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1.188 Treffer

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  1. Detailansicht für Treffer 1 öffnen
    The Impact of Race and Socio-Economic Status on Grade 8 NJASK Scores for Language Arts
    Bugge, Allison
    In: ProQuest LLC, 2018, S. 104
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
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    Annemarie Sorescu-Marinković , Mihai Dragnea , Thede Kahl , Blagovest Njagulov , Donald L. Dyer , and Angelo Costanzo , eds. The Romance-Speaking Balkans: Language and the Politics of Identity . Leiden, The Netherlands: Brill, 2021, 253 pp.
    Radosavljević, Petar
    In: Hiperboreea, Jg. 8 (2021-05-12), Heft 1, S. 155
    review
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    New Studies in the Manuscript Tradition of “Njáls saga”: The “historia mutila” of “Njála.” (Northern Medieval World) Lethbridge Emily Óskarsdóttir Svanhildur
    Gropper, Stefanie
    In: Speculum, Jg. 95 (2020-07-01), Heft 3, S. 855
    Online review
    Zugriff:
    Zum Volltext
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Generating exact polytropes in non-conservative unimodular geometries
    Hansraj, Sudan ; Hansraj, Chevarra ; et al.
    Online report
    Zugriff:
    Zum Datensatz bei Arxiv (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Teaching about White Supremacy and Privilege after the Capitol Insurrection
    Wairimu Ngaruiya Njambi ; William Eugene O'Brien
    In: Journal of Geography in Higher Education, Jg. 48 (2024), Heft 2, S. 266-280
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Zum Volltext
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Shared Responsibility between Teachers Predicts Student Achievement: A Mixed Methods Study in Norwegian Co-Taught Literacy Classes
    Aslaug Fodstad Gourvennec ; Oddny Judith Solheim ; et al.
    In: Journal of Educational Change, Jg. 25 (2024), Heft 1, S. 71-102
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Zum Volltext
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Cryptanalysis of PLWE based on zero-trace quadratic roots
    Barbero-Lucas, Beatriz ; Blanco-Chacón, Iván ; et al.
    Online report
    Zugriff:
    Zum Datensatz bei Arxiv (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    On topology expansion using ideals
    Njamcul, Anika ; Pavlović, Aleksandar
    Online report
    Zugriff:
    Zum Datensatz bei Arxiv (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Vocational Learning of Incident Commanders in Tunnel Fire Safety Work
    Bjørnsen, Gabriela ; Njå, Ove
    In: Australian Journal of Adult Learning, Jg. 63 (2023), Heft 3, S. 424-446
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Afriques Capitales Njami Simon
    Fenton, Rebecca
    In: African Arts, Jg. 51 (2018-07-01), Heft 2, S. 86
    review
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Dieser Titel kann aus lizenzrechtlichen Gründen nur im Campusnetz oder nach Anmeldung angezeigt werden!
    review
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Fast polynomial arithmetic in homomorphic encryption with cyclo-multiquadratic fields
    Blanco-Chacón, Iván ; Pedrouzo-Ulloa, Alberto ; et al.
    Online report
    Zugriff:
    Zum Datensatz bei Arxiv (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Various types of continuity and their interpretations in ideal topological spaces
    Njamcul, Anika ; Pavlović, Aleksandar
    Online report
    Zugriff:
    Zum Datensatz bei Arxiv (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    On homomorphic encryption using abelian groups: Classical security analysis
    Agathocleous, Eleni ; Anupindi, Vishnupriya ; et al.
    Online report
    Zugriff:
    Zum Datensatz bei Arxiv (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Impact of the COVID-19 Pandemic on the 2020-2021 Academic Year at Fianarantsoa University: The Use of Facebook as a Mode to Switch to Online Learning
    Zafitsara, Jocelyne ; Velo, Njaratiana Mario Arthur
    In: Research in Learning Technology, Jg. 30 (2022), S. 14
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Zum Volltext
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Myth or Reality: Digital Literacy Programme Implementation in Primary Special Schools in Nairobi, Kenya
    Omboto, Charles Magwar ; Kanga, Anne ; et al.
    In: European Journal of Education (EJE), Jg. 5 (2022), Heft 2, S. 51-66
    academicJournal
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  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Factors That Affect the Morale of Employees in the Institution of Higher Learning in South Africa
    Khumalo, Njabulo
    In: International Journal of Higher Education, Jg. 11 (2022), Heft 3, S. 58-66
    academicJournal
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  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Gender and Age Differences in the Relationship between Sensation-Seeking and Sexual Risk-Taking Behavior among Adolescents
    Njau, Annie N. ; Othuon, Lucas ; et al.
    In: International Journal of Psychology and Educational Studies, Jg. 9 (2022), Heft 4, S. 1356-1367
    academicJournal
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  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    A Model Training Program: NJASBO's State Certification Program.
    Rodabaugh, Karl
    In: School Business Affairs, Jg. 63 (1997), Heft 6, S. 46-50
    academicJournal
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  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    ‘WHY IS YOUR AXE BLOODY?’ A READING OF NJÁLS SAGA Miller William Ian
    Finlay, Alison
    In: Saga-Book, Jg. 41 (2017), S. 167
    Online review
    Zugriff:
    Zum Volltext
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