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    Halen som logrer med hunden ; The tail that wags the dog
    Åkerlund, Truls
    In: Scandinavian Journal for Leadership & Theology, Vol 6 (2019, 2019
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    The Influence of Calling and Perceived Organizational Support on Commitment across Ecclesial and For- profit Organizations
    Åkerlund, Truls
    In: Scandinavian Journal for Leadership & Theology, Vol 4 (2017, 2017
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Cooperation between Master students on the Master's program in Vocational pedagogy and their colleagues at work ; Samarbeid mellom masterstudenter i yrkespedagogikk og deres kolleger på egen arbeidsplass ; Cooperation between Master students on the Master’s program in Vocational pedagogy and their colleagues at work; Collaboration between master students in vocational pedagogy and their colleagues at their own workplace
    Larsen, Anne Karin
    In: Scandinavian Journal of Vocations in Development; Vol. 2 (2017) ; Skandinavisk tidsskrift for yrker og profesjoner i utvikling; Vol 2 (2017) ; 2464-4153, 2017
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Effects of Norwegian and Pakistani meal interventions on bloodglucose and adipokines in patients with type 2 diabetes from Norway and Pakistan
    Jensen, Ruben ; Sandem, Thorbjørn ; et al.
    2006
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    The effect of frame factors on (vocational) teacher educators’ teaching work
    Asghari, Hamid ; Andersén, Annelie
    In: Scandinavian Journal of Vocations in Development, Vol 7, Iss 1 (2022, 2022
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Networking for strengthening design literacy
    Brodshaug, Brodshaug ; Janne Beate Reitan
    In: FORMakademisk, Vol 14, Iss 4 (2021, 2021
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Meeting the Black Swan
    Smith, Kari ; Ulvik, Marit ; et al.
    In: Nordic Journal of Comparative and International Education, Vol 5, Iss 1 (2021, 2021
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Decolonial options and foreclosures for global citizenship education and education for sustainable development
    Pashby, Karen ; Sund, Louise
    In: Nordic Journal of Comparative and International Education, Vol 4, Iss 1 (2020, 2020
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Democratic Participation in Early Childhood Education and Care - Serving the Best Interests of the Child
    Eriksen, Evelyn
    In: Nordisk Barnehageforskning, Vol 17, Iss 1 (2018, 2018
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Digital historiefortelling i arbeidsplassbasert barnehagelærerutdanning – arbeidsmåte for individuell og kollektiv læring ; Digital Storytelling in Workplace-Based Early Childhood Teacher Education — Work Way for Individual and Collective Learning
    Haug, Kristin Holte
    2016
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    «Hvis de hadde oppført seg som vanlige nordmenn, hadde alt vært greit, tror jeg» — Nordmenns syn på årsaken til negative holdninger til jøder og muslimer ; “If they had behaved like ordinary Norwegians, everything would have been okay, I think” — Norwegians view of the cause of negative attitudes towards Jews and Muslims
    Moe, Vibeke ; Cora Alexa Døving ; et al.
    In: FLEKS: Scandinavian Journal of Intercultural Theory and Practice, Vol 3, Iss 1 (2016, 2016
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Temaet folkemord i forfatterskapet til Tore Linné Eriksen ; The theme of genocide in the authorship of Tore Linné Eriksen
    Randi Rønning Balsvik
    In: FLEKS: Scandinavian Journal of Intercultural Theory and Practice, Vol 2, Iss 2 (2015, 2015
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Danningsbegrepet i barnehagenes årsplaner – en diskursanalytisk tilnærming ; The concept of formation in kindergartens’ annual plans — a discourse analytical approach
    Nordvik, Grete ; Alvestad, Marit
    In: Nordisk Barnehageforskning, Vol 11 (2015, 2015
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Å være til stede på en god måte: Tegnspråktolkers refleksjoner rundt å jobbe i Tolk på arbeidsplass-ordningen ; To be present in a good way: Sign language interpreter’s reflections on working in the Interpretation scheme
    Sarah Beth Evans-Jordan
    In: FLEKS: Scandinavian Journal of Intercultural Theory and Practice, Vol 2, Iss 1 (2015, 2015
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Den komplexa väven Att organisera för barns övergångar till och från förskoleklass ; The complex fabric to organise children’s transitions to and from the pre-school class
    Ackesjö, Helena
    In: Nordisk Barnehageforskning, Vol 11 (2015, 2015
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Assessing dance: A phenomonological study of formative assessment in dance education
    Andersson, Ninnie
    In: InFormation: Nordic Journal of Art and Research, Vol 3, Iss 1 (2014, 2014
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Gendering in one Icelandic preschool
    Gudrun Alda Hardardottir ; Gyda Margret Petursdottir
    In: Nordisk Barnehageforskning, Vol 7 (2014, 2014
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Opportunities knock: Mediation of peer-relations during meal-time in toddler groups
    Os, Ellen
    In: Nordisk Barnehageforskning, Vol 6 (2013, 2013
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Beskrivelse av rammeverk for implementering. Artikkel 1 ; Implementering av Målstyrt Miljøterapi: utvikling og utprøving av verktøy for å måle implementering. Artikkel 2 ; Description of the framework for implementation. Article 1; Implementation of Targeted Environmental Therapy: development and testing of tools to measure implementation. Article 2
    Bredvold, Ann Merethe ; Strømgren, Børge
    2017
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Fosterbarns kontakt med biologiske foreldre - i lys av George H. Meads analyser tid og Selvet ; Foster children’s contact with biological parents — in light of George H. Mead’s analysis of time and the Self
    Gjerpe, Trine ; Levin, Irene
    2015
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?

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