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    New Business and Urban Employment Opportunities.
    Temple Univ., Philadelphia, PA. ; McLennan, Kenneth ; et al.
    2024
    unknown
    Wie komme ich dran?
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    Hearings Before the Select Committee on Nutrition and Human Needs of the United States Senate, Ninety-First Congress, Second Session on Nutrition and Human Needs. Nutrition and Human Needs--1970. Part 2--National School Lunch Program; the Urban Crisis. Hearings Held Modesto, Calif., March 23, 1970, and Chicago, Ill., April 20, 1970.
    Congress of the U.S., Washington, DC. Senate Select Committee on Nutrition and Human Needs.
    2024
    unknown
    Wie komme ich dran?
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    Integrated Approach for Sustainable Urban Early Childhood Education and Development: The Case of Urban Planning and Preschool Infrastructure in Rapid Urbanization Context
    Tsiyon Ermyas Helesabo ; Filmon Hadaro Hando
    In: Educational Research and Reviews, Jg. 19 (2024), Heft 1, S. 1-12
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Exploring the Educational Potential of Immersive New Media Art in Urban Commercial Spaces in Dalian City, Liaoning Province, China
    Sui, Guanglong ; Yodmalee, Boonsom
    In: Journal of Education and Learning, Jg. 13 (2024), Heft 1, S. 189-198
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Institutionalizing Service-Learning to Address Urban Campus Food Justice
    Hall, Jenney M.
    In: Journal of Service-Learning in Higher Education, Jg. 18 (2024), S. 153-165
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Labor Relations for Managers of Small and Medium-Sized Cities. Modules 1-7. Instructor's Manual. The Urban Management Development Project. National Training and Development Service, Package VIII.
    Case Western Reserve Univ., Cleveland, OH. School of Management. ; Alfred, Theodore M.
    2024
    Online Elektronische Ressource
    Wie komme ich dran?
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    Men Don't Ask for Directions: Gendered Social Capital and the Path to College at an Urban High School
    Kolluri, Suneal
    In: Education and Urban Society, Jg. 56 (2024-05-01), Heft 4, S. 446-471
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Zum Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Promise Parent Leadership Academy (PPLA) and Clemente Veterans' Initiative (CVI) Newark: Two Hyperlocal, Anchor Institution Initiatives to Engage the Urban Community
    Anderson, Charity ; Anthony, Marcus
    In: Metropolitan Universities, Jg. 34 (2023-07-01), Heft 3, S. 16-37
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Zum Volltext
    Wie komme ich dran?
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    The Evolution of the Urban Assembly School Support Model
    MDRC ; Wuest, Cassie ; et al.
    In: MDRC, 2023-06-01, S. 7
    report
    Wie komme ich dran?
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    Supporting and Advocating for Immigrant and Refugee Students and Families in America's Urban Schools: Educators' Agency and Practices in Everyday Instruction
    Li, Guofang ; Qin, Kongji
    In: Urban Education, Jg. 59 (2024), Heft 2, S. 600-628
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Zum Volltext
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Lessons from an Urban Teacher Residency Partnership
    Morris, Nancy ; Forbes, Leighann S.
    In: Metropolitan Universities, Jg. 34 (2023-04-01), Heft 4, S. 64-87
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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    The Impact of Star Teacher Characteristics on Teacher Selection and Retention in Urban High Poverty Schools: A Qualitative Analysis
    McKinney, Sueanne E. ; Ford, Deana J. ; et al.
    In: Education and Urban Society, Jg. 56 (2024), Heft 4, S. 422-445
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Associations between Urbanization and the Home Language Environment: Evidence from a LENA Study in Rural and Peri-Urban China
    Ma, Yue ; Zhang, Xinwu ; et al.
    In: Child Development, Jg. 95 (2024), Heft 2, S. e74- (19S.)
    Online academicJournal
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    'We, as Parents, Do Have a Voice': Learning from Community-Based Programs Effectively Engaging Parents in Urban Communities
    Gil, Elizabeth ; Johnson, Ashley
    In: Urban Education, Jg. 59 (2024), Heft 4, S. 1048-1077
    Online academicJournal
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    Learning in Context and Practicing in Place: Engaging Preservice Teachers in Urban-Focused Context Specific Teacher Education
    Kavita Kapadia Matsko ; Hammerness, Karen ; et al.
    In: Urban Education, Jg. 59 (2024), Heft 4, S. 1191-1223
    Online academicJournal
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    Urban School District Performance: A Longitudinal Analysis of Achievement
    Ramlackhan, Karen ; Wang, Yan
    In: Urban Education, Jg. 59 (2024), Heft 3, S. 849-877
    Online academicJournal
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    Concern for Mianzi: Relations with Adjustment in Rural and Urban Chinese Adolescents
    Chen, Xinyin ; Zhou, Jiaxi ; et al.
    In: Child Development, Jg. 95 (2024), Heft 1, S. 114-127
    Online academicJournal
    Zugriff:
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  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    An Inquiry into Home Visits as a Practice of Culturally Sustaining Pedagogy in Urban Schools
    Park, Soyoung ; Paulick, Judy
    In: Urban Education, Jg. 59 (2024), Heft 1, S. 124-154
    Online academicJournal
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    The TEA Evaluation Toolkit: Assessing Transdisciplinary, Experiential, and Adaptive Learning and Teaching in Urban Design Studios
    Palazzo, Elisa ; Shirleyana
    In: Education and Urban Society, Jg. 56 (2024), Heft 1, S. 93-120
    Online academicJournal
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    First-Year Teacher Needs in the Urban Classroom: Creating a Sustainable Framework for Classroom Management Coaching
    Svajda-Hardy, Megan ; Kwok, Andrew
    In: Urban Review: Issues and Ideas in Public Education, Jg. 56 (2024), Heft 1, S. 103-121
    Online academicJournal
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