Zum Hauptinhalt springen
UB Siegen

Suchergebnisse

Katalog

Aufsätze & mehr
15 Treffer

Suchmaske

Suchtipp für den Bereich Aufsätze & mehr: Wörter werden automatisch mit UND verknüpft. Eine ODER-Verknüpfung erreicht man mit dem Zeichen "|", eine NICHT-Verknüpfung mit einem "-" (Minus) vor einem Wort. Anführungszeichen ermöglichen eine Phrasensuche.
Beispiele: (burg | schloss) -mittelalter, "berufliche bildung"

Suchergebnisse einschränken oder erweitern

Aktive Suchfilter

Erscheinungszeitraum

Mehr Treffer

Weniger Treffer

Art der Quelle

Thema

Publikation

Sprache

Geographischer Bezug

Inhaltsanbieter

15 Treffer

Sortierung: 
  1. Detailansicht für Treffer 1 öffnen
    The role of teachers in the assessment of children suspected of having AD/HD.
    Salmon, Gill ; Kirby, Amanda
    In: British Journal of Special Education, Jg. 36 (2009-09-01), Heft 3, S. 147-154
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Zum Volltext
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    Difficulties in initiating and sustaining peer friendships: perspectives on students diagnosed with AD/HD.
    Taylor, Myra ; Houghton, Stephen
    In: British Journal of Special Education, Jg. 35 (2008-12-01), Heft 4, S. 209-219
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Zum Volltext
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    The Stroop revisited: a meta-analysis of interference control in AD/HD.
    Van Mourik, Rosa ; Oosterlaan, Jaap ; et al.
    In: Journal of Child Psychology, Jg. 46 (2005-02-01), Heft 2, S. 150-165
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Zum Volltext
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Methylphenidate improves working memory and set-shifting in AD/HD: relationships to baseline memory capacity.
    Mehta, Mitul A. ; Goodyer, Ian M. ; et al.
    In: Journal of Child Psychology, Jg. 45 (2004-02-01), Heft 2, S. 293-305
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Zum Volltext
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    AD/HD and the capture of attention by briefly exposed delay-related cues: evidence from a conditioning paradigm.
    Sonuga‐Barke, Edmund J.S. ; Houwer, Jan De ; et al.
    In: Journal of Child Psychology, Jg. 45 (2004-02-01), Heft 2, S. 274-283
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Zum Volltext
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Understanding AD/HD: a brief critical review of literature.
    Cooper, Paul
    In: Children & Society, Jg. 15 (2001-11-01), Heft 5, S. 387-395
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Zum Volltext
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    SOCIAL OUTCOMES OF CHILDREN WITH AD/HD: CONTRIBUTING FACTORS AND IMPLICATIONS FOR PRACTICE.
    Stormont, Melissa
    In: Psychology in the Schools, Jg. 38 (2001-11-01), Heft 6, S. 521-531
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Zum Volltext
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Response Execution and Inhibition in Children with AD/HD and Other Disruptive Disorders: The Role of Behavioural Activation.
    Scheres, Anouk ; Oosterlaan, Jaap ; et al.
    In: Journal of Child Psychology, Jg. 42 (2001-03-01), Heft 3, S. 347-357
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Zum Volltext Zum Volltext
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Response inhibition in AD/HD, CD, comorbid AD/HD+CD, anxious, and control children...
    Oosterlaan, Jaap ; Logan, Gordon D. ; et al.
    In: Journal of Child Psychology, Jg. 39 (1998-03-01), Heft 3, S. 411-425
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Zum Volltext Zum Volltext
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    On the Intersection Between AD/HD and DCD: The DAMP Hypothesis.
    Sonuga‐Barke, Edmund J. S.
    In: Child & Adolescent Mental Health, Jg. 8 (2003-09-01), Heft 3, S. 114-116
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Zum Volltext
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    DAMP and MBD versus AD/HD and hyperkinetic disorders.
    Rydelius, P-A
    In: Acta Paediatrica, Jg. 89 (2000-03-01), Heft 3, S. 266-268
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Zum Volltext
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Students With Learning Disabilities and AD/HD in the Foreign Language Classroom: Supporting Students and Instructors.
    Leons, Eve ; Herbert, Christie ; et al.
    In: Foreign Language Annals, Jg. 42 (2009-03-01), Heft 1, S. 42-54
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Zum Volltext
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Emerging Evidence that AD/HD and DCD Interact Multiplicatively.
    Gillberg, Christopher
    In: Child & Adolescent Mental Health, Jg. 8 (2003-09-01), Heft 3, S. 117
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Zum Volltext
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    CHADD Educator's Manual on AD/HD: 2nd edition.
    In: Mental Health Weekly, Jg. 16 (2006-10-16), Heft 40, S. 8-8
    Online serialPeriodical
    Zugriff:
    Zum Volltext
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Survey estimates severe financial cost associated with adult AD/HD.
    In: Mental Health Weekly, Jg. 15 (2005-05-30), Heft 21, S. 3-3
    Online serialPeriodical
    Zugriff:
    Zum Volltext
    Wie komme ich dran?

Elektronische Zeitschriften

xs 0 - 576
sm 576 - 768
md 768 - 992
lg 992 - 1200
xl 1200 - 1366
xxl 1366 -