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67 Treffer

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    Warum bildungsferne Gruppen von der Universität fernbleiben und wie man sie für das Studium an der Universität gewinnen könnte.
    Becker, Rolf
    In: Bildungsungleichheit revisited. Bildung und soziale Ungleichheit vom Kindergarten bis zur Hochschule., 2010
    Online serialPeriodical
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    Zum Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Zur Vorhersage der Schriftsprache durch vorschulische Kompetenzen. Sind die Prädiktionsmuster zwischen ein- und mehrsprachigen Kindern vergleichbar?
    Huschka, Sina Simone ; Emde, Kim Raquel ; et al.
    In: Frühe Bildung : interdisziplinäre Zeitschrift für Forschung, Ausbildung und Praxis 9 (2020) 4, S. 193-202, 2020
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext - Volltext (Open Access)
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Änderungen im Sprachstand vierjähriger Kitakinder zwischen 2008 und 2019. : Medizinische und soziolinguistische Einflussfaktoren.
    Zaretsky, Eugen ; Lange, Benjamin P. ; et al.
    In: Forschung Sprache, 2023
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Inklusive Lehr-Lern-Settings. Einstellungen und Motivation von Lehrkräften ; Inclusive learning environments. The attitudes and motivation of teachers
    McElvany, Nele ; Schwabe, Franziska ; et al.
    In: Zeitschrift für Pädagogik 64 (2018) 6, S. 831-851, 2018
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext - Volltext (Open Access)
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Naturwissenschaftliche Kompetenzentwicklung im Elementarbereich vor und während der Corona-Pandemie ; Développement des compétences en sciences naturelles à l'école maternelle avant et pendant Covid-19
    Schäfers, Maria Sophie ; Wahner, Chelsea ; et al.
    In: Bildungsforschung 29 (2023) 1, S. 1-17, 2023
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext - Volltext (Open Access)
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Schulische Leistungen von Kindern mit Migrationshintergrund. : Die Rolle des Besuchs vorschulischer Einrichtungen und der Familiensprache.
    Aulinger, Juliane
    2010
    Buch
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Der Übergang von der Grundschule in die weiterführende Schule. : Leistungsgerechtigkeit und regionale, soziale und ethnisch-kulturelle Disparitäten.
    Deutschland / Bundesministerium für Bildung und Forschung ; Anders, Yvonne ; et al.
    2010
    Buch
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Kognitive Lernvoraussetzungen von Schüler*innen mit Lernbehinderung. : Eine empirische Untersuchung von Prozessen und Strukturen des Arbeits- und Langzeitgedächtnisses.
    Bruns, Gunnar
    2021
    Online Buch
    Zugriff:
    Volltext - Volltext (Open Access)
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Elterliche und kindliche Einflussfaktoren auf Interaktionsverhalten und Bindungssicherheit. : Auswirkungen von Temperament und Persönlichkeit auf das dyadische Interaktionsverhalten und die kindliche Bindungssicherheit in Belskys transaktionalem Prozessmodell des Erziehungsverhaltens.
    Vogel, Franziska
    2020
    Buch
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Wortschatzerwerb von mehrsprachigen Vorschulkindern. : Eine Interventionsstudie in Kindertageseinrichtungen.
    Cinar, Melihan
    2019
    Online Buch
    Zugriff:
    Volltext
    Volltext - Volltext (Open Access) Volltext
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Zusammenhang von Home Numeracy Environment und Home Literacy Environment mit kindlichen Vorläuferfertigkeiten ; Association of Home Numeracy Environment and Home Literacy Environment with child competencies
    Söchtig, Imke ; Niklas, Frank
    In: Bildungsforschung (2020) 2, S. 1-17, 2020
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext - Volltext (Open Access)
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Die Entwicklung numerisch-mathematischer Fertigkeiten im Vorschulalter. : Evaluation der besonderen Rolle der spontanen Fokussierung auf Anzahligkeit.
    Poltz, Nadine
    2018
    Buch
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Aufwachsen in Armutslagen. : Zentrale Einflussfaktoren und Folgen für die soziale Teilhabe.
    Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung ; Stiftung, Bertelsmann ; et al.
    2018
    Online Buch
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Entwicklungsverläufe verstehen - Kinder mit Bildungsrisiken wirksam fördern. : Forschungsergebnisse des Frankfurter IDeA-Zentrums. 1. Auflage.
    Hartmann, Ulrike ; Hasselhorn, Marcus ; et al.
    2017
    Online Buch
    Zugriff:
    Zum Volltext
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    "Es darf nicht an Papieren scheitern. : Theorie und Praxis der Einschulung von papierlosen Kindern in Grundschulen.
    Funck, Barbara J. ; Karakasoglu-Aydin, Yasemin ; et al.
    2015
    Online Buch
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Deutsch als Zweitsprache in der Schule. : Grundlagen - Diagnose - Förderung. 3., überarbeitete und erweiterte Auflage.
    Jeuk, Stefan
    2015
    Online Buch
    Zugriff:
    Zum Volltext
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Die Relevanz häuslicher Merkmale zur Erklärung von Leseleistung im Vergleich zwischen Kanada und Deutschland
    Feld, Imogen
    In: Tertium comparationis 23 (2017) 2, S. 192-216, 2017
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext - Volltext (Open Access)
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    EXIF - Exzessive Internetnutzung in Familien. : Zusammenhänge zwischen der exzessiven Computer- und Internetnutzung Jugendlicher und dem (medien-)erzieherischen Handeln in den Familien.
    Deutschland / Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend ; Kammerl, Rudolf ; et al.
    2012
    Buch
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Eine empirische Analyse der Typik der Intelligenz-Strukturen bei ADHS-Kindern und Jugendlichen mittels des HAWIK-III im Vergleich mit der Norm-Stichprobe.
    Geißler, Lutz
    2008
    Online Buch
    Zugriff:
    Volltext - Volltext (Open Access)
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Mit Pokémon in Harry Potters Welt. : Medien in den Fantasien von Kindern.
    Götz, Maya [Ed.]
    2006
    Buch
    Wie komme ich dran?

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