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27 Treffer

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    Profilbildung durch Reflexion - ein Portfolio für die Hochschuldidaktik (HD)
    Wagner, Katharina ; Müller, Kristina ; et al.
    In: die hochschullehre ; 6 ; 596-603 ; 1, 2021
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Zum Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Profilbildung durch Reflexion - ein Portfolio für die Hochschuldidaktik (HD) ; Profiling through reflection – a portfolio of university tactics (HD)
    Wagner, Katharina ; Müller, Kristina ; et al.
    In: die hochschullehre ; 6 ; 596-603 ; 1, 2021
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    sj-pdf-1-sri-10.1177_1553350621991224 – Supplemental Material for Learning Laparoscopic Surgery Skills With a 4K Ultra-High Definition 2D vs a Three-Dimensional HD Laparoscopic System: Results From a Prospective Randomized Trial
    Michael Thomaschewski (11776708) ; Thorsten Jürgens (11776711) ; et al.
    2021
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Time Effects on Resting EEG in Children With/Without AD/HD
    Zhang, Dawei ; Johnstone, Stuart J ; et al.
    In: Faculty of Social Sciences - Papers (Archive, 2019
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Time Effects on Resting EEG in Children With/Without AD/HD
    Zhang, Dawei ; Johnstone, Stuart J ; et al.
    In: Faculty of Social Sciences - Papers (Archive, 2019
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Game-based combined cognitive and neurofeedback training using Focus Pocus reduces symptom severity in children with diagnosed AD/HD and subclinical AD/HD
    Johnstone, Stuart J ; Roodenrys, Steven J ; et al.
    In: Faculty of Social Sciences - Papers (Archive, 2017
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Electroencephalogram Theta/Beta Ratio and Spectral Power Correlates of Executive Functions in Children and Adolescents With AD/HD
    Zhang, Dawei ; Li, Hui ; et al.
    In: Faculty of Social Sciences - Papers (Archive, 2017
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Atypical interference control in children with AD/HD with elevated theta/beta ratio
    Zhang, Dawei ; Roodenrys, Steven J ; et al.
    In: Faculty of Social Sciences - Papers (Archive, 2017
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Atypical interference control in children with AD/HD with elevated theta/beta ratio
    Zhang, Dawei ; Roodenrys, Steven J ; et al.
    In: Faculty of Social Sciences - Papers (Archive, 2017
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Electroencephalogram Theta/Beta Ratio and Spectral Power Correlates of Executive Functions in Children and Adolescents With AD/HD
    Zhang, Dawei ; Li, Hui ; et al.
    In: Faculty of Social Sciences - Papers (Archive, 2017
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Electroencephalogram Theta/Beta Ratio and Spectral Power Correlates of Executive Functions in Children and Adolescents With AD/HD
    Zhang, Dawei ; Li, Hui ; et al.
    In: Faculty of Social Sciences - Papers (Archive, 2017
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    #AUGive Supporting the Arts (HD Version)
    University, Andrews
    In: Andrews University Video, 2017
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    #AUGive Why We Smile (HD Version)
    University, Andrews
    In: Andrews University Video, 2017
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Aiding the diagnosis of AD/HD in childhood: Using actigraphy and a continuous performance test to objectively quantify symptoms
    Gilbert, Hannah C ; Qin, Ling ; et al.
    In: Faculty of Social Sciences - Papers (Archive, 2016
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Coherence in children with AD/HD and excess alpha power in their EEG
    Robbie, Joel C ; Clarke, Adam R ; et al.
    In: Faculty of Social Sciences - Papers (Archive, 2016
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    The schooling experience of adolescent boys with AD/HD: An Australian case study
    Gibbs, Kathy ; Mercer, Louise ; et al.
    In: International Journal of Disability, Development and Education, 2016
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    The schooling experience of adolescent boys with AD/HD: An Australian case study
    Gibbs, Kathryn ; Mercer, K. Louise ; et al.
    2016
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Zum Volltext
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    A preliminary multiple case report of neurocognitive training for children with AD/HD in China
    Jiang, Han ; Johnstone, Stuart J
    In: Faculty of Social Sciences - Papers (Archive, 2015
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    A preliminary multiple case report of neurocognitive training for children with AD/HD in China
    Jiang, Han ; Johnstone, Stuart J
    In: Faculty of Social Sciences - Papers (Archive, 2015
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Gaining Control: A New Perspective on the Parenting of Children with AD/HD
    Williams, Nigel J ; Harries, Maria ; et al.
    In: Research outputs 2014 to 2021, 2014
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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