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72 Treffer

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    Der Vorsitzende der Deutschen Gesellschaft für Kinderpsychiatrie und Heilpädagogik im Zweiten Weltkrieg ; The president of the “Deutsche Gesellschaft für Kinderpsychiatrie und Heilpädagogik” during the Second World War
    Nedoschill, Jan ; Castell, Rolf
    In: Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie 50 (2001) 3, S. 228-237, 2001
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    Wie komme ich dran?
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    Warum fühlen sich Schüler einsam? Einflussfaktoren der Einsamkeit im schulischen Kontext ; Why children feel lonely at school? Influences of loneliness in the school context
    Gasteiger Klicpera, Barbara ; Klicpera, Christian
    In: Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie 52 (2003) 1, S. 1-16, 2003
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    Wie komme ich dran?
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    Es war einmal ein Scheidungskind. Das Umerzählen als pädagogisch-therapeutisches Mittel bei der Bewältigung von Trennungs- und Scheidungserfahrungen von jüngeren Schulkindern ; Once upon a time there was a child of divorce. The rearranged narrative as a pedagogical and therapeutical means for younger pupils to deal with the experience of separation and divorce
    Bünder, Peter
    In: Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie 49 (2000) 4, S. 275-284, 2000
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    Wie komme ich dran?
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    Wartezeiten an bayerischen Erziehungs-, Jugend- und Familienberatungsstellen - Ergebnisse einer Erhebung 1988 ; Waiting Times in Bavarian Youth- and Family-Counselling Centers. Results of a Study Completed in 1988
    Gerlicher, Karl ; Schneider, Heribert ; et al.
    In: Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie 39 (1990) 2, S. 55-60, 1990
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    Schule unter extremen Bedingungen im internationalen humanitären Hilfesystem ; School under extreme conditions in the international humanitarian aid system
    Adick, Christel
    In: Bildung und Erziehung 72 (2019) 2, S. 138-152, 2019
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    Familientherapie, Wartezeit und Krisenintervention in der Erziehungsberatungsstelle
    Heekerens, Hans-Peter
    In: Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie 36 (1987) 4, S. 126-133, 1987
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    Fischer-Tietze, R. (1997): Dumme Kinder gibt es nicht. Warum Lernstörungen entstehen und wie man helfen kann. München: Kösel (223 Seiten; DM 29,80) [Rezension]
    Irblich, Cornelia
    In: Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie 48 (1999) 2, S. 131-132, 1999
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    Wie komme ich dran?
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    Fritz, J. (Hrsg.)(1995): Warum Computerspiele faszinieren. Empirische Annäherungen an Nutzung und Wirkung von Bildschirmspielen. Weinheim: Juventa (255 Seiten; DM 39,80) [Rezension]
    Fromm-Klein, Ingrid
    In: Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie 45 (1996) 9, S. 350, 1996
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    Vom Sinn der Kunst. Mit einem Vorwort von Elisabeth Blochmann
    Nohl, Herman
    In: Göttingen : Vandenhoeck & Ruprecht 1961, 130 S; (1961)
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    Kasuistischer Diskussionsbeitrag zur Einweisung Jugendlicher in geschlossene Erziehungsinstitutionen ; Case Study as Contribution to the Discussion on Refering Juvenile Deltnquents in Closed Educational Establishments
    Honegger, Rudolf
    In: Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie 31 (1982) 3, S. 110-116, 1982
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    Entwicklungsförderung im Kindergartenalter ; The enhancement of development at nursery school age
    Kastner-Koller, Ursula ; Deimann, Pia ; et al.
    In: Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie 53 (2004) 3, S. 145-166, 2004
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    Internalisierende und externalisierende Syndrome bei Lese- und Rechtschreibstörungen ; Internalizing and externalizing syndromes in children with dyslexia
    Bäcker, Andreas ; Neuhäuser, Gerhard
    In: Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie 52 (2003) 5, S. 329-337, 2003
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    Sozialtherapie bei Jugendlichen mit Störungen des Sozialverhaltens. Ergebnisse und Katamnesen ; Social Therapy with Conduct-disordered Adolescents – Results and Catamnestic Data
    Hirschberg, Wolfgang
    In: Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie 48 (1999) 4, S. 247-259, 1999
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    Computergestütztes Aufmerksamkeits- und Konzentrationstraining bei gesunden Kindern ; Computer Assisted Training of Attention and Concentration with Healty Children
    Diebel, Andrea ; Feige, Catrin ; et al.
    In: Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie 47 (1998) 9, S. 641-656, 1998
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    Die Situation von 'Tätern' und 'Opfern' aggressiver Handlungen in der Schule ; The Situation of Bullies and Victims of Aggressive Acts in School
    Klicpera, Christian ; Gasteiger Klicpera, Barbara
    In: Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie 45 (1996) 1, S. 2-9, 1996
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