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302 Treffer

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    Warum wir so wenig über die Sprachen in Deutschland wissen. : Spracheinstellungen als Erkenntnisbarriere. : Why we know so little about the languages in Germany. How attitudes affect insights into languages.
    Adler, Astrid ; Ribeiro Silveira, Maria
    In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 2021
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Warum gibt es keine leistungssteigernden Effekte durch den Besuch von Ganztagsangeboten? Oder: Über die Paradoxie individueller Förderung ; Why does participation in all-day school provision not result in performance-enhancing effects? Or, the paradox of individual support
    Sauerwein, Markus ; Heer, Jana
    In: Zeitschrift für Pädagogik 66 (2020) 1, S. 78-101, 2020
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext - Volltext (Open Access)
    Wie komme ich dran?
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    Master statt Meister: Warum nehmen Abiturienten mit abgeschlossener Berufsausbildung ein Studium auf?
    Ebner, Christian ; Edeling, Sabrina ; et al.
    In: Pädagogische Rundschau, 2019
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Rezension zu: Warwas, J., Kärner, T. & Geck, A.-L. (2016). Individuelle und kontextuelle Prädiktoren intrinsischer Lernmotivation von Auszubildenden an beruflichen Schulen. Zeitschrift für Bildungsforschung 6(3), 285-306.
    Merkamp, Suja-Era
    In: Forschungsmonitor Schule, 2019
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    "Im Schützenverein war dann auch mal 'n Vater von 'nem Freund von mir..." : Nahräumliche Netzwerke und lokale Foki als Ressourcenzugänge für jugendliche Zukunftsplanungen. : "In the shooting club, there was the dad of a friend of mine..." : Nearby networks and local foci as resource access for adolescents planning their future.
    Mettenberger, Tobias
    In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 2019
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Zum Volltext
    Wie komme ich dran?
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    "Mich selbst wiederzufinden war das größte Geschenk des Jahres!" : Die Bewertung des Sabbatjahrs für Lehrkräfte aus der Perspektive der Nutzer.
    Jablonka, Karin ; Rothland, Martin
    In: Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 2015
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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    Kalter Fischteich oder warmes Sonnenbad? : Kontrolle von Mess- und Aggregationsfehlern bei der Schätzung von Klassenkontexteffekten auf das akademische Selbstkonzept in den Naturwissenschaften.
    Becker, Dominik ; Willems, Ariane S. ; et al.
    In: Jahrbuch der Schulentwicklung, 2014
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Warum wollen Männer Grundschullehrer werden? : Auf der Suche nach geschlechts- und lehramtsspezifischen berufswahlrelevanten Faktoren.
    Rothland, Martin
    In: Zeitschrift für Grundschulforschung, 2014
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Tabuthema Nachhilfeunterricht. : Über die Gründe, warum mit diesem wichtigen Thema noch immer nicht offener umgegangen wird.
    Gießing, Jürgen
    In: Pädagogische Rundschau, 2011
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Warum entscheiden sich Lehrerinnen und Lehrer für das Sabbatjahr? : Empirische Befunde einer Längsschnittstudie. : Why do teachers decide to take a sabbatical?
    Rothland, Martin
    In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2010
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Warum fällt es Lehrerinnen und Lehrern so schwer, mit Heterogenität umzugehen? : Historische und empirische Deutungen. : Why do teachers find it so hard to handle heterogenity? Historical and empirical interpretations.
    Reh, Sabine
    In: Die deutsche Schule, 2005
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Hey, Alte - Warum so spät?
    Swizillus-Weinand, Heidrun
    In: Pädagogik (Weinheim), 2000
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Gern zur Schule gehen? - Warum denn das?
    Müller, Judith
    In: Pädagogische Führung, 2000
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Bedingungsfaktoren des Einsatzes von adaptiven Unterrichtsformen im Grundschulunterricht ; Factors determining the use of adaptive forms of instruction in elementary school
    Warwas, Jasmin ; Hertel, Silke ; et al.
    In: Zeitschrift für Pädagogik 57 (2011) 6, S. 854-867, 2011
    Online academicJournal
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    Volltext - Volltext (Open Access)
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Inklusive Lehr-Lern-Settings. Einstellungen und Motivation von Lehrkräften ; Inclusive learning environments. The attitudes and motivation of teachers
    McElvany, Nele ; Schwabe, Franziska ; et al.
    In: Zeitschrift für Pädagogik 64 (2018) 6, S. 831-851, 2018
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext - Volltext (Open Access)
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Leistungsbewertung im naturwissenschaftlich-technischen Sachunterricht der Grundschule. Eine Untersuchung der Leistungsbewertung technischer Artefakte deutschstämmiger und immigrierter Schülerinnen und Schüler ...
    Schüssler-Hanenberg, Sarah
    2023
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Homeschooling during the SARS-CoV-2 pandemic. The role of students' trait self-regulation and task attributes of daily learning tasks for students' daily self-regulation. : Homeschooling während der SARS-CoV-2-Pandemie. Die Rolle dispositioneller Selbstregulation und Eigenschaften täglicher Lernaufgaben für die tägliche Selbstregulation von Schüler*innen.
    Blume, Friederike ; Schmidt, Andrea ; et al.
    In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2021
    Online academicJournal
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    Volltext - Volltext (Open Access)
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Was wissen wir über schulische Lehr-Lern-Prozesse im Distanzunterricht während der Corona-Pandemie? : Evidenz aus Deutschland, Österreich und der Schweiz. : Meta-Review on findings about teaching and learning in distance education during the Corona pandemic-evidence from Germany, Austria and Switzerland.
    Helm, Christoph ; Huber, Stephan ; et al.
    In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2021
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    InklusiBus - Qualitative Teilstudie ...
    Schaar, Patrik ; Vonken, Matthias ; et al.
    2024
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Bildung in der Coronakrise: Wie haben die Schulkinder die Zeit der Schulschließungen verbracht, und welche Bildungsmaßnahmen befürworten die Deutschen?
    Wößmann, Ludger ; Freundl, Vera ; et al.
    In: Ifo-Schnelldienst, 2020
    Online academicJournal
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