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    Implementation of Social Protection Interventions in Africa. 'The Trend in the Outcomes of Free Basic Education in Ghana, Malawi, Kenya and Uganda'
    Brenyah, Joseph Kwasi
    In: Universal Journal of Educational Research, Jg. 6 (2018), Heft 12, S. 2822-2834
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    What Motivates Young African Leaders for Public Engagement? Lessons from Ghana, Tanzania, and Uganda
    Asante, Richard ; Hershey, Megan ; et al.
    In: International Journal of Politics, Culture, and Society, Jg. 34 (2021-09-01), Heft 3, S. 309-333
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Zum Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Dieser Titel kann aus lizenzrechtlichen Gründen nur im Campusnetz oder nach Anmeldung angezeigt werden!
    serialPeriodical
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    Multi-Institutional Partnerships for Higher Education in Africa: A Case Study of Assumptions of International Academic Collaboration
    Semali, Ladislaus M. ; Baker, Rose ; et al.
    In: International Journal of Higher Education, Jg. 2 (2013), Heft 2, S. 53-66
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Universities in Africa: Working on Excellence for Whom? Reflections on Teaching, Research, and Outreach Activities at African Universities
    Zeelen, Jacques
    In: International Journal of Higher Education, Jg. 1 (2012), Heft 2, S. 157-165
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Case Studies of Non-Formal Education by Distance and Open Learning.
    Commonwealth of Learning, Vancouver (British Columbia). ; Siaciwena, Richard
    2000
    report
    Wie komme ich dran?
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    Recruiting, Retaining, and Retraining Secondary School Teachers and Principals in Sub-Saharan Africa. Secondary Education in Africa (SEIA) Thematic Study #4. GEC Working Paper Series 2005/#3
    Academy for Educational Development, AED Global Education Center ; Mulkeen, Aidan ; et al.
    In: Academy for Educational Development, 2005, S. 84
    Online Elektronische Ressource
    Wie komme ich dran?
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    Bridging the Gap: Identifying What is Holding Self-Employed Women Back in Ghana, Rwanda, Tanzania, the Republic of Congo, and UgandaBridging the Gap: Identifying What is Holding Self-Employed Women Back in Ghana, Rwanda, Tanzania, the Republic of Congo, and Uganda
    Nix, Emily ; Gamberoni, Elisa ; et al.
    2014
    Online Buch
    Zugriff:
    Zum Volltext
    Wie komme ich dran?
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    COVID-19 and Prospect of Online Learning in Higher Education in Africa
    Bekele, Teklu Abate
    In: Journal of Comparative and International Higher Education, Jg. 13 (2021), Heft 5, S. 243-253
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    An Outbreak of Online Learning in the COVID-19 Outbreak in Sub-Saharan Africa: Prospects and Challenges
    Adarkwah, Michael Agyemang
    In: Online Submission, Jg. 21 (2021), Heft 2, S. 1-11
    academicJournal
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    Inventory of Government Land:Lessons from Ghana and Uganda
    Ahene, Rexford A. ; Byamugisha, Frank F. K.
    2014
    Online Buch
    Zugriff:
    Zum Volltext
    Volltext
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  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Developing Land Information Systems in Sub-Saharan Africa:Experiences and Lessons from Uganda and Ghana
    Cheremshynskyi, Mykhailo ; Byamugisha, Frank F. K.
    2014
    Online Buch
    Zugriff:
    Zum Volltext
    Volltext
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    ECD and the HIV/AIDS Pandemic in Africa
    Jackson, Lynette ; O'Gara, Chloe ; et al.
    In: International Journal of Educational Policy, Research, and Practice: Reconceptualizing Childhood Studies, Jg. 5 (2004), Heft 3, S. 81-104
    academicJournal
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    Overview of A.I.D. Basic Education Programs in Sub-Saharan Africa.
    Agency for International Development (IDCA), Washington, DC. ; Academy for Educational Development, Washington, DC.
    1993
    report
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    Does Education Represent a Social Protection for Lifetime in Sub-Saharan Africa?
    Checchi, Daniele ; Salvi, Angelica
    In: African Educational Research Journal, Jg. 5 (2017-12-01), Heft 4, S. 254-280
    academicJournal
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    Stakeholder Experiences, Attitudes and Perspectives on Inclusive Education for Children with Developmental Disabilities in Sub-Saharan Africa: A Systematic Review of Qualitative Studies
    Genovesi, Elisa ; Jakobsson, Cecilia ; et al.
    In: Autism: The International Journal of Research and Practice, Jg. 26 (2022-10-01), Heft 7, S. 1606-1625
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Africa-UK Physics Partnership Programme Feasibility Study Report
    Association of Commonwealth Universities (ACU) (United Kingdom)
    In: Association of Commonwealth Universities, 2021, S. 80
    Online report
    Zugriff:
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    Gender, Poverty, and Nonfarm Employment in Ghana and UgandaGender, Poverty, and Nonfarm Employment in Ghana and Uganda
    Newman, Constance ; Canagarajah, Sudharshan
    1999
    Online Buch
    Zugriff:
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    The Contribution of Cereal Grains to Food Security and Sustainability in Africa:Potential Application of UAV in Ghana, Nigeria, Uganda, and Namibia
    Raheem, Dele ; Dayoub, Moammar ; et al.
    In: $2, 2021
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
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  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    The Contribution of Cereal Grains to Food Security and Sustainability in Africa: Potential Application of UAV in Ghana, Nigeria, Uganda, and Namibia
    Raheem, Dele ; Dayoub, Moammar ; et al.
    In: Urban Science; Volume 5; Issue 1; Pages: 8, 2021
    academicJournal
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