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    Evaluating the success of e-learning systems : the case of Moodle LMS at the University of Warwick
    Al-Fraihat, Dimah
    2019
    Online Hochschulschrift
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    Wie komme ich dran?
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    Navigating mathematics : making sense of purpose and activity in contemporary English mathematics education
    Ward-Penny, Robert
    2013
    Online Hochschulschrift
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    Wie komme ich dran?
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    Understanding how the educational and social experiences of Syrian Muslim refugee families contribute to their identity construction
    Jaber, Nihaya
    2023
    Online Hochschulschrift
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    Teachers' perspectives on ELT : a research journey from challenging to conflict circumstances in Syria
    Alyasin, Abulqader
    2015
    Online Hochschulschrift
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    Wie komme ich dran?
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    Empirical modelling as a new paradigm for educational technology
    Harfield, Antony James
    2007
    Online Hochschulschrift
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    Wie komme ich dran?
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    Overcoming the deficit model : using biographical accounts of twelve Mirpuri male graduates from Bradford to understand the attainment disparity of BME students in English higher education
    Nazir, Mohammed Bilal ; Miah, Shamim ; et al.
    2019
    Online Hochschulschrift
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    Wie komme ich dran?
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    Personal capacity : an exploration into the extent to which the personal capacity of school leaders influences their response to challenges that occur in the changing educational landscape
    Linton, Roseilee Sharmaine
    2019
    Online Hochschulschrift
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    Zum Datensatz bei EThOS (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Libyan lecturers' perceptions of the use of technology in classrooms to support teaching English as a foreign language : a case study in a Libyan university
    Salem, Hassn ; Bennett, Liz
    2019
    Online Hochschulschrift
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    Wie komme ich dran?
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    A micro note taking approach : the student experience
    Al-Zaidi, Maram S.
    2017
    Online Hochschulschrift
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    Wie komme ich dran?
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    An examination of the perceptions of Additional Inspectors involved in maintained school inspections (post September 2012)
    Okolo-Angus, Ogugua ; Kinchington, Francia ; et al.
    2017
    Online Hochschulschrift
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    Wie komme ich dran?
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    Removing barriers to learning or picking up the pieces? : an ethnography of the Learning Mentor in a performance-based culture
    Bishop, Jo ; Colley, Helen ; et al.
    2017
    Online Hochschulschrift
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    Wie komme ich dran?
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    An exploration of teachers' voice problems and their possible solution
    Mycroft, Anne Lesley
    2016
    Online Hochschulschrift
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    Exploring teacher-student classroom feedback interactions on EAP writing : a grounded theory approach
    Unlu, Zuleuha
    2015
    Online Hochschulschrift
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    Wie komme ich dran?
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    Pre-service teachers reflecting on their teaching practice : an action research study in a Mexican context
    Chulim, Floricely Dzay
    2015
    Online Hochschulschrift
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    A critical discourse analysis of history teacher responses to the February 2013 draft National Curriculum for History
    Smith, Joseph
    2015
    Online Hochschulschrift
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    Wie komme ich dran?
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    I crying for me who no one never hold before : critical race theory and internalised racism in contemporary African American children's and young adult literature
    Panlay, Suriyan
    2014
    Online Hochschulschrift
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    Professional collaborative learning : policy, practice and research perspectives
    Jones, Michelle Suzette
    2014
    Online Hochschulschrift
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    Reconsidering hyogen education in Japan : drama for the whole person in the twenty-first century
    Hida, Norifumi
    2013
    Online Hochschulschrift
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    Wie komme ich dran?
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    Assessing and understanding young people's attitudes toward religious diversity in the United Kingdom
    Pyke, Alice
    2013
    Online Hochschulschrift
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    Peace education in practice? : a case study of peace education in England
    Sakade, Noriko
    2009
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?

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