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    'Renegades, Outsiders and Lone Warriors': A Qualitative Study Exploring Perceptions of Professional Identity among Counsellors Working with Children and Young People in the United Kingdom
    Kirkbride, Rebecca ; Livanou, Maria ; et al.
    In: Pastoral Care in Education, Jg. 42 (2024), Heft 1, S. 64-80
    Online academicJournal
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    Bibliometric Analysis of Environmental Literacy in Sustainable Development: A Comprehensive Review Based on Scopus Data from 2013 to 2023
    Ariyatun, Ariyatun ; Sudarmin, Sudarmin ; et al.
    In: International Journal of Educational Methodology, Jg. 10 (2024), Heft 1, S. 979-995
    academicJournal
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    Tackling a Lingering Infirmity: On the Nature and Warrant of Action Research in Education
    Hogan, Padraig ; Malone, Anthony
    In: British Educational Research Journal, Jg. 49 (2023-06-01), Heft 3, S. 439-454
    Online academicJournal
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    But What Do They Really Think? Methodological Challenges of Investigating Young People's Perspectives of War Remembrance
    Pennell, Catriona ; Sheehan, Mark
    In: History Education Research Journal, Jg. 17 (2020), Heft 1, S. 21-36
    Online academicJournal
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    Early Warning Mechanism of Interactive Learning Process Based on Temporal Memory Enhancement Model
    Xia, Xiaona ; Qi, Wanxue
    In: Education and Information Technologies, Jg. 28 (2023), Heft 1, S. 1019-1040
    Online academicJournal
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    Ambiguous Narratives of World War Technologies in Contemporary Military History Museums
    Jaeger, Stephan
    In: Journal of Educational Media, Memory and Society, Jg. 14 (2022-03-01), Heft 1, S. 33-54
    academicJournal
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    'School Is Everywhere'? British Military Children, 'Turbulence' and the Meanings of Post-War Mobility
    Huxford, Grace
    In: History of Education, Jg. 51 (2022), Heft 5, S. 710-731
    Online academicJournal
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    Mobility, Race and the Politicisation of Indian Students in Britain before the Second World War
    Mukherjee, Sumita
    In: History of Education, Jg. 51 (2022), Heft 4, S. 560-577
    Online academicJournal
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    Teaching the 'Non-Examinable' Estella Lewis's Contribution to Post-War History Education in the UK
    Edwards, Christopher
    In: Paedagogica Historica: International Journal of the History of Education, Jg. 58 (2022), Heft 4, S. 526-540
    Online academicJournal
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    'It wasn't the Strategies on Their Own': Exploring Caregivers' Experiences of Accessing Services in the Development of Interventions for Autistic People with Intellectual Disability
    Hughes, Jessica ; Roberts, Ruth ; et al.
    In: Autism: The International Journal of Research and Practice, Jg. 28 (2024-05-01), Heft 5, S. 1231-1244
    Online academicJournal
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    The Beginning of the End of the Great Confinement: Institutional Scandals and Inquiries in the Immediate Post-World War II Era
    Stainton, Tim
    In: British Journal of Learning Disabilities, Jg. 50 (2022-06-01), Heft 2, S. 220-227
    Online academicJournal
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    An Investigation into the Self-Efficacy of Year One Undergraduate Students at a Widening Participation University
    Reilly, Dawn ; Warren, Liz ; et al.
    In: Teaching in Higher Education, Jg. 29 (2024), Heft 2, S. 639-656
    Online academicJournal
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    Using Skills Profiling to Enable Badges and Micro-Credentials to Be Incorporated into Higher Education Courses
    Ward, Rupert ; Crick, Tom ; et al.
    In: Journal of Interactive Media in Education, Jg. 2023 (2023), Heft 1, S. 22
    academicJournal
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    Modelling the Discipline: How Can Yasmin Khan's Use of Evidence Enable Us to Teach a More Global World War II?
    Hibbert, David ; Patel, Zaiba
    In: Teaching History, 2019-12-01, Heft 177, S. 8-15
    Online academicJournal
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    Informed-Decision Regarding Global Warming and Climate Change among High School Students in the United Kingdom
    Kurup, Premnadh M. ; Levinson, Ralph ; et al.
    In: Canadian Journal of Science, Mathematics and Technology Education, Jg. 21 (2021-03-01), Heft 1, S. 166-185
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    'Real Education Happens outside the Classroom'?: Pacific Climate Warrior Brianna Fruean and Anna Taylor of the UK School Strikes Movement Talk about What Inspires Them and How to Avoid Activist Burnout
    Healy, Hazel
    In: FORUM: for promoting 3-19 comprehensive education, Jg. 62 (2020), Heft 2, S. 179-184
    academicJournal
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    Circumnavigating the Revolving Door of an Ethical Milieu
    Capewell, Carmel ; Frodsham, Sarah ; et al.
    In: Education Sciences, Jg. 12 (2022), S. 15
    Online academicJournal
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    Learning about Military Women from War Memoirs: The 'Ideological I'
    Taber, Nancy
    In: Review of Education, Pedagogy & Cultural Studies, Jg. 40 (2018), Heft 4, S. 265-281
    Online academicJournal
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  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    The Post-War British 'Re-Education' Policy for German Universities and Its Application at the Universities of Göttingen and Cologne (1945-1947)
    Euros, Glesni
    In: Research in Comparative and International Education, Jg. 11 (2016-09-01), Heft 3, S. 247-266
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    Disruption to School Examinations in Our Past
    Cooke, Gillian ; Elliott, Gill
    In: Research Matters, 2021, Heft 31, S. 84-98
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