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    Pre-service teachers’ vocabularies of the language of science in the context of learning about electrons and photons
    Vuola, Karoliina ; Nousiainen, Maija ; et al.
    In: LUMAT: International Journal on Math, Science and Technology Education; Vol. 11 No. 2 (2023): General Issue; 1–34, 2023
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    MOODLE AS A POTENTIAL ONLINE PLATFORM USED IN THE FLIPPED CLASSROOMS IN THE VIETNAMESE EFL TEACHING CONTEXT
    Vuong, Nguyen Huu Anh
    In: European Journal of Education Studies; Vol 10, No 3 (2023) ; 25011111, 2023
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Swedish preschool student teachers' views on family–(pre)school partnerships
    Vuorinen, Tuula ; Gu, Limin
    2023
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    THE EFFECT OF USING INSTRUCTIONAL RUBRICS ON EFL STUDENTS’ WRITING PERFORMANCE: A HIGH SCHOOL CASE IN THE MEKONG DELTA OF VIETNAM
    Bui, Minh Chau ; Vuong, Tan Minh Khoi
    In: European Journal of English Language Teaching; Vol 7, No 1 (2022) ; 25017136, 2022
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Conceptions of Adult Education Teachers-in-Training Regarding the Media Literacy Education of Older People:A Phenomenographic Study to Inform a Course Design
    Vuojärvi, Hanna ; Purtilo-Nieminen, Sirpa ; et al.
    In: $2, 2021
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    USING REFLECTIVE JOURNALS FOR LEARNING ENGLISH AMONG PRIMARY SCHOOL STUDENTS VIA GOOGLE DRIVE
    Nguyen Huu Anh Vuong ; Nguyen Thi Khanh Le
    In: International Journal on E-Learning Practices (IJELP); Vol. 4 (2021): International Journal on E-Learning Practices; 92 - 107 ; 2289-4926, 2021
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Tampereen yliopiston kysely kolmannen vuoden opiskelijoille 2009 ; University of Tampere Survey for Third-year Students 2009
    University of Tampere. University Services
    2015
    Online unknown
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Impacts of using cartoons as an instructional tool on English communicative skills of young learners at a Vietnamese primary school
    Le Thi Thuy Nhung ; Tran Doan Vuong Dieu
    In: Ho Chi Minh City Open University Journal of Science - Social Sciences, 2020
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Effects of a digital educational intervention on collaborative learning in nursing education:a quasi-experimental study
    Männistö, M. ; Mikkonen, K. ; et al.
    2019
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Hiking in the wilderness: Interplay between teachers' and students' agencies in outdoor learning
    Kangas, Marjaana ; Vuojärvi, Hanna ; et al.
    In: Education in the North, 2018
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Zum Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Hiking in the wilderness:interplay between teachers' and students' agencies in outdoor learning
    Kangas, M. ; Vuojärvi, H. ; et al.
    2018
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Opiskelumotivaatio - kartoitus graafisen viestinnän ensimmäisen vuosikurssin opiskelijoiden opiskelumotivaatiosta ; Study motivation- mapping the study motivation of the first year students in graphic communication ; Motivation to study – mapping the motivation for students in the first Annual Graphical Communication course; Study motivation- mapping the study motivation of the first year students in graphic communication
    Aronen, Marjukka ; ammattikorkeakoulu, Jyväskylän
    2006
    unknown
    Wie komme ich dran?
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    EFL Teachers’ Challenges in Maximizing Classroom Interaction
    Lap, Trinh Quoc ; Thy, Huynh Vuong Uyen
    In: Studies in English Language Teaching; Vol 5, No 4 (2017); p695 ; 2329-311X ; 2372-9740, 2017
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Student Teachers’ Video-Assisted Collaborative Reflections of Socio-Emotional Experiences During Teaching Practicum
    Näykki, Piia ; Laitinen-Väänänen, Sirpa ; et al.
    In: 70068, 2022
    unknown
    Wie komme ich dran?
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    Developing assessment practices in higher education: student assessment in the enhancement of work-related learning and improvement
    Poikela, Sari ; Vuoskoski, Pirjo
    In: $2, 2016
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Interaction forms in successful collaborative learning in virtual learning environments
    Vuopala, Essi ; Hyvönen, Pirkko Tellervo ; et al.
    In: $2, 2016
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Developing student assessment related to a work-placement: A bridge between practice and improvement
    Vuoskoski, Pirjo ; Poikela, Sari
    In: $2, 2015
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Comparing the use of computer-supported collaboration tools among university students with different life circumstances
    Eriksson, Miikka J. ; Rasi, Päivi ; et al.
    In: Seminar.net, Vol 10, Iss 2 (2014, 2014
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    How does continuing training on social interaction skills benefit teachers?
    Berg, Minna ; Helsingin yliopisto, Käyttäytymistieteellinen tiedekunta, Opettajankoulutuslaitos ; et al.
    2014
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Horizon Report Europe - 2014 Schools Edition
    Larry, JOHNSON ; ADAMS BECKER Samantha ; et al.
    2014
    unknown
    Wie komme ich dran?

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