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    Can teacher collaboration overcome barriers to interdisciplinary learning in a disciplinary university? A case study using climate change
    Pharo, Emma ; Davison, Aidan ; et al.
    In: Teaching in Higher Education, 2012
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Co-creation of social innovations and new professional institutions: diffusion of therapeutic patient education (TPE) for diabetes in Austria
    Windrum, Paul ; Schartinger, Doris ; et al.
    In: ftunnottinghamrr, 2017
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    [Untitled]
    2022
    Online unknown
    Zugriff:
    Volltext - Volltext (Open Access)
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Understanding cultural differences between Western and Confucian teaching and learning
    Zhou, Peng ; Pedersen, Cec ; et al.
    2011
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Burying the binaries: getting discourses to converge in a program for first-year university students
    Henderson, Robyn ; Noble, Karen ; et al.
    2011
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Beyond educator/practitioner binaries: overcoming barriers to cooperation using professional cultural axes
    Hartle, R. Todd ; Smith, Rosemary J. ; et al.
    2011
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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