Zum Hauptinhalt springen
UB Siegen

Suchergebnisse

Katalog

Aufsätze & mehr
241 Treffer

Suchmaske

Suchtipp für den Bereich Aufsätze & mehr: Wörter werden automatisch mit UND verknüpft. Eine ODER-Verknüpfung erreicht man mit dem Zeichen "|", eine NICHT-Verknüpfung mit einem "-" (Minus) vor einem Wort. Anführungszeichen ermöglichen eine Phrasensuche.
Beispiele: (burg | schloss) -mittelalter, "berufliche bildung"

Das folgende Suchfeld wird hier nicht unterstützt: "Signatur / Notation".

Suchergebnisse einschränken oder erweitern

Aktive Suchfilter

Erscheinungszeitraum

Mehr Treffer

Weniger Treffer

Art der Quelle

Thema

Verlag

Sprache

Inhaltsanbieter

241 Treffer

Sortierung: 
  1. Detailansicht für Treffer 1 öffnen
    Jalkapallovalmentajien tunne- ja vuorovaikutustaidot sekä opetustavat ; Socialemotional skills and teaching styles of football coaches
    Rantanen, Joonas ; Helsingin yliopisto, Kasvatustieteellinen tiedekunta, Opettajankoulutus ; et al.
    2021
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    Kosketuksen saattelemana päiväunille : vuorovaikutuksen rakentuminen taaperoiden päiväunilla koskettamisen näkökulmasta ; Putting a child to sleep by using touch : the development of interaction during toddlers´ nap times
    Isotalo, Marianne ; Helsingin yliopisto, Kasvatustieteellinen tiedekunta ; et al.
    2021
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    ”Lauletaanko tipi-tiitä vai mitä lauletaan?” : laulaminen pedagogisen vuorovaikutuksen menetelmänä pukeutumis- ja riisuutumistilanteissa taaperoryhmässä ; Singing as a pedagogical method of interaction in dressing situations in a toddler group
    Paaso, Vilma ; Helsingin yliopisto, Kasvatustieteellinen tiedekunta ; et al.
    2021
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    S2-opiskelijoiden kokemuksia vuorovaikutustilanteista suomen kielellä ; Experiences of students studying Finnish as a second language in interaction situations in Finnish
    Kuoppala, Linnea ; Helsingin yliopisto, Kasvatustieteellinen tiedekunta ; et al.
    2021
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Pedagogiikan näyttäytyminen varhaiskasvatuksen vuoropäiväkodeissa : mitä vuorohoidossa tapahtuu ilta-aikana? ; The appearance of pedagogy in early childhood education round-the-clock kindergartens : What happens in the nonstandard childcare during the evenings?
    Hietanen, Jenny ; Helsingin yliopisto, Kasvatustieteellinen tiedekunta ; et al.
    2020
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Erityisopettajan ja kehitysvammaisen lapsen välinen vuorovaikutus varhaiskasvatuksessa : päivittäiset vuorovaikutustilanteet erityisryhmissä ; Interaction between a special education teacher and a child with developmental disability in early childhood education : daily interaction situations in special needs groups
    Jukkala, Silja ; Helsingin yliopisto, Kasvatustieteellinen tiedekunta ; et al.
    2020
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Pedagogiikan näyttäytyminen varhaiskasvatuksen vuoropäiväkodeissa : mitä vuorohoidossa tapahtuu ilta-aikana? ; Showing pedagogy in crèches in early childhood education and care: what happens in shift care during the evening?
    Hietanen, Jenny ; Helsingin yliopisto, Kasvatustieteellinen tiedekunta ; et al.
    2020
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Opettaja – itsenäinen toimija vai pyörä rattaissa? : NVC-vuorovaikutustietoisuus opettajan aseman neuvotteluissa ; Teacher – an independent actor or bike in a stroller? : NVC interaction awareness in teacher status negotiations
    Uutela, Julia ; Helsingin yliopisto, Kasvatustieteellinen tiedekunta ; et al.
    2020
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    ”Ilman sitä vuorovaikutusta niin ei voi kyllä olla sitä valmentavaa johtamista” -Näkemyksiä valmentavasta johtamisesta ja sen vaikutuksesta työhyvinvointipääomaan ; Views on managerial coaching and its impact on well-being capital
    Tukiainen, Miili ; Helsingin yliopisto, Kasvatustieteellinen tiedekunta ; et al.
    2021
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Varhaiskasvatuksen henkilöstön sosiaalisen tuen, stressin ja koulutustaustan yhteydet 3–6 -vuotiaiden lasten itsesäätelyn haasteisiin ; Early childhood education and care staff’s social support, stress and educational background and their associations to 3-6 years old children’s self-regulation challenges
    Sohlstén-Nederström, Jemina ; Helsingin yliopisto, Kasvatustieteellinen tiedekunta ; et al.
    2021
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Antecedents for the crossover of teacher burnout : individual, transactional and organizational factors ; Opettajien työuupumuksen tarttuminen työyhteisössä : yksilölliset, vuorovaikutteiset sekä organisatoriset tekijät
    Järvinen, Jenny ; Helsingin yliopisto, Kasvatustieteellinen tiedekunta ; et al.
    2021
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Varhaiskasvatuksen henkilöstön sosiaalisen tuen, stressin ja koulutustaustan yhteydet 3–6 -vuotiaiden lasten itsesäätelyn haasteisiin ; The link between social support, stress and educational background for ECEC staff with the challenges of self-regulation for children aged 3-6
    Sohlstén-Nederström, Jemina ; Helsingin yliopisto, Kasvatustieteellinen tiedekunta ; et al.
    2021
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Ilmastonmuutos vuosiluokkien 7–9 maantiedon oppikirjoissa ; Climate change in geography textbooks for grades 7-9
    Peräniemi, Noora ; Helsingin yliopisto, Kasvatustieteellinen tiedekunta ; et al.
    2021
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Säästöjä ja kansainvälisten sopimusten noudattamatta jättämistä : peruskoulua koskeva inkluusiokeskustelu Helsingin Sanomien mielipidepalstalla vuosina 2009-2019 ; Savings and non-compliance with international agreements : inclusion discussion of comprehensive school at the Helsingin Sanomat newspaper opinion column in 2009-2019
    Lehtonen, Jarno ; Helsingin yliopisto, Kasvatustieteellinen tiedekunta ; et al.
    2020
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Luokanopettajien käsityksiä omista tunne- ja vuorovaikutustaidoista : opettajien käsitykset taidoistansa eivät mahdollisesti vastaa heidän osaamistaan ; Classroom teachers’ perceptions of their own socioemotional skills : teachers’ perceptions of the skills may not match their competencies
    Ellonen, Eetu ; Helsingin yliopisto, Kasvatustieteellinen tiedekunta ; et al.
    2020
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Päiväkodin johtajien käsityksiä epäammatillisen kasvatus-vuorovaikutuksen piirteistä ja haasteista ; ECEC center leaders perceptions of the features and challenges of non-professional educational interaction
    Norberg, Taru ; Helsingin yliopisto, Kasvatustieteellinen tiedekunta ; et al.
    2021
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Oppilaan minäpystyvyyden tukeminen vuoden 2014 1-6 luokkien perusopetuksen opetussuunnitelman perusteissa ; Supporting Students’ Self-efficacy in the National Core Curriculum of 2014 for Year Groups 1-6
    Hujanen, Oona ; Helsingin yliopisto, Kasvatustieteellinen tiedekunta, Opettajankoulutus ; et al.
    2020
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    'School is my temple, temple is my god' : lasten oikeudet koulunkäyntiin Nepalin vuoristokylässä ; “School is my temple, temple is my god” : children’s rights in education in a mountain village in Nepal
    Sonninen, Aino ; Helsingin yliopisto, Kasvatustieteellinen tiedekunta, Opettajankoulutus ; et al.
    2020
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Erityisopetus Helsingin kaupunginvaltuuston keskusteluissa vuosina 2011–2019 ; Special education in the discussions of the Helsinki City Council in 2011–2019
    Dammert, Hanna ; Helsingin yliopisto, Kasvatustieteellinen tiedekunta ; et al.
    2020
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Oppilaan minäpystyvyyden tukeminen vuoden 2014 1-6 luokkien perusopetuksen opetussuunnitelman perusteissa ; Supporting the permanence of a pupil in the 2014 curriculum for 1-6 primary education
    Hujanen, Oona ; Helsingin yliopisto, Kasvatustieteellinen tiedekunta, Opettajankoulutus ; et al.
    2020
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?

Elektronische Zeitschriften

xs 0 - 576
sm 576 - 768
md 768 - 992
lg 992 - 1200
xl 1200 - 1366
xxl 1366 -