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    À la recherche d'une nouvelle vision de l'histoire russe du XXème siècle à travers les manuels scolaires de la Russie postsoviétique (1991-2016) ; Looking for a new vision of 20th century Russian history : Analysis of secondary school history textbooks in post-Soviet Russia (1991-2016)
    KONKKA, Olga ; Dennes, Maryse ; et al.
    2022
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    À la recherche d'une nouvelle vision de l'histoire russe du XXème siècle à travers les manuels scolaires de la Russie postsoviétique (1991-2016) ; Looking for a new vision of 20th century Russian history : Analysis of secondary school history textbooks in post-Soviet Russia (1991-2016)
    Konkka, Olga ; 3, Bordeaux ; et al.
    2016
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
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    Looking for a new vision of 20th century Russian history : Analysis of secondary school history textbooks in post-Soviet Russia (1991-2016) ; À la recherche d'une nouvelle vision de l'histoire russe du XXème siècle à travers les manuels scolaires de la Russie postsoviétique (1991-2016)
    Konkka, Olga ; Centre d'études des mondes moderne et contemporain (CEMMC) ; et al.
    In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-01383230 ; Education. Université Michel de Montaigne - Bordeaux III, 2016. Français. ⟨NNT : 2016BOR30016⟩, 2016
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    À la recherche d'une nouvelle vision de l'histoire russe du XXème siècle à travers les manuels scolaires de la Russie postsoviétique (1991-2016) ; Looking for a new vision of 20th century Russian history : Analysis of secondary school history textbooks in post-Soviet Russia (1991-2016) ; Seeking a new vision of Russian history of the twentieth century through the school textbooks of post-Soviet Russia (1991-2016); Looking for a new vision of 20th century Russian history: Analysis of secondary school history textbooks in Post-Soviet Russia (1991-2016)
    Konkka, Olga ; 3, Bordeaux ; et al.
    2016
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
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    Looking for a new vision of 20th century Russian history : Analysis of secondary school history textbooks in post-Soviet Russia (1991-2016) ; À la recherche d'une nouvelle vision de l'histoire russe du XXème siècle à travers les manuels scolaires de la Russie postsoviétique (1991-2016)
    Konkka, Olga ; Centre d'études des mondes moderne et contemporain (CEMMC) ; et al.
    In: Le serveur TEL (thèses-en-ligne) ; Education. Université Michel de Montaigne - Bordeaux III, 2016. Français. ⟨NNT : 2016BOR30016⟩, 2016
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Edition commentée des 'Discours politiques et militaires' de François de la Noue (1531-1591) ; Commented edition of La Noue's 'Discours politiques et militaires' ; Commented edition of François de la Noue’s ‘Political and Military Speech’ (1531-1591); Commented edition of La New’s “Political and military speeches”
    Barakat, Myriam ; 3, Montpellier ; et al.
    2011
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
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    Edition commentée des 'Discours politiques et militaires' de François de la Noue (1531-1591) ; Commented edition of La Noue's 'Discours politiques et militaires'
    Barakat, Myriam ; 3, Montpellier ; et al.
    2011
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
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    L'identité culturelle algérienne, de la colonisation à l'indépendance. Entre réalités historiques et exigences politiques ; Algerian cultural identity, from colonization to independence. Between historic realities and politic demands
    Bousselham, Malika ; 3, Lyon ; et al.
    2013
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
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    Algerian cultural identity, from colonization to independence. Between historic realities and politic demands ; L'identité culturelle algérienne, de la colonisation à l'indépendance. Entre réalités historiques et exigences politiques
    Bousselham, Malika ; 3, Lyon ; et al.
    In: Theses.fr, 2013
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
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    L'identité culturelle algérienne, de la colonisation à l'indépendance. Entre réalités historiques et exigences politiques ; Algerian cultural identity, from colonization to independence. Between historic realities and politic demands
    Bousselham, Malika ; 3, Lyon ; et al.
    2013
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
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     Une Grande Guerre pour un petit pays. La vision de la guerre 14-18 dans l’enseignement primaire francophone (1918-1940)
    Bechet, Christophe ; Balace, Francis
    2002
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
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    Coeducation and mixed-sex in public secondary schools of France (1916-1976) ; Coéducation, coenseignement, mixité : filles et garçons dans l'enseignement secondaire en France (1916-1976)
    Pezeu, Geneviève ; Centre de recherche sur les liens sociaux (CERLIS - UMR 8070) ; et al.
    In: https://theses.hal.science/tel-03087599 ; Education. Université Sorbonne Paris Cité, 2018. Français. ⟨NNT : 2018USPCB034⟩, 2018
    Online Hochschulschrift
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    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Coeducation and mixed-sex in public secondary schools of France (1916-1976) ; Coéducation, coenseignement, mixité : filles et garçons dans l'enseignement secondaire en France (1916-1976)
    Pezeu, Geneviève ; Centre de recherche sur les liens sociaux (CERLIS - UMR 8070) ; et al.
    In: https://theses.hal.science/tel-03087599 ; Education. Université Sorbonne Paris Cité, 2018. Français. ⟨NNT : 2018USPCB034⟩, 2018
    Online Hochschulschrift
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    Volltext
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    Coeducation and mixed-sex in public secondary schools of France (1916-1976) ; Coéducation, coenseignement, mixité : filles et garçons dans l'enseignement secondaire en France (1916-1976)
    Pezeu, Geneviève ; Centre de recherche sur les liens sociaux (CERLIS - UMR 8070) ; et al.
    In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-03087599 ; Education. Université Sorbonne Paris Cité, 2018. Français. ⟨NNT : 2018USPCB034⟩, 2018
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
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    Coeducation and mixed-sex in public secondary schools of France (1916-1976) ; Coéducation, coenseignement, mixité : filles et garçons dans l'enseignement secondaire en France (1916-1976)
    Pezeu, Geneviève ; Centre de recherche sur les liens sociaux (CERLIS - UMR 8070) ; et al.
    In: Le serveur TEL (thèses-en-ligne) ; Education. Université Sorbonne Paris Cité, 2018. Français. ⟨NNT : 2018USPCB034⟩, 2018
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Coeducation and mixed-sex in public secondary schools of France (1916-1976) ; Coéducation, coenseignement, mixité : filles et garçons dans l'enseignement secondaire en France (1916-1976)
    Pezeu, Geneviève ; Sorbonne Paris Cité ; et al.
    In: Theses.fr, 2018
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
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    Writing History Curricula in France (1944-2010). Historical Sociology of an Educative Political Tool ; L'écriture des programmes d'histoire en France (1944-2010). Sociologie historique de la production d'un instrument d'une politique éducative.
    Legris, Patricia ; Centre de recherches politiques de la Sorbonne (CRPS) ; et al.
    In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00579269 ; Science politique. Université Panthéon-Sorbonne - Paris I, 2010. Français, 2010
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    Writing History Curricula in France (1944-2010). Historical Sociology of an Educative Political Tool ; L'écriture des programmes d'histoire en France (1944-2010). Sociologie historique de la production d'un instrument d'une politique éducative.
    Legris, Patricia ; Centre de recherches politiques de la Sorbonne (CRPS) ; et al.
    In: Le serveur TEL (thèses-en-ligne) ; Science politique. Université Panthéon-Sorbonne - Paris I, 2010. Français, 2010
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
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