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    Reforming Education via Radio Lessons for Teachers? The Promise and Problems of Distance Learning in Cameroon, 1960-1995
    Oumarou, Gnebora
    In: Learning, Media and Technology, Jg. 49 (2024), Heft 1, S. 8-19
    Online academicJournal
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    Online Assessment in the Digital Era: Moroccan EFL University Students' Experiences, Perceptions and Challenges
    Menyani, Nourreddine ; Boumehdi, Ahlame ; et al.
    In: IAFOR Journal of Education, Jg. 10 (2022), Heft 1, S. 193-210
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Evaluating Learners's Ability to Use Technology in Distance Education: The Case of External Degree Programme of the University of Nairobi
    Omito, Ouma
    In: Turkish Online Journal of Distance Education, Jg. 17 (2016-10-01), Heft 4, S. 147-157
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Perceptions of the Nature of University Learner Support Practices: Staff and Students' Voices
    Ouma, Richard
    In: Cogent Education, Jg. 7 (2020), Heft 1, S. 14
    Online academicJournal
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    Transforming University Learner Support in Open and Distance Education: Staff and Students Perceived Challenges and Prospects
    Ouma, Richard
    In: Cogent Education, Jg. 6 (2019), Heft 1, S. 15
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Antecedents of Student Loyalty in Open and Distance Learning Institutions: An Empirical Analysis
    Daud, Yon Rosli ; Amid, Mohd Rushidi bin Mohd ; et al.
    In: International Review of Research in Open and Distributed Learning, Jg. 21 (2020-09-01), Heft 3, S. 18-40
    Online academicJournal
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    A Neo-Institutionalist Approach to Understanding Drivers of Quality Assurance in ODL: The Case of the Open University of Mauritius
    Kanwar, Asha ; Mohee, Romeela ; et al.
    In: International Review of Research in Open and Distributed Learning, Jg. 20 (2019-10-01), Heft 4, S. 79-98
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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    Attendance in Personal Contact Programmes and Performance of Open Learners.
    Sharma, Oum Prakash
    In: Indian Journal of Open Learning, Jg. 6 (1997), Heft 1-2, S. 71-75
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Building an Efficient and Effective Test Management System in an ODL Institution
    Yusof, Safiah Md ; Lim, Tick Meng ; et al.
    In: Journal of Learning for Development, Jg. 4 (2017), Heft 2, S. 211-220
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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    Improving Learning of Programming through E-Learning by Using Asynchronous Virtual Pair Programming
    Zin, Abdullah Mohd ; Idris, Sufian ; et al.
    In: Online Submission, 2006, S. 12
    report
    Wie komme ich dran?
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    Adult Education and Development.
    German Adult Education Association, Bonn (Germany). Inst. for International Cooperation. ; Hinzen, Heribert
    In: Adult Education and Development, 2002, Heft 58, S. 237
    serialPeriodical
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  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Learning Strategies for Post-Literacy and Continuing Education in Mali, Niger, Senegal, and Upper Volta. UIE Studies on Post-Literacy and Continuing Education 2.
    United Nations Educational, Scientific, and Cultural Organization, Hamburg (West Germany). Inst. for Education. ; Dave, R. H.
    1984
    report
    Wie komme ich dran?

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