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    Valores morais vão à escola? Relação entre concepções de professores e a qualidade da formação.
    Queiroz Siqueira, Felipe ; de Lucca Freitas, Lia Beatriz
    In: PSICO, Jg. 52 (2021-10-01), Heft 4, S. 1-13
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Zum Volltext
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    Moral values go to school? Relationship between teachers’ conceptions and the quality of their education ; ¿Valores morales van a la escuela? Relación entre concepciones del profesor y calidad de formación ; Valores morais vão à escola? Relação entre concepções de professores e a qualidade da formação
    Siqueira, Felipe Queiroz ; Freitas, Lia Beatriz de Lucca
    In: Psico; Vol. 52 No. 4 (2021); e36527 ; Psico; Vol. 52 Núm. 4 (2021); e36527 ; Psico; v. 52 n. 4 (2021); e36527 ; 1980-8623 ; 0103-5371 ; 10.15448/1980-8623.2021.4, 2021
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Como vão se formando os professores em física e química: embates entre o ser, o ter e o fazer na formação de licenciandos da UFRN sob a perspectiva da teoria das representações sociais
    Braz, Márcia Cristina Dantas Leite ; Andrade, érika dos Reis Gusmão de ; et al.
    2014
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
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    A EJA pelo olhar de estudantes idosos: as motivações para estudar nessa fase da vida
    Coura, Isamara Grazielle Martins ; Eiterer, Carmem Lúcia ; et al.
    In: Teias, 2023
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Paulo Freire e a formação de professores de Ciências. (Portuguese)
    Reis Soares, João Paulo ; Boccuzzi Santana, Carolina Maria ; et al.
    In: Revista Nuestra América, 2022-07-01, Heft 20, S. 1-15
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    POLÍTICAS PÚBLICAS, TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS E RECURSOS EDUCACIONAIS ABERTOS (REA).
    Maria MALLMANN, Elena ; SCHNEIDER, Daniele da Rocha
    In: Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Jg. 16 (2021-05-02), S. 1113-1130
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Zum Volltext
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    MAKING INTERDISCIPLINARY DISCOURSES AT THE USE OF HISTORICAL ASTRONOMICAL INSTRUMENTS ; HACIENDO DISCURSOS INTERDISCIPLINARIOS MEDIANTE EL USO DE INSTRUMENTOS ASTRONÓMICOS HISTÓRICOS ; ELABORANDO DISCURSOS INTERDISCIPLINARES PELO USO DE INSTRUMENTOS ASTRONÔMICOS HISTÓRICOS
    Garcés, Ricardo Gutiérrez ; De-Carvalho, Roberth
    In: Interfaces - Revista de Extensão da UFMG; V.9 N.1 (2021) ISSN 2318-2326; 320-349, 2021
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    SABERES DA DOCÊNCIA QUE FUNDAMENTAM A PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR QUE MINISTRA A DISCIPLINA DE GESTÃO DE CUSTOS EM UM CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS.
    Geni Slomski, Vilma ; de Lames, Edilei Rodrigues ; et al.
    In: Revista Universo Contábil, Jg. 9 (2013-10-01), Heft 4, S. 70-89
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O ENSINO DE PORTUGUÊS COMO SEGUNDA LÍNGUA PARA SURDOS: IMAGENS DE SI, DO SURDO E DO PROCESSO DE FORMAÇÃO.
    Cardoso Araújo, Luciana ; Maciel de Araújo Ribeiro, Maria Clara
    In: Fórum Lingüístico, Jg. 15 (2018-07-01), Heft 3, S. 3124-3135
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Zum Volltext
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    Enseñanza de la zoología con un enfoque CTS: cefalópodos y la comunicación visual. Una experiencia educativa en la formación docente. (Spanish)
    Grilli Silva, Javier ; Coelho, Juan
    In: Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnologia y Sociedad, Jg. 12 (2017-06-01), Heft 35, S. 39-57
    academicJournal
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    TUT4IND: uma proposta de inclusão educativa no ensino superior
    Bonifácio, Evangelina ; Castanheira, Luis ; et al.
    2022
    Online Konferenz
    Zugriff:
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    CONCEPÇÕES DE EDUCAÇÃO PARA A SAÚDE DE PROFESSORES DE CIÊNCIA DO SUL DA COLÔMBIA
    Jonathan Andrés Mosquera ; Dayana Liceth Cerón Castaño ; et al.
    In: Contexto & Educação, Jg. 37 (2022-04-01), Heft 117
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Práticas de pesquisa na escola básica: discutindo alguns encaminhamentos metodológicos.
    Oliveira Barrichelo Cunha, Renata Cristina
    In: Revista Educação: Teoria e Prática, Jg. 24 (2014-05-01), Heft 46, S. 23-39
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Zum Volltext
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    Eu ainda sou criança: Educação Infantil e Resistência
    Anelise Monteiro do Nascimento ; Figueiredo, Amanda ; et al.
    In: Zero-a-seis, Jg. 24 (2022-03-01), Heft 45
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Educação ambiental, como e onde ensinar? Percepção de futuros professores de Biologia
    Sandra Nazaré Dias Bastos ; Laina Costa Carvalho ; et al.
    2022
    academicJournal
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  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    CONCEPTIONS OF EDUCATION FOR THE HEALTH OF SCIENCE TEACHERS IN SOUTHERN COLOMBIA ; CONCEPCIONES DE EDUCACIÓN PARA LA SALUD DE PROFESORES DE CIENCIAS EN EL SUR DE COLOMBIA ; CONCEPÇÕES DE EDUCAÇÃO PARA A SAÚDE DE PROFESSORES DE CIÊNCIA DO SUL DA COLÔMBIA
    Mosquera, Jonathan Andrés ; Cerón Castaño, Dayana Liceth ; et al.
    In: Revista Contexto & Educação; v. 37 n. 117 (2022): Número Especial Educação em Saúde: Contextos e Problemáticas Emergentes; 50-62, 2022
    academicJournal
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    As Tecnologias da Informação e Comunicação aplicadas à Educação na formação de professores do/no campo: uma experiência na LECampo/UFTM
    Campos , Diogo Arantes ; Silva , Monica Izilda da ; et al.
    In: EaD & Tecnologias Digitais na Educação; v. 10 n. 12 (2022): EaD & Tecnologias Digitais na Educação, 2022
    academicJournal
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    Percursos de Vida e Supervisão -Três olhares
    Alarcão, Isabel ; Sá-Chaves, Idália ; et al.
    In: Indagatio Didactica, Jg. 13 (2021-10-01), Heft 4
    Online academicJournal
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    Análise de um projeto pedagógico em uma perspectiva semiótica e dialógica. (Portuguese)
    Santana, Alba Cristhiane ; de Oliveira, Maria Cláudia Santos Lopes
    In: Revista Lusofona de Educacao, Jg. 16 (2010-07-01), Heft 16, S. 103-117
    academicJournal
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    Saberes e fazeres identitários: a narrativa produzindo professores educadores ambientais. (Portuguese)
    Gomes, Vanise Dos Santos ; Cleuza Maria Sobral Dias ; et al.
    In: Educação, Jg. 32 (2009-09-01), Heft 3, S. 301-310
    Online academicJournal
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