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865 Treffer

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    Born to be a teacher - zum Lehrer geboren. : Warum nicht jeder Lehrer*in sein kann und was gute Lehrer*innen ausmacht.
    Yanik, Mo
    2020
    Buch
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    Wie Inklusion in der Schule gelingen kann und warum manche Versuche scheitern. : Interviews mit führenden Experten.
    Irle, Katja
    2015
    Buch
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Hauptsache kompetent? : Warum beim Geschichtsunterricht die Themen nicht aus dem Blick geraten dürfen.
    Behrndt, Karsten ; Wittwer, Frank Michael
    In: Geschichte in Wissenschaft und Unterricht, 2022
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Zum Volltext
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Schule versagt. : Warum Bildung ein Glücksspiel ist und wie sich das ändern kann. Orig.-Ausg.
    Faltin, Inge ; Faltin, Daniel
    2011
    Buch
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Feedback im Unterricht. Warum lernförderliches Feedback zu geben, eine hohe Kunst ist und wie sie sich in der Praxissemestervorbereitung und -begleitung anbahnen lässt. Vorschläge zur Diskussion
    Degeling, Maria
    In: Degeling, Maria [Hrsg.]; Franken, Nadine [Hrsg.]; Freund, Stefan [Hrsg.]; Greiten, Silvia [Hrsg.]; Neuhaus, Daniela [Hrsg.]; Schellenbach-Zell, Judith [Hrsg.]: Herausforderung Kohärenz: Praxisphasen in der universitären Lehrerbildung. Bildungswissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2019, S. 312-326; (2019)
    Online Buch
    Zugriff:
    Volltext - Volltext (Open Access)
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Montage und Erfahrung. : Warum ganzheitliche Produktionssysteme menschliches Arbeitsvermögen brauchen.
    Pfeiffer, Sabine
    2007
    Online Buch
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Feedback im Unterricht. Warum lernförderliches Feedback zu geben, eine hohe Kunst ist und wie sie sich in der Praxissemestervorbereitung und -begleitung anbahnen lässt. Vorschläge zur Diskussion.
    Degeling, Maria
    In: Herausforderung Kohärenz: Praxisphasen in der universitären Lehrerbildung. Bildungswissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven., 2019
    Online serialPeriodical
    Zugriff:
    Volltext - Volltext (Open Access)
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Führung zwischen Welten. : Warum Professoren vor allem Selbstführung brauchen.
    Kruse, Jan ; Symanski, Ute
    In: Wissenschaftsmanagement, 2017
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Warum können Vögel fliegen? : Mit verschiedenen Modellen das Verstehen fördern.
    Ricker, Karl-Martin
    In: Biologie im naturwissenschaftlichen Unterricht, 2017
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Warum machen billige Erdbeeren manchmal durstig (und hungrig)? : Ein Mystery zum Stellenwert regionaler Produkte.
    Benninghaus, Jens Christian ; Flake, Sabrina
    In: Geographie heute, 2016
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    War Canossa ein kluger Schachzug Heinrichs IV.? : Die Darstellung des Salierkönigs im Spiegel geschichtskultureller Narration.
    Miethe, Julia
    In: Geschichte lernen, 2016
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Der gerade Weg zum guten Lehrer? Oder: Früher war alles besser! : Die fachdidaktische Geschichtslehrerausbildung der ersten Phase in Bayern.
    Memminger, Josef
    In: Geschichte in Wissenschaft und Unterricht, 2016
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Visuell arbeiten, strukturiert denken. : Warum Bildsprache so wirkmächtig ist und wie sie als fachübergreifende Denkkompetenz an Schulen gelehrt werden könnte.
    Hirsch, Martin ; Hirsch, Bettina ; et al.
    In: BDK-Mitteilungen, 2015
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Wider besseren Wissens?! Conceptual Change: Vermutungen, warum erworbenes Wissen nicht notwendig zur Veränderung des Urteilens und Bewertens führt ; Against better knowledge – Conceptual Change theory as explanation why students tend to ignore school science knowledge in personal decisions
    Menthe, Jürgen
    In: Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung 1 (2012) 1, S. 161-183, 2012
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext - Volltext (Open Access)
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    The "German Case": Warum Qualifikationsrahmen in Deutschland nicht zu einer lernergebnisbasierten Erfassung informell erworbener Kompetenzen beitragen haben und wie es doch gehen könnte!
    Gössling, Bernd ; Sloane, Peter F. E.
    In: Informelles Lernen. Annäherungen - Problemlagen - Forschungsbefunde., 2015
    serialPeriodical
    Wie komme ich dran?
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    Dieser Titel kann aus lizenzrechtlichen Gründen nur im Campusnetz oder nach Anmeldung angezeigt werden!
    Nachschlagewerk
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
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    Nachschlagewerk
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Wieso, weshalb, warum? : Die Entwicklung des Grammatikverständnisses von der 1. bis zur 3. Klasse.
    Kotzerke, Marei ; Ebert, Susanne ; et al.
    In: BiKS - Ergebnisse aus den Längsschnittstudien. Praxisrelevante Befunde aus dem Primar- und Sekundarschulbereich., 2014
    serialPeriodical
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Anlass zur Reflexion. : Warum Führungspersonen oft besser aus Fehlern lernen.
    Scholl, Annika ; Sassenberg, Kai
    In: Forschung & Lehre, 2014
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Darstellen - eine vernachlässigte Kompetenz. : Warum man dem Darstellen mehr Aufmerksamkeit schenken sollte.
    Verboom, Lilo
    In: Grundschule Mathematik, 2014
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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