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In: Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung 1 (2012) 1, S. 161-183, 2012Online academicJournalZugriff:
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In: Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung 1 (2012) 1, S. 161-183, 2012Online academicJournalZugriff:
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In: Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung 1 (2012) 1, S. 200-220, 2012Online academicJournalZugriff:
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