Zum Hauptinhalt springen
UB Siegen

Suchergebnisse

Katalog

Aufsätze & mehr
17 Treffer

Suchmaske

Suchtipp für den Bereich Aufsätze & mehr: Wörter werden automatisch mit UND verknüpft. Eine ODER-Verknüpfung erreicht man mit dem Zeichen "|", eine NICHT-Verknüpfung mit einem "-" (Minus) vor einem Wort. Anführungszeichen ermöglichen eine Phrasensuche.
Beispiele: (burg | schloss) -mittelalter, "berufliche bildung"

Das folgende Suchfeld wird hier nicht unterstützt: "Signatur / Notation".

Suchergebnisse einschränken oder erweitern

Aktive Suchfilter

Erscheinungszeitraum

Mehr Treffer

Weniger Treffer

Art der Quelle

Thema

Verlag

Sprache

Inhaltsanbieter

17 Treffer

Sortierung: 
  1. Detailansicht für Treffer 1 öffnen
    ”Se on semmonen ihan niinku lämmin halaus” : Varhaiskasvatuksen opettajaopiskelijoiden muistoja ja käsityksiä lämpimästä vuorovaikutuksesta ; ‘It’s the warm shot’: Memories and perceptions of warm interaction among teachers in early childhood education and care
    Westman, Anna ; Helsingin yliopisto, Kasvatustieteellinen tiedekunta ; et al.
    2022
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    Ohjatun vuorovaikutuksen yhteys lapsen toiminnanohjaukseen : mahdollisuus ja velvollisuus ; Link between the guided interaction and the behavioural management of the child: possibility and obligation
    Raappana, Maria ; Helsingin yliopisto, Käyttäytymistieteellinen tiedekunta, Opettajankoulutuslaitos ; et al.
    2016
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    'Ei silleen ihan samalta tuntunut kuin koulussa' : oppilaiden kokemuksia etäopetuksesta keväällä 2020. ; “It didn’t feel the same as in school”: students’ experiences of distance learning in spring 2020.
    Vähämäki, Reeta ; Helsingin yliopisto, Kasvatustieteellinen tiedekunta ; et al.
    2021
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Mitä luokanopettajat ajattelevat pedagogisista suhteista? : Suhteiden muodostamiseen liitetyt haasteet ja suhteita edistävät tekijät ; What do class teachers think about pedagogical relationships? The challenges and drivers for relations
    Saarinen, Santeri ; Helsingin yliopisto, Kasvatustieteellinen tiedekunta ; et al.
    2022
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Autismikirjon lapset varhaiskasvatuksessa : tuen toteutuminen huoltajien näkökulmasta ; Children of autism spectrum in early childhood education and care: implementation of the aid from the perspective of caregivers
    Korhonen, Julia ; Helsingin yliopisto, Kasvatustieteellinen tiedekunta ; et al.
    2021
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    ”Opin laulamaan paremmin, kannustamaan muita ja kuuntelemaan muiden ideoita ja asioita.” : ryhmä- ja oppimisprosessit oppilaiden kokemina eräässä bändisoittoprojektissa ; “I learn to sing better, encourage others and listen to others’ ideas and things.”: group and learning processes experienced by students in a project of bändging
    Linkola, Jaana ; Helsingin yliopisto, Kasvatustieteellinen tiedekunta, Opettajankoulutuslaitos ; et al.
    2019
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Kehollisen taidon oppimisen tarkastelu osana näkövammaisten yhteisöön osallistumisen prosessia : kierrettyä messinkiä ja hevosenjouhia, punoksella paperinarua ja rottinkia ; Looking at learning skills as part of the process of participation of visually impaired people in the community: twisted brass and horse horsehair, braided paper twine and rattan
    Mäntynen, Annukka ; Helsingin yliopisto, Kasvatustieteellinen tiedekunta, Opettajankoulutus ; et al.
    2019
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Kanssasäätely esiopetusryhmän leikkimaailmatoiminnassa : aikuisen toteuttaman säätelyn keinot ja mahdollisuudet ; General regulation in the playground of the pre-school group: means and possibilities of regulation by the adult
    Olli, Maija ; Helsingin yliopisto, Kasvatustieteellinen tiedekunta, Opettajankoulutuslaitos ; et al.
    2018
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Kouluun liittyvät tekijät luvattomien koulupoissaolojen taustalla sekä koululta saatu tuki ; School-related factors behind unauthorised school absenteeism and support from the school
    Heikkilä, Krista ; Helsingin yliopisto, Kasvatustieteellinen tiedekunta, Opettajankoulutus ; et al.
    2019
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Varhaiskasvatuksen ammattilaisten kokemuksia valikoivasta puhumattomuudesta ; Experience of selective non-speaking among ECEC professionals
    Jussila, Liisa ; Helsingin yliopisto, Lääketieteellinen tiedekunta ; et al.
    2019
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    ”Hyvä opettaja voi olla mies tai nainen, vanha tai nuori, ei sillä niin väliä.” ; “A good teacher can be a man or a woman, old or young, not in the meantime.”
    Kontiainen, Pertti ; Helsingin yliopisto, Kasvatustieteellinen tiedekunta, Opettajankoulutuslaitos ; et al.
    2018
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Luokkahuoneen visuaaliset tukielementit S2-opetuksessa ; Classroom visual support elements for S2 instruction
    Pohjoismäki, Heidi ; Helsingin yliopisto, Käyttäytymistieteellinen tiedekunta, Opettajankoulutuslaitos ; et al.
    2016
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    'Ei niitä voi estää oppimasta' : etnografinen tapaustutkimus oppilaiden toimijuudesta alakoululuokassa ; “It cannot be prevented from learning”: ethnographic case study on pupils’ agency in primary school
    Turkki, Leena ; Helsingin yliopisto, Käyttäytymistieteellinen tiedekunta, Opettajankoulutuslaitos ; et al.
    2016
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Pedagogisen johtajuuden merkitys varhaiskasvatuksen arjessa ; The importance of pedagogical leadership in the daily life of early childhood education and care
    Järvinen, Kati ; Helsingin yliopisto, Käyttäytymistieteellinen tiedekunta, Opettajankoulutuslaitos ; et al.
    2015
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    ”Se meni ihan hyvin” : simulaation jälkipuinnin palaute ja itsereflektio ammattikorkeakoulun sosiaali- ja terveydenhuollon koulutuksessa ; “It went well”: feedback from the simulation ex-post and self-reflection in the social and healthcare education of the University of Applied Sciences
    Palkkimäki, Susanna ; Helsingin yliopisto, Käyttäytymistieteellinen tiedekunta, Käyttäytymistieteiden laitos ; et al.
    2015
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Leikki pedagogisina hetkinä taaperoryhmässä : narratiivinen tapaustutkimus aikuisen pedagogisesta sensitiivisyydestä improvisoidussa leikissä ; Play as pedagogical moments in the baby group: a narratative case study on the pedagogical sensitivity of an adult in an improvised play
    Pursi, Annukka ; Helsingin yliopisto, Käyttäytymistieteellinen tiedekunta, Opettajankoulutuslaitos ; et al.
    2015
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Management of Routine in Two Chinese Kindergartens : An Ethnographic Study
    Liu, Yan ; Helsingin yliopisto, Valtiotieteellinen tiedekunta, Sosiaalitieteiden laitos ; et al.
    2011
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?

Elektronische Zeitschriften

xs 0 - 576
sm 576 - 768
md 768 - 992
lg 992 - 1200
xl 1200 - 1366
xxl 1366 -