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    Paulo Freire : une pensée, une inspiration pour une pédagogie sociale émancipatrice ? ; Paulo Freire: thinking, inspiration for emancipatory social pedagogy?
    Dubois, Émilie ; Vergara, Gabriela Ahlers ; et al.
    2023
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    The Effect of Education and Unemployment on Poverty in Jambi Province
    Choirur, Rohmah ; Suratno ; et al.
    In: Jurnal Ekonomi Pembangunan; Vol. 19 No. 01 (2021): JURNAL EKONOMI PEMBANGUNAN; 31-43, 2021
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Principes et démarche des Cafés Littéraires en ligne pour une sociabilité de la pensée romanesque des étudiants algériens ; Principles and approach of Cafés Litteraires online for sociability of Algerian students’ Romance thinking
    Aissi RADHIA Barberis, SOUHILA
    In: Akofena, Vol 09, Iss 03 (2023, 2023
    Online academicJournal
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    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    An investigation of the university students' beliefs on the unenviable reputation of Turkish students in learning English ; Türk okullarına giden öğrencilerin İngilizce öğrenmedeki kötü ününe ilişkin İngilizce öğretmenliği öğrencilerilerin inançları üzerine bir inceleme ; An investigation of the university students' beliefs on the unenviable reputation of Turkish students in learning English; A review of the beliefs of students in English teaching about the bad reputation of students in Turkish schools
    Solhi, Mehdi
    2020
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Policy Shift to Reduce Unemployment of Vocational School Graduates in Indonesia (A National Study)
    Ohara, Eric ; Harto, Slamet Prawiro ; et al.
    In: Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan; Vol 26, No 2 (2020): (October); 129-139, 2020
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Analytical framework for reasoning in algebraic problem-solving that involves unequal sharing
    Squalli, Hassane ; Adihou, Adolphe ; et al.
    In: oai:erudit.org:1070024ar ; 10.7202/1070024ar ; 3044979112 ; 10|opendoar____::16e6a3326dd7d868cbc926602a61e4d0 ; 10|openaire____::081b82f96300b6a6e3d282bad31cb6e2, 2020
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
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    Wie komme ich dran?
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    Entre la desilusión y la esperanza: jóvenes en una sociedad desigual. Libro de Mora y De Oliveira ; Between disillusionment and hope: young people in an unequal society. Book of Mora and De Oliveira
    Leite, Marcia
    In: Estudios Sociológicos, Vol 41, Iss 123 (2023, 2023
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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    An Unexplored Equity Factor During Pre-Implementation of Contingency Management: Differential Beliefs and Attitudes by Providers’ Ethnicity
    Oluwoye, Oladunni ; Weeks, Douglas L. ; et al.
    In: Res Sq, 2023
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Une intervention en clinique de l’activité à visée transformative : apports pour la conception d’une formation de formatrices et formateurs libanais ; An intervention in the clinic of the activity with a transformative purpose: input for the design of training of Lebanese trainers
    Moussay, Sylvie ; Abourjeili, Suzanne Abdul-Reda
    In: Recherches en éducation, 2022
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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    Unethical Behaviors of Faculty Members in Classroom from the Perspective of Students
    Dinc, Reyhan Gedik ; Gizir, Sidika
    2019
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Effective Entrepreneurship Education Curriculum: Panacea for Youth Unemployment and Insecurity in Nigeria
    D. G, Jacob ; I., Idris ; et al.
    In: Azare Journal of Education; Vol. 10 No. 1 (2019): NOVEMBER, 2019
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Social Inequality in Religious Education: Examining the Impact of Sex, Socioeconomic Status, and Religious Socialization on Unequal Learning Opportunities
    Unser, Alexander
    In: Religions; Volume 13; Issue 5; Pages: 389, 2022
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Interkulturelles Lernen und Biographieforschung - ein Zugang zur Wahrnehmung des Anderen ; L'apprentissage interculturel et la recherche biographique - une approche de la perception de l'autre ; Intercultural learning and biography research – access to each other’s perceptions; L’apprentissage interculturel et la recherche biographique – une approche de la perception de l’autre
    Söhner, Felicitas
    In: Bildungsforschung (2022) 1, S. 1-15, 2022
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Quels modèles de l’enquête sur une question socialement vive pour le développement d’une pensée problématologique ? ; What models of the survey on a socially harsh issue for the development of ematological thinking?
    Hervé, Nicolas ; Lipp, Amélie ; et al.
    In: Questions Vives, Vol 37 (2022, 2022
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Un laboratoire pour les recherches collaboratives en éducation : le réseau des LéA (Lieux d’éducation Associés à l’IFÉ) revient sur une décennie d’expérimentations ; A laboratory for collaborative research in education: the Léa network (Included Ioda Educational Facilities) returned to a decade of experimentation
    Comité de rédaction
    2022
    academicJournal
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  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    «Education for All» in UNESCO’S Activities
    Pilkevych, Viktoriia
    In: Європейські історичні студії, Iss 10, Pp 176-186 (2018, 2018
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Zum Volltext
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Support of a physics lecturer by a didactics researcher: towards a practice of interactive teaching Support of a physics lecturer by a didactics researcher: towards a practice of interactive teaching: Professional development at university ; Accompagnement d’un enseignant-chercheur physicien par un chercheur en didactique : vers une pratique de l’enseignement interactif Accompagnement d’un enseignant-chercheur physicien par un chercheur en didactique : vers une pratique de l’enseignement interactif: Développement professionnel à l’université ; Mentoring of a physician teacher by a teacher in teaching: towards a practice of interactive teaching Accompanying a teacher physician by a teacher in teaching: towards an interactive teaching practice: Professional development at the University
    Daussy, Christophe ; Lebrun, N. ; et al.
    In: Hyper Article en Ligne - Sciences de l'Homme et de la Société ; ARDIST ; ARDIST, Marie-Noëlle Hindryckx & Corentin Poffé, 2021
    Online Konferenz
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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    The unexpected transition to distance learning at Moroccan universities amid COVID-19: A qualitative study on faculty experience
    Jebbour, Mohsine
    In: Social Sciences and Humanities Open, Vol 5, Iss 1, Pp 100253- (2022, 2022
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Zum Volltext
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Vers une épistémologie des preuves culturelles ; Towards an epistemology of cultural evidence
    Sensevy, Gérard
    2022
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Campus numérique des systèmes complexes UNITWIN de l'UNESCO ; UNESCO Digital Campus of Complex UNITWIN Systems
    Galinon-Mélénec, Béatrice
    In: Ichnos Anthropos, 2021
    academicJournal
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