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    Kvalitet i fritidshem : En kvantitativ studie om hur utbildningsbakgrund och andra faktorer påverkar undervisningskvaliteten i fritidshem ; Quality in after-school programs : A quantitative study about how educational background and other factors affects the quality of the education in after-school programs
    Nilsson, Martin ; Salah, Saida
    2022
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Undervisningstraditioner i naturvetenskaplig undervisning i relation till svenska utbildningsreformer i skolår 6 Teaching traditions in Science Education in compulsory school and its relation to educational reform in Science Education in year 6
    Lidar, Malena ; Engström, Susanne ; et al.
    In: Nordina: Nordic Studies in Science Education, Vol 15, Iss 2 (2019, 2019
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Internationalising the Curriculum: Benefits and Challenges in a Swedish Case
    Väfors Fritz, Marie
    In: Journal of Teaching and Learning in Higher Education at Malmö University; Vol. 3 No. 1 (2022) ; Journal of Teaching and Learning in Higher Education at Malmö University; Vol 3 Nr 1 (2022) ; 2004-4097, 2022
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Utbildad för elever i behov av särskilt stöd : Om uppdraget och läroplanen ; Educated for pupils with special educational needs : About the mission and curriculum ; Trained for pupils in need of special support: On the mission and curriculum; Educated for young people with special educational needs: About the mission and curriculum
    Carlsson, Helene
    2015
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    'Ty kan man sin egen historia, blir det lättare att kämpa för sin egen identitet'. : En kvalitativ analys av ett samiskt perspektiv på utbildningspolitik mellan 1962-1994. ; “If you can have your own history, it will be easier to fight for one’s own identity”. A qualitative analysis of a joint perspective on education policy between 1962 and 1994.
    Appelblad, Julia
    2016
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Assessment in English for Young Learners in Sweden : Guidelines, Challenges and Coping Strategies
    Schröter, Thorsten ; Jablonska-Eklöf, Agnieszka
    2020
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Svenskämnet och demokratiuppdraget : Lärares syn på litteraturundervisning som demokratiarbete ; Svensk topic and Democracy Mission: Teachers’ perception of literature teaching as democracy work
    Borsgård, Gustav
    2020
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Demands-based and employer-driven curricula: defining knowledge in higher vocational education and training
    Köpsén, Johanna
    2020
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Framing for Success : Governance of Swedish School Mathematics, 1980–1995
    Prytz, Johan
    2020
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Transformation of complex movements from policy to practice : a discourse analysis of Swedish physical education teachers’ concepts of moving
    Janemalm, Lucas ; Barker, Dean ; et al.
    2020
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Akademisering av specialistsjuksköterskans utbildning i Sverige : Spänningsförhållanden med anledning av utbildningsreform i sådana med Bologna ; The academisation of specialist nursing education in Sweden – tensions arising from the Bologna process ; Academic training of specialist nurses in Sweden: Tensions related to educational reform in Bologna; The reconciliation of specialist nursing education in Sweden – tensions arising from the Bologna process
    Millberg German, Lena
    2012
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    “Learning nothing” in Physical Education and Health (PEH)? : a nine year follow-up study
    Lundvall, Suzanne ; Brun Sundblad, Gunilla
    2018
    Online Konferenz
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    'Det är inte det jag är här för, jag är här för att undervisa' : En studie över hur ämneslärare i dans tolkar och förhåller sig till gymnasieskolans fostrande uppdrag ; “That is not what I am here for, I am here to teach”: A study on how subject teachers in dance interpreters relate to the educational mission of the upper secondary school
    Bergström, Sara ; Persson, Hanna
    2023
    Online Hochschulschrift
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    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Hur förhåller sig idrottslärare till den reviderade läroplanen? : En kvalitativ studie om hur lärare förhåller sig till den reviderade läroplanen, Lgr22. ; How do PE teachers relate to the revised curriculum? : A qualitative study on how teachers relate to the revised curriculum, Lgr22. ; How do sport teachers relate to the revised curriculum? A qualitative study on how teachers relate to the revised curriculum, lgr22. How do PE teachers relate to the revised curriculum? A qualitative study on how teachers relate to the revised curriculum, lgr22.
    Thorén, Linn
    2023
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    A Comparison of University Curriculum in Special Teacher Education in Finland and Sweden
    Takala, Marjatta ; Nordmark, Marie ; et al.
    2019
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Kultur och utbildning : – en tolkning av två grundskolors mångkulturella kontexter ; Culture and Education: — interpretation of the multicultural context of two primary schools
    Nilsson, Henrik
    2015
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Yrkeslärare som värdebalanserare - Värdekonflikter mellan skolans och arbetsplatsens läroplan i lärlingsutbildning ; VET teachers as value balances – conflicts of values between school and workplace curricula in apprenticeships
    Arneback, Emma ; Nylund, Mattias
    2017
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Gendered distribution of ‘knowledge required for empowerment’ in Swedish vocational education curricula?
    Ledman, Kristina ; Rosvall, Per-Åke ; et al.
    2018
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Becoming a place-responsive practitioner : Exploration of an alternative conception of friluftsliv in the Swedish physical education and health curriculum
    Mikaels, Jonas
    2018
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Upgraded curriculum? : An analysis of knowledge boundaries in teaching under the Swedish subject-based curriculum
    Adolfsson, Carl-Henrik
    2018
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?

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