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    Impact of Mathematics Standing Instructions on Youth Employability in the Production and Sale of Nose Mask during COVID-19 Pandemic in Enugu Metropolis, Nigeria
    Takor, David Iortuhwa ; Honmane, Onoge
    In: VillageMath Educational Review (VER) 4(1) 26-36, 2022
    academicJournal
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    Stress Predictors in Nursing Students during the COVID-19 Pandemic Confinement ; Preditores De Stress Nos Estudantes De Enfermagem Durante A Pandemia Covid-19 Confinamento
    Lourenço, Tânia ; Bettencourt, Merícia ; et al.
    2022
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Evaluating The Knowledge Level, Perception and Attitude Towards COVID-19 Among Otolaryngologists ; Kulak Burun Boğaz Uzmanlarının COVID-19'a Karşı Bilgi Düzeyi, Algı ve Tutumlarının Değerlendirilmesi ; Evaluating the Knowledge Level, Perception and Attitude Towards COVID-19 Among Autolaryngologists; Evaluation of the Ear Nose Strait Experts, Assessment of Information Protections Against COVID-19, Perceptions and attitudes
    Fırat Koca, Çiğdem
    In: ftoezaluniv, 2021
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
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    Formação continuada virtual em Educação Física nos municípios de Porto Velho e Candeias do jamari/ro: desafios em tempos de covid-19 ; Virtual continued training in Physical Education in the municipalities of Porto Velho and Candeias do jamari/ro: challenges in covid-19 times
    Clarice Lemos Ferreira ; Márcia Gonçalves Vieira ; et al.
    In: Revista Educar +, Vol 5, Iss 1 (2021, 2021
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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    O TEMA CORONAVÍRUS NOS PLANOS DE ESTUDOS TUTORADOS DO ENSINO FUNDAMENTAL - ANOS FINAIS DO ESTADO DE MINAS GERAIS ; THE CORONAVIRUS THEME IN THE CURRICULA OF FUNDAMENTAL EDUCATION – FINAL YEARS OF THE STATE OF GENERAL MINES
    Erisnaldo Francisco Reis ; Andreia Aparecida Guimarães Strohschoen
    In: Revista Prática Docente, 2020
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    当院における新型コロナウイルス感染症院内クラスターの経験 ; The experience of a COVID-19 cluster in a clinical training hospital
    Ishida, Koki ; Nakataki, Emiko ; et al.
    2023
    Online academicJournal
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    Did the COVID-19 Pandemic Lockdown Harm Pre-Schoolers Learning in Portugal? Yes, but with Variations Depending on Socio-Economic Status
    Bem-Haja, Pedro ; Nossa, Paulo ; et al.
    In: Education Sciences, Vol 12, Iss 710, p 710 (2022, 2022
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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    Health literacy and fear among Iranian medical students due to COVID‐19: An observational study
    Pourfridoni, Mohammad ; Moien AB Khan ; et al.
    In: Brain and Behavior, Vol 12, Iss 5, Pp n/a-n/a (2022, 2022
    academicJournal
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    Identifying social perceptions of people ignoring COVID-19 warnings: a qualitative study in Iran
    Halvaiepour, Zohreh ; Nosratabadi, Mehdi
    In: BMC Research Notes, Vol 14, Iss 1, Pp 1-5 (2021) ; ftdoajarticles, 2021
    academicJournal
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    Використання дистанційної форми навчання для організації навчального процесу в закладах загальної середньої освіти України ; Use of Distance Form of Education for the Organization of the Educational Process in General Secondary Education Institutions in Ukraine ; The use of distance learning for the organization of the educational process in institutions of general secondary education of Ukraine
    Носкова, Маргарита ; Noskova, Marharyta
    2021
    academicJournal
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    COVID-19 School Closures: Professional and Personal Impacts on Building Principals
    Dawson, Paula R. ; Nosworthy, Alicia M.
    In: Ed.D. Dissertations in Practice, 2021
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Implementasi Algoritma K-Means Dalam Menentukan Tingkat Penyebaran Pandemi Covid-19 Di Sumatera Barat
    In: Computer Based Information System Journal; Vol. 9 No. 1 (2021): CBIS Journal ; 2621-5292 ; 2337-8794 ; 10.33884/cbis.v9i1, 2022
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Potential Factors Conditioning the Compliance to Mandatory Face Covering in the Public Space Due to SARS-CoV-2 Pandemic
    Natalia Maja Józefacka ; Emil Andrzej Karpiński ; et al.
    In: International Journal of Environmental Research and Public Health; Volume 20; Issue 1; Pages: 726, 2022
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Terrains « sans contact » : l’enquête qualitative en sciences sociales pendant la pandémie ; ‘Contactless’ terrain: qualitative survey in social sciences during the pandemic
    Abescat, Camille ; Barnier-Khawam, Pablo ; et al.
    2022
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Formação de professores de Matemática na pandemia: legados do Programa de Residência Pedagógica da UFRN ; Training of maths teachers in the pandemic: legacies of the UFRN Pedagogical Residence Programme
    Luís Fernando Mesquita de Lima ; Willemberg Oliveira da Silva ; et al.
    In: Diversitas Journal, Vol 7, Iss 3 (2022, 2022
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Human factors impact of COVID-19 face mask usage for essential workers: Engineering evaluation of mask usage
    Mgaedeh, Fatima Zeyad
    In: Graduate Theses and Dissertations, 2021
    academicJournal
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    `ibPeaulitiques`/ib de la catastrophe : Ce que la crise de la Covid‑19 nous révèle de notre rapport au toucher ; ‘ibPeaulitics’/ib of the disaster: What the COVID-19 crisis reveals from our report to
    Garro, Laura
    In: Revue française d'éthique appliquée ; Revue française d'éthique appliquée, N 11, 2021
    academicJournal
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    Pessoas com deficiência em tempos de pandemia da COVID-19: algumas reflexões ; People with disabilities in times of COVID-19 pandemic: some reflections
    Rosimeire Maria Orlando ; Suelen Priscila Ferreira Alves ; et al.
    In: Revista Educação Especial, Vol 34, Pp 1-19 (2021, 2021
    Online academicJournal
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    Ensino remoto e orientação de TCC em tempos de COVID-19: desafios da formação humanizada do educador amazônida ; Remote education and guidance of CCT in times of COVID-19: challenges of humanised training of amazônide educator
    Tania Suely Azevedo Brasileiro ; Joana d’Arc de Vasconcelos Neves ; et al.
    In: Revista Educar +, Vol 5, Iss 1 (2021, 2021
    Online academicJournal
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    La educación no presencial en el contexto del COVID-19: el caso de la plataforma Materias Interactivas en Línea de la Universidad Nacional de La Matanza ; Non-formal education in the context of COVID-19: the case of the Online Interactive Materials Platform of the National University of La Matanza
    Rusticcini, Alejandro ; Juan De Cicco ; et al.
    In: Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, Iss 28 (2021, 2021
    Online academicJournal
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