Zum Hauptinhalt springen
UB Siegen

Suchergebnisse

Katalog

Aufsätze & mehr
10 Treffer

Suchmaske

Suchtipp für den Bereich Aufsätze & mehr: Wörter werden automatisch mit UND verknüpft. Eine ODER-Verknüpfung erreicht man mit dem Zeichen "|", eine NICHT-Verknüpfung mit einem "-" (Minus) vor einem Wort. Anführungszeichen ermöglichen eine Phrasensuche.
Beispiele: (burg | schloss) -mittelalter, "berufliche bildung"

Das folgende Suchfeld wird hier nicht unterstützt: "Signatur / Notation".

Suchergebnisse einschränken oder erweitern

Aktive Suchfilter

Erscheinungszeitraum

Mehr Treffer

Weniger Treffer

Art der Quelle

Thema

Verlag

Publikation

Sprache

Inhaltsanbieter

10 Treffer

Sortierung: 
  1. Detailansicht für Treffer 1 öffnen
    Inklusive Begabtenförderung in der Grundschule. : Empirisch basierte Konzeption und erste Evaluation einer Fortbildungsmaßnahme für Lehrkräfte.
    Ruf-Urmersbach, Heike
    2022
    Buch
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    Soziale Partizipation in inklusiven Grundschulklassen: Bedeutung von Klassen- und Lehrkraftmerkmalen ; Social participation in inclusive classrooms: Relevance of classroom and teacher characteristics
    Krawinkel, Stefanie ; Südkamp, Anna Sarah ; et al.
    In: Empirische Sonderpädagogik 9 (2017) 3, S. 277-295, 2017
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext - Volltext (Open Access)
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Quellen der Selbstwirksamkeitsüberzeugung von Grundschullehrkräften im Kontext inklusiver Erziehung und Bildung.
    Franzen, Katja
    2021
    Online Buch
    Zugriff:
    Zum Volltext
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Grund- und Förderschullehrpersonen im inklusiven Mathematikunterricht. : Eine videovignettenbasierte Untersuchung förderdiagnostischer Kompetenzen am Beispiel des Sachrechnens.
    Geisen, Martina
    2021
    Online Buch
    Zugriff:
    Zum Volltext
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    System. Wandel. Entwicklung. : Akteurinnen und Akteure inklusiver Prozesse im Spannungsfeld von Institution, Profession und Person.
    Feyerer, Ewald [Ed.] ; Prammer, Wilfried [Ed.] ; et al.
    2018
    Online Buch
    Zugriff:
    Zum Volltext
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Will you be my friend? A multilevel network analysis of friendships of students with and without special educational needs backgrounds in inclusive classrooms
    Henke, Thorsten ; Bogda, Katja ; et al.
    In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft 20 (2017) 3, S. 449-474, 2017
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext - Volltext (Open Access)
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Die Entwicklung der Einstellung zum inklusiven Lernen und der Selbstwirksamkeit von Grundschullehrkräften ; The development of inclusive attitudes and self-efficacy of primary school teachers
    Bosse, Stefanie ; Henke, Thorsten ; et al.
    In: Empirische Sonderpädagogik 8 (2016) 1, S. 103-116, 2016
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext - Volltext (Open Access)
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Schulsport in Dortmund (SchiDo 2). : Ergebnisbericht einer Befragung an Dortmunder Schulen.
    Dortmunder Zentrum für Schulsportforschung ; Burrmann, Ulrike ; et al.
    2012
    Online Buch
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Gemeinsamer Unterricht auf Kosten der sozialen Inklusion? : Analyse der sozialen Lage in inklusiven Schulen am Beispiel der Schwerpunktschulen in Rheinland-Pfalz. : Inclusive education at the expense of social inclusion? Analysis of the social composition in inclusive schools in Rhineland-Palatinate.
    Helbig, Marcel ; Steinmetz, Sebastian
    In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2021
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Zum Volltext
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Zum Zusammenhang von Einstellung und Selbstwirksamkeit von inklusiv arbeitenden Grundschullehrkräften.
    Bosse, Stefanie ; Henke, Thorsten ; et al.
    In: Facetten grundschulpädagogischer und -didaktischer Forschung., 2016
    Online serialPeriodical
    Zugriff:
    Zum Volltext
    Wie komme ich dran?

Elektronische Zeitschriften

xs 0 - 576
sm 576 - 768
md 768 - 992
lg 992 - 1200
xl 1200 - 1366
xxl 1366 -