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    Post-Secondary Central Data Warehouse Standard Reports: May 2021 Data Submission
    Ministry of Advanced Education and Skills Training (Canada)
    In: Ministry of Advanced Education and Skills Training, 2021-07-01, S. 88
    Online Elektronische Ressource
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    The Effects of Perceived Professor Competence, Warmth and Gender on Students' Likelihood to Register for a Course
    Nesdoly, Nina ; Tulk, Christine ; et al.
    In: Assessment & Evaluation in Higher Education, Jg. 45 (2020), Heft 5, S. 666-679
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Zum Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Going beyond Good Colleagues: Men's and Women's Perspectives on Allyship Behaviors toward Women Faculty in Male-Dominated Disciplines in Academia
    Warren, Meg A. ; Bordoloi, Samit D.
    In: Journal of Diversity in Higher Education, Jg. 16 (2023), Heft 6, S. 745-758
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    The Association between Adolescents' Food Literacy, Vegetable and Fruit Consumption, and Other Eating Behaviors
    LeBlanc, Jasmine ; Ward, Stephanie ; et al.
    In: Health Education & Behavior, Jg. 49 (2022-08-01), Heft 4, S. 603-612
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Zum Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Increased Prevalence of Non-Communicable Physical Health Conditions among Autistic Adults
    Weir, Elizabeth ; Allison, Carrie ; et al.
    In: Autism: The International Journal of Research and Practice, Jg. 25 (2021-04-01), Heft 3, S. 681-694
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Zum Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Comparative Indicators of Education in the United States and Other G-20 Countries: 2015. NCES 2016-100
    National Center for Education Statistics (ED) ; American Institutes for Research ; et al.
    In: National Center for Education Statistics, 2015-12-01, S. 154
    Online Elektronische Ressource
    Wie komme ich dran?
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    Comparative Indicators of Education in the United States and Other G-8 Countries: 2011. NCES 2012-007
    National Center for Education Statistics (ED) ; Miller, David C. ; et al.
    In: National Center for Education Statistics, 2011-10-01, S. 99
    Online Elektronische Ressource
    Wie komme ich dran?
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    Obstacles to Gender Parity in Engineering Education
    Rohatynskyj, Marta ; Davidson, Valerie ; et al.
    In: Forum on Public Policy Online, Jg. 2008 (2008), Heft 1, S. 30
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Transition to College: Perspectives of Secondary School Students. ACAATO Document
    Colleges Ontario (Canada) ; King, A. J. C. ; et al.
    In: Colleges Ontario, 2006, S. 325
    Online Elektronische Ressource
    Wie komme ich dran?
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    Perceptions of the Teacher-Student Relationship Climate and the Development of Academic Motivation in High School: A Transactional Analysis
    Yovanna Chacon Valdez ; Gaudet, Olivier ; et al.
    In: Educational Psychology, Jg. 44 (2024), Heft 1, S. 59-77
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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    Predictors of Mental Health Service Use among Children and Adolescents with and without Neurodevelopmental Disorders
    Gallant, Caitlyn ; Good, Dawn
    In: Journal of Mental Health Research in Intellectual Disabilities, Jg. 16 (2023), Heft 2, S. 142-161
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    The Impact of Gender, Accommodations, and Disability on the Academic Performance of Canadian University Students with LD and/or ADHD
    Morris, Janalee ; Buchanan, Tom ; et al.
    In: Learning Disabilities Research & Practice, Jg. 38 (2023), Heft 4, S. 296-310
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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    Comparison of the Graduate Education between Canada and China
    Tang, Tao ; Aldhaeebi, Maged A. ; et al.
    In: International Journal of Higher Education, Jg. 9 (2020), Heft 4, S. 13-26
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Stepping Out: A Look at the Mid-Program Transfer Patterns of BC Post-Secondary Students
    British Columbia Council on Admissions and Transfer (BCCAT) (Canada)
    In: British Columbia Council on Admissions and Transfer, 2020, S. 36
    report
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  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Factors Associated with the Intention to Begin Physical Activity among Inactive Middle-Aged and Older Adults
    Massie, Ariane S. ; Johnston, Heather ; et al.
    In: Health Education & Behavior, Jg. 49 (2022-02-01), Heft 1, S. 97-106
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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    Academic Continuity: Staying True to Teaching Values and Objectives in the Face of Course Interruptions
    Day, Terence
    In: Teaching & Learning Inquiry, Jg. 3 (2015), Heft 1, S. 75-89
    academicJournal
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  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Proceedings of the International Conference e-Learning 2014. Multi Conference on Computer Science and Information Systems (Lisbon, Portugal, July 15-19, 2014)
    International Association for Development of the Information Society (IADIS) ; Baptista Nunes, Miguel ; et al.
    In: International Association for Development of the Information Society, 2014-07-01, S. 447
    Konferenz
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  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Trajectories of Internalizing Problems during the Transition to Adolescence in Children with and without Conduct Problems
    Martin-Storey, Alexa ; Temcheff, Caroline ; et al.
    In: International Journal of Behavioral Development, Jg. 42 (2018-09-01), Heft 5, S. 464-473
    Online academicJournal
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    Characteristics of Self-Harm Behaviour among Identified Self-Harming Youth in Care
    Grenville, Jeffrey ; Goodman, Deborah ; et al.
    In: International Journal of Mental Health and Addiction, Jg. 10 (2012-10-01), Heft 5, S. 646-659
    Online academicJournal
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    Graduate Programme Outcomes in History, 1990-2015: A Humanities Case Study in Canada
    Smith-Norris, Martha ; Hansen, Jennifer
    In: Journal of Educational Administration and History, Jg. 50 (2018), Heft 3, S. 174-190
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?

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