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41 Treffer

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    Comparison of Fine Arts- and Pathology-Based Observational Skills Training for Veterinary Students Learning Cytology.
    Fernandez, NJ ; Fischer, M ; et al.
    In: Journal of veterinary medical education, Jg. 49 (2022-06-01), Heft 3, S. 393
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Virtual VM4 Clinical Rotations: A COVID-19 Pandemic Response at Iowa State University College of Veterinary Medicine.
    Ward, JL ; Mulherin, BL ; et al.
    In: Journal of veterinary medical education, Jg. 49 (2022-04-01), Heft 2, S. 141
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    "Just Engage in It or Not, You Get Out What You Put In": Student and Staff Experiences of Feedback and Feedforward in Workplace-Based Learning Environments.
    Kelly, S ; Hague, A ; et al.
    In: Journal of veterinary medical education, Jg. 49 (2022-04-01), Heft 2, S. 267
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Development of and Validity Evidence for a Canine Ocular Model for Training Novice Veterinary Students to Perform a Fundic Examination.
    Banse, HE ; McMillan, CJ ; et al.
    In: Journal of veterinary medical education, Jg. 48 (2021-10-01), Heft 5, S. 620
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Comparison of Graphic Organizers Versus Online Flash Cards as Study Aids in an Elective Veterinary Cardiology Course.
    Ward, JL ; Vengrin, CA
    In: Journal of veterinary medical education, Jg. 48 (2021-08-01), Heft 4, S. 451
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Structure and teaching of the Faculty of Veterinary Medicine, Warsaw Agricultural University, Poland.
    Kita, J ; Klucinski, W
    In: Journal of veterinary medical education, Jg. 33 (2006-06-01), Heft 2, S. 223
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Incorporation of Equine Learning Theory into the Undergraduate Curriculum.
    Pearson, G ; Connor, M ; et al.
    In: Journal of veterinary medical education, Jg. 48 (2021-06-01), Heft 3, S. 351
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Using Fine Arts-Based Training to Develop Observational Skills in Veterinary Students Learning Cytology: A Pilot Study.
    Fernandez, NJ ; Fischer, M ; et al.
    In: Journal of veterinary medical education, Jg. 48 (2021-06-01), Heft 3, S. 295
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Comparison of Instructor-Provided Versus Student-Generated Graphic Organizers in an Elective Veterinary Cardiology Course.
    Ward, JL ; Vengrin, CA
    In: Journal of veterinary medical education, Jg. 48 (2021-02-01), Heft 1, S. 84
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Creating the Next Generation of Evidence-Based Veterinary Practitioners and Researchers: What are the Options for Globally Diverse Veterinary Curricula?
    Janicke, H ; Johnson, MA ; et al.
    In: Journal of veterinary medical education, Jg. 47 (2020-10-01), Heft 5, S. 647
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Improvement of DVM Curriculum to Meet OIE Recommendations at Chattogram Veterinary and Animal Sciences University, Bangladesh.
    Hoque, MA ; Ahad, A ; et al.
    In: Journal of veterinary medical education, Jg. 47 (2020-09-01), Heft s1, S. 48
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Comparison of a Silicon Skin Pad and a Tea Towel as Models for Learning a Simple Interrupted Suture.
    Baillie, S ; Christopher, R ; et al.
    In: Journal of veterinary medical education, Jg. 47 (2020-07-01), Heft 4, S. 516
    academicJournal
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  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    The Effect of Graphic Organizers on Learning Outcomes, Study Efficiency, and Student Satisfaction in an Elective Veterinary Cardiology Course.
    Ward, JL ; Marcketti, SB
    In: Journal of veterinary medical education, Jg. 46 (2019-09-01), Heft 3, S. 353
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Flipped Classroom Use in Veterinary Education: A Multinational Survey of Faculty Experiences.
    Matthew, SM ; Schoenfeld-Tacher, RM ; et al.
    In: Journal of veterinary medical education, Jg. 46 (2019-03-01), Heft 1, S. 97
    academicJournal
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  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    150th anniversary of veterinary education and the veterinary profession in North America: part 2, 1940-1970.
    Smith, DF
    In: Journal of veterinary medical education, Jg. 38 (2011-03-01), Heft 1, S. 84
    academicJournal
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  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Measuring Time Load Using a Mobile Application to Monitor Curriculum Workload.
    Kneissl, S ; Tomiska, T ; et al.
    In: Journal of veterinary medical education, Jg. 50 (2023-04-01), Heft 2, S. 128
    academicJournal
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  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Improving Dairy Organizational Communication from the Veterinarian's Perspective: Results of a Continuing Veterinary Medical Education Pilot Program.
    Moore, DA ; Sischo, WM ; et al.
    In: Journal of veterinary medical education, Jg. 43 (2016-03-01), Heft 1, S. 33
    academicJournal
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  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Development and Evaluation of vetPAL, a Student-Led, Peer-Assisted Learning Program.
    Bates, LS ; Warman, S ; et al.
    In: Journal of veterinary medical education, Jg. 43 (2016), Heft 4, S. 382
    academicJournal
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  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Faculty Development for a New Curriculum: Implementing a Strategy for Veterinary Teachers within the Wider University Context.
    Warman, S ; Pritchard, J ; et al.
    In: Journal of veterinary medical education, Jg. 42 (2015-12-01), Heft 4, S. 346
    academicJournal
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  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Challenges and Issues in the Evaluation of Teaching Quality: How Does it Affect Teachers' Professional Practice? A UK Perspective.
    Warman, SM
    In: Journal of veterinary medical education, Jg. 42 (2015-09-01), Heft 3, S. 245
    academicJournal
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