Zum Hauptinhalt springen
UB Siegen

Suchergebnisse

Katalog

Aufsätze & mehr
63 Treffer

Suchmaske

Suchtipp für den Bereich Aufsätze & mehr: Wörter werden automatisch mit UND verknüpft. Eine ODER-Verknüpfung erreicht man mit dem Zeichen "|", eine NICHT-Verknüpfung mit einem "-" (Minus) vor einem Wort. Anführungszeichen ermöglichen eine Phrasensuche.
Beispiele: (burg | schloss) -mittelalter, "berufliche bildung"

Das folgende Suchfeld wird hier nicht unterstützt: "Signatur / Notation".

Suchergebnisse einschränken oder erweitern

Aktive Suchfilter

Erscheinungszeitraum

Mehr Treffer

Weniger Treffer

Art der Quelle

Thema

Sprache

Inhaltsanbieter

63 Treffer

Sortierung: 
  1. Detailansicht für Treffer 1 öffnen
    Completing the Circle: Linkages Between Restorative Practices, Socio-Emotional Well-Being, and Racial Justice in Schools
    Huguley, James P. ; Fussell-Ware, Dashawna J. ; et al.
    In: Journal of Emotional and Behavioral Disorders ; volume 30, issue 2, page 138-153 ; ISSN 1063-4266 1538-4799, 2022
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    The Use of a Warning Procedure to Signal a More Intrusive Timeout Contingency
    Twyman, Janet S. ; Johnson, Happy ; et al.
    In: Behavioral Disorders ; volume 19, issue 4, page 243-253 ; ISSN 0198-7429 2163-5307, 1994
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Book reviews : Implementing the code of practice: individual education plans S. Warin Tamworth: Nasen, 1995. 31pp
    Arthurs, Carolyn
    In: Child Language Teaching and Therapy ; volume 13, issue 2, page 209-209 ; ISSN 0265-6590 1477-0865, 1997
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Book reviews : Educating children with profound and multiple learning difficulties. J. Ware, editor. London: David Fulton, 1994. 171 pp
    Cholmáin, Clothra Ni
    In: Child Language Teaching and Therapy ; volume 11, issue 3, page 369-370 ; ISSN 0265-6590 1477-0865, 1995
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Stern, gwiazda or star: Screening receptive vocabulary skills across languages in monolingual and bilingual German–Polish or German–Turkish children using a tablet application
    Schaefer, Blanca ; Ehlert, Hanna ; et al.
    In: pissn: 0265-6590 ; eissn: 1477-0865, 2020
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Stern, gwiazda or star: Screening receptive vocabulary skills across languages in monolingual and bilingual German–Polish or German–Turkish children using a tablet application
    Schaefer, Blanca ; Ehlert, Hanna ; et al.
    In: pissn: 0265-6590 ; eissn: 1477-0865, 2020
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Preparing Families of Young Children With Autism Spectrum Disorder for Formal School Settings
    Morris, Pricella ; Weglarz-Ward, Jenna M. ; et al.
    In: Intervention in School and Clinic ; volume 57, issue 2, page 126-131 ; ISSN 1053-4512 1538-4810, 2020
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Stern, gwiazda or star: Screening receptive vocabulary skills across languages in monolingual and bilingual German–Polish or German–Turkish children using a tablet application
    Schaefer, Blanca ; Ehlert, Hanna ; et al.
    In: pissn: 0265-6590 ; eissn: 1477-0865, 2019
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Parent-implemented language intervention delivered by therapy assistants for two-year-olds at risk of language difficulties: A case series
    McDonald, David ; Colmer, Sarah ; et al.
    In: Child Language Teaching and Therapy ; volume 35, issue 2, page 113-124 ; ISSN 0265-6590 1477-0865, 2019
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Stern, gwiazda or star: Screening receptive vocabulary skills across languages in monolingual and bilingual German–Polish or German–Turkish children using a tablet application
    Schaefer, Blanca ; Ehlert, Hanna ; et al.
    In: pissn: 0265-6590 ; eissn: 1477-0865, 2018
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Book reviews : Warnock's eighteen per cent C. Gipps, H. Gross and H. Goldstein Basingstoke: Falmer Press, 1987. xiv + 143 pp ; Supporting Warnock's eighteen per cent: six case studies H. Gross and C. Gipps Basingstoke: Falmer Press, 1987. x + 214 pp
    Dawson, Ron
    In: Child Language Teaching and Therapy ; volume 4, issue 2, page 243-244 ; ISSN 0265-6590 1477-0865, 1988
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    The Implications of the Warnock Report for the Education of the Maladjusted
    Priestley, Peter H.
    In: Behavioral Disorders ; volume 3, issue 4, page 294-299 ; ISSN 0198-7429 2163-5307, 1978
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Book Reviews: 3 Assessment and intervention : Speech therapy: a clinical companion J. A. W. Warner, B. Byers Brown and E. McCartney Manchester: Manchester University Press, 1984. viii + 159 pp
    Roux, Judith
    In: Child Language Teaching and Therapy ; volume 3, issue 2, page 228-230 ; ISSN 0265-6590 1477-0865, 1987
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Do children with phonological delay have phonological short-term and phonological working memory deficits?
    Waring, Rebecca ; Eadie, Patricia ; et al.
    In: Child Language Teaching and Therapy ; volume 33, issue 1, page 33-46 ; ISSN 0265-6590 1477-0865, 2016
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Psychometric Evidence of SRSS-IE Scores in Middle and High Schools
    Lane, Kathleen Lynne ; Oakes, Wendy Peia ; et al.
    In: Journal of Emotional and Behavioral Disorders ; volume 25, issue 4, page 233-245 ; ISSN 1063-4266 1538-4799, 2016
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Improving Vocabulary Skills of Kindergarten Students Through a Multi-Tier Instructional Approach
    Cuticelli, Mari ; Coyne, Michael D. ; et al.
    In: Intervention in School and Clinic ; volume 50, issue 3, page 150-156 ; ISSN 1053-4512 1538-4810, 2014
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Initial Evidence for the Reliability and Validity of the Student Risk Screening Scale for Internalizing and Externalizing Behaviors at the Elementary Level
    Lane, Kathleen Lynne ; Oakes, Wendy P. ; et al.
    In: Behavioral Disorders ; volume 37, issue 2, page 99-122 ; ISSN 0198-7429 2163-5307, 2012
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    A Validation of the Student Risk Screening Scale for Internalizing and Externalizing Behaviors: Patterns in Rural and Urban Elementary Schools
    Lane, Kathleen Lynne ; Menzies, Holly M. ; et al.
    In: Behavioral Disorders ; volume 37, issue 4, page 244-270 ; ISSN 0198-7429 2163-5307, 2012
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Additional Evidence for the Reliability and Validity of the Student Risk Screening Scale at the High School Level ; A Replication and Extension
    Lane, Kathleen Lynne ; Oakes, Wendy P. ; et al.
    In: Journal of Emotional and Behavioral Disorders ; volume 21, issue 2, page 97-115 ; ISSN 1063-4266 1538-4799, 2011
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Argumentative writing in pre-adolescents: The role of verbal reasoning
    Nippold, Marilyn A. ; Ward-Lonergan, Jeannene M.
    In: Child Language Teaching and Therapy ; volume 26, issue 3, page 238-248 ; ISSN 0265-6590 1477-0865, 2010
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

Elektronische Zeitschriften

xs 0 - 576
sm 576 - 768
md 768 - 992
lg 992 - 1200
xl 1200 - 1366
xxl 1366 -