GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung, Jg. 32 (2015-04-01), Heft 2, S. 1-18
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    Why is it necessary to validate models of pedagogical competency?
    Schaper, Niclas
    In: GMS Journal for Medical Education, Jg. 34 (2017-08-01), Heft 4, S. 1-8
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    The Effect of Theoretical Courses in Apprenticeship on Educational Function of Medical Students in Pediatrics and Gynecology Wards of Educational Hospitals of Birjand University of Medical Sciences.
    Namakin, Kokab ; Ghanbarzade, Nahid ; et al.
    In: Future of Medical Education Journal, Jg. 5 (2015-03-01), Heft 1, S. 44-47
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    Publication activities relating to digital teaching and learning in the GMS Journal for Medical Education - a descriptive analysis (1984-2020).
    Kleinsorgen, Christin ; Baumann, Andrea ; et al.
    In: GMS Journal for Medical Education, Jg. 39 (2022-09-01), Heft 5, S. 1-24
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    Undergraduate ultrasound education at German-speaking medical faculties: a survey.
    Wolf, Robert ; Geuthel, Nicole ; et al.
    In: GMS Journal for Medical Education, Jg. 36 (2019-08-01), Heft 4, S. 1-23
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    Performance effects of simulation training for medical students - a systematic review.
    McInerney, Niall ; Nally, D. ; et al.
    In: GMS Journal for Medical Education, Jg. 39 (2022-09-01), Heft 5, S. 1-19
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    Vergleich der Wirksamkeit eines gruppengeleiteten Videounterrichts mit einem traditionellen Unterricht unter Anleitung eines Ausbilders zum Erlernen von kardiopulmonalen Wiederbelebungsmaßnahmen bei Medizinstudenten im ersten Studienjahr: eine prospektive, randomisierte, kontrollierte Studie.
    Marcus, Mexmollen ; Abdullah, Ariff Arithra ; et al.
    In: GMS Journal for Medical Education, Jg. 39 (2022-07-01), Heft 4, S. 1-19
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    Competency-based learning in an ambulatory care setting: Implementation of simulation training in the Ambulatory Care Rotation during the final year of the MaReCuM model curriculum.
    Dusch, Martin ; Narciß, Elisabeth ; et al.
    In: GMS Journal for Medical Education, Jg. 35 (2018), Heft 1, S. 1-23
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    Actions improving the image of a nurse in electronic media. Opinion of students at medical courses. (English)
    Jakubowska, Klaudia ; Sykut, Anna
    In: Nursing in the 21st Century, Jg. 16 (2017-09-01), Heft 3, S. 42-50
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    Adherence to Trained Standards After a Faculty Development Workshop on "Teaching With Simulated Patients".
    Freytag, Julia ; Hölzer, Henrike ; et al.
    In: GMS Journal for Medical Education, Jg. 34 (2017-08-01), Heft 4, S. 1-15
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    Refinement of a training concept for tutors in problem-based learning.
    Vogt, Konstanze ; Pelz, Jörg ; et al.
    In: GMS Journal for Medical Education, Jg. 34 (2017-08-01), Heft 4, S. 1-16
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    10 years of didactic training for novices in medical education at Charité.
    Sonntag, Ulrike ; Peters, Harm ; et al.
    In: GMS Journal for Medical Education, Jg. 34 (2017-08-01), Heft 4, S. 1-18
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    Conflicts of Interest in Medicine. A Systematic Review of Published and Scientifically evaluated Curricula.
    Weißkircher, Janosch ; Koch, Cora ; et al.
    In: GMS Journal for Medical Education, Jg. 34 (2017-06-01), Heft 3, S. 1-20
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    Self-directed e-learning at a tertiary hospital in Malawi - A qualitative Evaluation and Lessons learnt.
    Barteit, Sandra ; Hoepffner, Philip ; et al.
    In: GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung, Jg. 32 (2015), Heft 1, S. 1-16
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    Wirken sich unterschiedliche medizinische Curricula auf das selbst eingeschätzte klinische Denken von Studierenden aus?
    Gehlhar, Kirsten ; Klimke-Jung, Kathrin ; et al.
    In: GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung, Jg. 31 (2014-04-01), Heft 2, S. 1-20
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    Patient handover - the poor relation of medical training?
    Hinding, Barbara ; Deis, Nicole ; et al.
    In: GMS Journal for Medical Education, Jg. 36 (2019-03-01), Heft 2, S. 1-13
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    Symposium "International Medical Students - Support Programs in Practical Application": Networking, best-practice examples and local representation.
    Schulze, Henrike ; Zhang, Danmei ; et al.
    In: GMS Journal for Medical Education, Jg. 35 (2018-11-01), Heft 5, S. 1-16
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    An equal opportunity for everyone?! Supporting international students of medicine at the Ludwig-Maximilians-University in Munich.
    Lenz, Holger ; Paik, Wolfgang G. ; et al.
    In: GMS Journal for Medical Education, Jg. 35 (2018-11-01), Heft 5, S. 1-14
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    Medical Education for "Generation Z": Everything online?! - An analysis of Internet-based media use by teachers in medicine.
    Vogelsang, Markus ; Rockenbauch, Katrin ; et al.
    In: GMS Journal for Medical Education, Jg. 35 (2018-03-01), Heft 2, S. 1-20
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