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    The associations between metacognition problems, childhood trauma and internalizing symptoms in healthcare workers working directly with patients infected with COVID-19
    Sen Demirdogen, Ezgi ; Algedik, Pinar ; et al.
    2021
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    “Why should I worry…the SENCO will do it all”:Recognising the importance of the Special Educational Needs Coordinator (SENCO)in our schools in readiness for a post-Covid-19 world.
    Smith, Andrew ; Tarry, Estelle
    In: Smith , A 2022 , “Why should I worry…the SENCO will do it all” : Recognising the importance of the Special Educational Needs Coordinator (SENCO)in our schools in readiness for a post-Covid-19 world. . in E Tarry (ed.) , Challenges in Early Years and Primary Education: Employing critical thinking skills during turbulent times . Routledge , London . < https://www.taylorfrancis.com/chapters/edit/10.4324/9781003231813-11/worry%E2%80%A6the-senco-andy-smith?context=ubx&refId=33d3e9a2-786b-4fe7-a135-45c28e991467 >; (2022)
    Buch
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Equitable teaching for cultural and linguistic diversity: exploring the possibilities for engaged pedagogy in post-COVID-19 higher education
    Baker, Sally ; Anderson, Joel ; et al.
    2022
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?

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