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    Outcomes of Nature of Science Instruction along a Context Continuum: Preservice Secondary Science Teachers' Conceptions and Instructional Intentions
    Bell, Randy L. ; Mulvey, Bridget K. ; et al.
    In: International Journal of Science Education, Jg. 38 (2016), Heft 3, S. 493-520
    Online academicJournal
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    Exploring Impacts of the EED 420 Science Methods Course on Pre-Service Elementary Teachers' Views Regarding the Nature of Science
    Bang, Eun ; Jin
    In: International Electronic Journal of Elementary Education, Jg. 5 (2013), Heft 3, S. 219-232
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    The Influence of an Activity-Based Explicit Approach on the Turkish Prospective Science Teachers' Conceptions of the Nature of Science
    Celik, Suat ; Bayrakceken, Samih
    In: Australian Journal of Teacher Education, Jg. 37 (2012-04-01), Heft 4, S. 75-96
    academicJournal
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    Learning and Teaching about the Nature of Science through Process Skills
    Mulvey, Bridget K.
    In: ProQuest LLC, 2012, S. 229
    Hochschulschrift
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    Changing Preservice Science Teachers' Views of Nature of Science: Why Some Conceptions May Be More Easily Altered than Others
    Mesci, Gunkut ; Schwartz, Renee' S.
    In: Research in Science Education, Jg. 47 (2017-04-01), Heft 2, S. 329-351
    Online academicJournal
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    Changes Observed in Views of Nature of Science during a Historically Based Unit
    Rudge, David Wÿss ; Cassidy, David Paul ; et al.
    In: Science & Education, Jg. 23 (2014-09-01), Heft 9, S. 1879-1909
    Online academicJournal
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    Impacts of Contextual and Explicit Instruction on Preservice Elementary Teachers' Understandings of the Nature of Science
    Bell, Randy L. ; Matkins, Juanita Jo ; et al.
    In: Journal of Research in Science Teaching, Jg. 48 (2011-04-01), Heft 4, S. 414-436
    Online academicJournal
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    One Course Is Not Enough: Preservice Elementary Teachers' Retention of Improved Views of Nature of Science
    Akerson, Valarie L. ; Morrison, Judith A. ; et al.
    In: Journal of Research in Science Teaching, Jg. 43 (2006-02-01), Heft 2, S. 194-213
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Zum Volltext
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