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    Professora, pesquisadora, fotógrafa e consumidora enxergando crianças pós-modernas que vão à escola = A professor, researcher, photographer and consumer observing post-modern school children = Profesora, investigadora, fotógrafa y consumidora estudiando niños pos-modernos que asisten a la escuela
    Momo, Mariangela
    In: Educação, Jg. 38 (2015), Heft 1, S. 87-95
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Os Jetsons vão à escola
    Waldy Luiz Lau Filho
    In: Revista Acadêmica Licencia&acturas, Jg. 2 (2014-06-01), Heft 1
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    comunidad filosófica de representantes: ¡cuando los padres y las madres van a la escuela! ; comunidade filosófica de responsáveis: quando pais e mães vão à escola! ; parents’ philosophical community: when parents go to school!
    papathanasiou, maria
    In: childhood & philosophy; v. 15 | 2019, 2019
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Meninos negros vão ao cinema: inovações nas representações cinematográficas como reinvenção das estéticas negras
    Correa, Marco Aurélio
    In: Cadernos de Gênero e Diversidade; v. 5 n. 2 (2019): Subjetividade, Cultura e Poder: Politizando Masculinidades Negras, 2019
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Para onde vão todos esses?: reflexões discursivas sobre a instrução pública e o sujeito aluno da Província de São Paulo da segunda metade do século XIX ; Where do all those ones go to?: discursive reflections upon public instruction and the student-subject in the Province of São Paulo in the second half of the 19th century
    Nero, Patrícia Helena ; Grigoletto, Marisa
    2022
    Hochschulschrift
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    Os índios vão à escola: (re)pensar o multiculturalismo e (co)construir o interculturalismo
    Jacinto, Lucimar ; Carvalho, Maria de Lurdes Dias de ; et al.
    2016
    Online unknown
    Zugriff:
    Volltext
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    VIII Colóquio Internacional 'Educação e Contemporaneidade' - Eixo 11 - Educação, sociedade e práticas educativas ; • Abdala Mohamed Saleh - Fascículo “meio ambiente” da coleção educação para o consumo responsável: aspecto financeiro ; • Aline Patrícia Sobral dos Santos - Dos livros para a sala de aula: relato de experiência nas aulas de filosofia no ensino médio ; • Ana Beatriz da Silva Oliveira - Sistematização de práticas educativas relacionadas à biossegurança no ensino médio regular ; • Ana Lúcia Simões Borges Fonseca - A legislação e o ensino de línguas estrangeiras: o caso da língua inglesa (1961-1996) ; • Ana Paula Santos Conceição - A complexidade do sistema cardiovascular humano na visão de alunos do 8º ano do ensino fundamental ; • Anderson Teixeira de Souza - As produções historiográficas em Sergipe ; • Andre Luis Castro de Freitas - Paulo Freire e a educação contemporânea: tecendo fios por entre a fenomenologia ; • Andréa Cristhina Brandão Teixeira - Aprendizagem e escola: novas exigências, velhos paradigmas ; • Anselmo Guimarães - Concurso para catedrático de espanhol: redes de sociabilidade em jogo ; • Anselmo Guimarães - Do anticastelhanismo ao americanismo: antecedentes da institucionalização da língua espanhola no Brasil ; • Antonia Givaldete da Silva - Oficina geometria de papel: dobras à vista uma experiência de formação continuada para professores dos anos iniciais ; • Maria da Conceição Pires - A leitura enquanto elemento possibilitador de aprendizagens das práticas educativas e sociais ; • Maria Eurácia Barreto de Andrade - as vivências escolares e sua relação com os contextos da vida familiar: aproximação ou distanciamento entre as duas instâncias educativas? ; • Maria Gisélia da Silva Gomes - Literatura de cordel: uma experiência na disciplina de história ; • Maria José dos Santos - Relato de experiência vivenciada no PIBID: trabalho com práticas leitoras através de sequência didática no ensino de língua inglesa ; • Marina de Oliveira Chiorlin - Representações de professores sobre o fenômeno bullying ; • Milena Cristina Aragão - “Mas como é que você vai propor algo que você não conhece?” formação docente e castigos escolares: depoimentos de professoras sergipanas ; • Milena Cristina Aragão - A pedagogia do castigo nas escolas de imigração italiana/rs (1915 – 1950) ; • Miriam Ferreira de Matos - Os livros didáticos e as histórias em quadrinhos: uma abordagem semântica para o ensino da língua portuguesa ; • Nadja Souza Ribeiro - Práticas de letramento por meio de sequência didática em turma de 9º ano do ensino fundamental: o estudo da propaganda de cunho social ; • Odcilene Costa Silva - PIBID: uma experiência no ensino de matemática ; • Rodrigo Dornelas - O educar em saúde – uma reflexão sobre as campanhas da voz no percurso da informação, educação e comunicação em saúde ; • Ozivania Rodrigues dos Santos Silva - Práticas educativas no trabalho do coordenador pedagógico: realidades e desafios ; • Patricia Brandão Lima - Apropriação da concepção freiriana no processo de alfabetização de jovens e adultos ; • Patrícia Matos Souza Nunes - Escola de recuperação do cego de Sergipe : o pioneirismo na educação do deficiente visual ; • Ramon Ferreira Santana - as origens do pensamento escolanovista no brasil ; • Ramon Ferreira Santana - o percurso das letras: o ensino de literatura no brasil colonial ; • Ramon Ferreira Santana - a educação pela palmatória: os castigos utilizados como ferramentas pedagógicas no brasil império ; • Reinaldo Batista dos Santos - Os trabalhadores de limpeza e conservação numa universidade pública federal: as marcas de sua invisibilidade ; • Richardson Batalha de Albuquerque - Avaliação na educação especial/inclusiva - uma visão pedagógica na prática escolar ; • Roberto Carlos Bastos da Paixão - Professores, tradutores e intérpretes: reconstruindo a trilha da institucionalização do ensino da língua inglesa no Brasil (1808 – 1828) ; • Rodrigo Antônio Simões da Silva Pena - Fracasso escolar na classe média: considerações preliminares de uma pesquisa de mestrado ; • Rosimeri Ferraz Sabino - Secretariado: uma educação para o servir ; • Rodrigo Belfort Gomes - O método direto para o ensino de inglês no Brasil: contribuições do século XIX ; • Roxane de Alencar Irineu - Aprendizagem baseada em problemas: estratégia pra a reestruturação do processo de trabalho em saúde ; • Ruth Kesia Silva Nogueira - A formação do professor e o fracasso na aprendizagem: falta de interesse do aluno ou ausência de novas metodologias? ; • Sergio Luiz Lopes - Os desafios da docência no ensino fundamental no município de Santo Antônio/RN ; • Silvia Letícia Costa Pereira - Representações sociais do espaço e geotecnologias: pistas para o processo formativo docente ; • Sônia Maria Fernandes dos Santos - O abandono na história da infância: um diálogo com registros audiovisuais ; • Suely Cristina Silva Souza - A história do ensino de ciências no Colégio Pedro II e no Atheneu Sergipense ; • Suely Cristina Silva Souza - Educar para modernidade: tratados educacionais que inseriram o homem na sociedade ; • Suely Cristina Silva Souza - As origens do discurso da pedagogia científica durante o século XIX ; • Antonio Fernando Lima Nascimento - Analisando o processo de (re) elaboração do plano de aula de inglês ; • Tatiana do Socorro Corrêa Pacheco - As práticas culturais de cuidados e educação das crianças no Brasil no processo de colonização: reflexões sobre os costumes europeus e os costumes indígenas ; • Taylane Santos do Nascimento - Estágio e aprendizagens: um diálogo entre o Dedc XV (UNEB) e as escolas campo ; • Thiago do Nascimento Silva - Educação ambiental em aulas de química: levantando as concepções de professores de escolas públicas do município de Serra Talhada- PE ; • Valdinea Alves dos Santos Matias - Prática avaliativa na percepção de alunos e professores dos anos iniciais do ensino fundamental ; • Vania Batista de Souza - A educação no jornal impresso: objeto e fonte de pesquisa ; • Viviane Almeida Rezende - A dimensão ambiental nas concepções de professores que atuam na educação de jovens e adultos ; • Vivianne Wanderley Cruz - Investigação das relações entre ciência, tecnologia e sociedade em livros didáticos de química e biologia ; • Wadington Ferreira Santos - Educar para o protestantismo: as correspondências da sociedade bíblica britânica e estrangeira no brasil do século XIX (1864-1884) ; • Wellyanna Costa dos Santos - Educação integral: observações e reflexões acerca do Programa Mais Educação nas escolas públicas da rede municipal e estadual de Jaguarão/RS ; • Wivian de Paula Ferreira Machado Lapa - O trânsito como ponto de partida para uma abordagem CTS em aulas de química ; • Artemis Barreto de Carvalho - Educação ambiental no turismo: o guia de turismo como educador ambiental ; • Yago de Oliveira Mendes - Ações educativas em museus: desenvolvimento de jogos didáticos nos museus históricos de Olinda ; • Artur Alexandre de Mendonça Leite - Reformas educacionais e novos modelos escolares durante a consolidação da república brasileira: a escola como ferramenta para a criação de uma sociedade civilizada ; • Calene Manuela dos Santos - Produção do conhecimento e sociedade de classes: dilemas e contradições ; • Camila Bahia Góes - Leitura e escrita no ensino fundamental i: um olhar sobre as práticas ; • Carlos Alberto de Vasconcelos - Delineando a educação de jovens e adultos (EJA) no município de Moita Bonita/SE: o caso da Escola Municipal Terezinha Santana Santos e o público assistido ; • Claudia de Medeiros Lima – A escola, o professor e as práticas escolares na modernidade rousseauniana ; • Cléa Dantas Gouveia - Prática pedagógica e formação inicial do professor da educação infantil ; • Cristiano das Neves Vilela - Educação de surdos entre 1880 e a década de 1930: a vitória do oralismo ; • Cristiano das Neves Vilela - A revista de ensino: um olhar sobre os ideais da escola nova em alagoas nos artigos de craveiro costa em 1927 ; • Dalmo Dantas Gouveia - O sistema educacional brasileiro no mundo globalizado ; • Dalmo Dantas Gouveia - Sistema educacional brasileiro: capital e trabalho ditam as regras ; • Daniela Moura Queiroz - Gestão educacional e o compromisso com a formação de alunos protagonistas de suas histórias ; • Darliane Silva do Amaral - Entre o desvio de comportamento e a (re) integração escolar ; • Débora Matos Maia - Escola e comunidade: diálogos na instituição estadual Celina Pinho – Curuzú-Salvador-BA ; • Dionea Menezes Oliveira - A educação brasileira: reflexão sobre a qualidade do ensino ; • Doris Cristina Vicente da Silva Matos - A promoção do diálogo intercultural em aulas de espanhol através de uma unidade didática temática sobre migrações ; • Edineide Bezerra de Brito - Gêneros textuais e jogos de alfabetização: uma importante ferramenta nas salas de aula da educação básica ; • Edna Telma Fonseca e Silva Vilar - Os compêndios produzidos no oitocentos como fontes ou objetos para a história da geografia escolar: apontamentos teórico-metodológicos ; • Edson Peixoto Andrade - Leitura em sala de aula: construindo uma nova realidade ; • Elaine Maria Santos - O processo de escolarização no século xix e a escola nova: mitos e verdades ; • Elba Siqueira Gomes - A aprendizagem nas séries iniciais do ensino fundamental e a influência da motivação nesse processo ; • Eliane Menezes Serafim - A monitoria na formação profissional em serviço social: reflexões a partir de uma experiência em curso ; • Eliane Terezinha Farias Domingues - O constitutivo da educação ambiental: ser humano, meio ambiente e educação ; • Érica Fernanda Reis de Matos - Anos trinta - novidade, reforma, revolução e contradição:análise dos movimentos de força na educação da década de trinta ; • Érica Fernanda Reis de Matos - Sob o rastro do poder ideológico: análise do currículo na educação dos anos trinta proposto por Anísio Teixeira ; • Fabio Gomes Rocha - O uso do dojo na prática pedagógica do ensino de lógica de programação ; • Fábio Luís Santos Nunes - Corpo disciplinado e formação de uma elite em sociedade dos poetas mortos: notas sobre a academia Welton ; • Flávia Márcia Oliveira - Sistematização de práticas educativas relacionadas ao vetor da dengue no ensino médio regular ; • Gabriela Barbosa Souza - Educação escolar indígena: uma reflexão ; • Giana do Carmo Passos Nieto - De onde vem a água que usamos? para onde vão os resíduos que descartamos? ; • Gilmara de Souza Neto - Avaliação da aprendizagem: concepção de professores/as ; • Gisela Reis de Gois - Ensino de inglês e a prova do enem: estudo sobre alunos da rede pública sergipana ; • Giselma da Silva Gomes - Meio ambiente: olhar e recriar “oficina de reciclagem na escola” ; • Givania Dionisio Roque - Mais educação e horta escolar: perspectiva integral para o ensino de ciências ; • Glauce Georgina Lima Prata - Ensinar e aprender a língua inglesa: desafios na terceira idade ; • Gleice Prado Lima - Discutindo a educação ambiental crítica e a formação de educadores ambientais: alternativas metodológicas para a E. M. Antônio Francisco dos Santos, de Nossa Senhora Da Glória – Sergipe ; • Hélio Magno Nascimento dos Santos - A pesquisa em educação escolar indígena no Brasil: uma análise de teses, dissertações e artigos ; • Iderlania Costa Souza - Língua espanhola: o ensino da gramática através de textos literários ; • Islaine da Trindade Jesus - Implementação da educação básica através de processos formativos de educadores ambientais: o projeto Sala Verde – UFS, no município de Lagarto-SE ; • Jailton Santos Silva - A educação ambiental na rede pública de ensino da grande Aracaju: reflexões para a seleção de indicadores ambientais ; • Jane dos Santos - Reflexões acerca do projeto Pibix 2014 a aula de inglês para iniciantes’ ; • Janine Oliveira Cardeal - Estado e organizações não governamentais: é possível uma relação orgânica no desenvolvimento de práticas educativas? ; • Jéssica Fernanda França Silva - Formação de professores e prática pedagógica na educação de jovens e adultos ; • João Carvalho de Souza Junior - Analisando o contexto sócio-histórico-cultural de Sergipe ; • João Paulo Gama Oliveira - O jornal como fonte para a escrita de uma história da Faculdade Católica de Filosofia de Sergipe ; • Joesio Barbosa Monteiro - Educação ambiental como estratégia de ação na proliferação de doenças parasitárias ; • Jorge Luiz Barreto Ribeiro - Uma contribuição crítica à participaçao da pedagogia organizacional para a inovação técnica ; • José Paulo de Andrade - O ensino profissional e as reformas de Francisco Campos e Gustavo Capanema no governo Vargas: 1930-1945 ; • José Valter Castro - O “presenteísmo” e as noções de “passado” para jovens do ensino médio da rede pública ; • Josefa Franciane dos Santos - Sistematização de práticas educativas relacionadas ao mapeamento da dengue no ensino médio regular ; • Julianne Tenório dos Santos - Contribuições de Edgar Morin para uma educação escolar transdisciplinar no século XXI ; • Kátia Soane Santos Araújo - Educação integral e TIC: o projeto “a rádio da escola na escola da rádio” como práticas inovadoras na rede pública de ensino ; • Katia Viana de Souza - Ensino da economia doméstica no Brasil: um resgate histórico ; • Larissa Dias Feitosa - Um estudo da teoria da relação com o saber e suas implicações filosóficas para a área da educação ; • Lisiane da Silva Oliveira - Fragmentos de uma história: a criação e o cotidiano do grupo escolar professor Lourenço de Almeida na zona rural de Arapiraca - AL ; • Lisiane da Silva Oliveira - A prática pedagógica do professor da EJA frente às dificuldades enfrentadas pelos educandos decorrentes da inserção dos mesmos no mercado de trabalho ; • Lucas Santos de Assis - I expormat do Colégio Amadeus: uma análise entre a matemática lúdica e o mundo moderno ; • Luciane Albernaz de Araujo Freitas - A educação profissional técnica de nível médio: a identidade profissional dos professores ; • Luiz Antonio Melo - Laboratório a todo vapor: um projeto PIBID para o ensino de aritmética ; • Magaly Nunes de Gois - Estudos das teorias educacionais: reflexões a partir do referencial bibliográfico ; • Manoel do Carmo Da Motta Filho - A práxis educativa na perspectiva dialógica e polifônica: realidade ou possibilidades? ; • Marcelo de Oliveira e Silva - As dinâmicas do ensino de história ; • Marcia Terezinha Jerônimo Oliveira Cruz - A tessitura de uma rede de sociabilidades: os professores da Faculdade de Direito e a Casa de Sergipe (1920-1968) ; • Marcos Piter Lopes - Mapas mentais e o ensino de geografia na eaja: desafios para as leituras cotidianas de um mundo global em uma Escola Pública de Inhumas/GO ; • Maria Augusta Rocha Porto - Experiências vivenciadas no projeto PROEX-UFS através da aula de inglês para a terceira idade ; • Maria Augusta Rocha Porto - O ensino do idioma inglês na envelhescência na terceira idade ; • Maria Claudice Rocha Almeida - Professores do ensino médio: saberes docentes e articulações teoria e prática
    2014
    unknown
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    CHAT GPT APLICADO AO ENSINO DE REALIDADE AUMENTADA: APLICAÇÕES NO AMBIENTE EDUCACIONAL. (Portuguese)
    Silva de Abreu, Gislane Martins ; Ribeiro Madeira, Lucas ; et al.
    In: Revista Foco (Interdisciplinary Studies Journal), Jg. 17 (2024-04-01), Heft 3, S. 1-15
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Conselhos Nacionais de Educação e Política Criminal vão analisar propostas de diretrizes nacionais para a Educação Penitenciária.
    2006
    unknown
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    Participación infantil en la investigación cualitativa en educación: reflexiones ético-pedagógicas desde Chile. (Spanish)
    Willatt, Carlos ; Armijo Cabrera, Muriel
    In: Revista Colombiana de Educación, 2024, Heft 90, S. 218-238
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Zum Volltext
    Wie komme ich dran?
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    INCLUSÃO E EDUCAÇÃO BILÍNGUE DE SURDOS - PONTOS DE CONVERGÊNCIA E DIVERGÊNCIA. (Portuguese)
    Moraes da Costa, Artur ; Alves da Silva, Cleidiane ; et al.
    In: Revista Foco (Interdisciplinary Studies Journal), Jg. 16 (2023-12-30), Heft 12, S. 1-16
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    GESTÃO DE SALA DE AULA: UMA ABORDAGEM DA LIDERANÇA SITUACIONAL PARA GARANTIR A APRENDIZAGEM INDIVIDUAL. (Portuguese)
    Abud Junior, Gilberto ; Leite de Campos Abud, Katia Adriana ; et al.
    In: Revista Foco (Interdisciplinary Studies Journal), Jg. 16 (2023-11-15), Heft 9, S. 1-11
    academicJournal
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    La docencia como guía para la formación de una voz autoral cuestionadora de los roles femeninos en el cine. (Spanish)
    Herrera Barros, Catalina ; Tomé Díaz, Pía
    In: Cuadernos del Centro de Estudios de Diseño y Comunicación, Jg. 26 (2023-08-18), Heft 202, S. 145-161
    academicJournal
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    Nuevas tecnologías aplicadas a la inclusión de las personas con discapacidad en la sociedad digital: Un reto para la comunicación, la educación y la empleabilidad.
    Mañas-Viniegra, Luis ; Rodríguez-Fernández, Leticia ; et al.
    In: Icono 14, Jg. 21 (2023-07-01), Heft 2, S. 1-19
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Do barro à música: resistência e continuidade nas expressões do Alto do Moura.
    Santos, Marília
    In: Revista de Educação Popular, Jg. 22 (2023-05-01), Heft 2, S. 339-360
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Retos actuales de la alfabetización mediática y tendencias para la formulación de propuestas pedagógicas. Una revisión bibliográfica.
    Mésquita Romero, Walter Antonio ; Fernández Morante, Carmen
    In: Revista Academia y Virtualidad, Jg. 16 (2023), Heft 1, S. 51-69
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    A EJA pelo olhar de estudantes idosos: as motivações para estudar nessa fase da vida
    Coura, Isamara Grazielle Martins ; Eiterer, Carmem Lúcia ; et al.
    In: Teias, 2023
    academicJournal
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  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Os impactos da pobreza na educação: uma análise a respeito da exclusão social.
    Ribeiro Lima, Alessandra ; Rodrigues Jadejiski, Rainei ; et al.
    In: Revista de Educação Popular, Jg. 21 (2022-12-01), Heft 3, S. 36-54
    Online academicJournal
    Zugriff:
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  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Comissão da RMC debate os prontos-socorros da região: reunião marca início de encontros que vão estudar alternativas para o projeto de readequar o HC, na Unicamp
    unknown
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