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    Taking American Partition Seriously: Using Historical and Futures Thinking to Address Growing Calls for Breaking up the Union
    Wright-Maley, Cory
    In: Canadian Social Studies, Jg. 54 (2023), Heft 1, S. 1-20
    academicJournal
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    'You Can't Win a Cold War with Hot Weapons': Frank C. Laubach's Educational Project, Adult Literacy Campaigns, and US Foreign Policy (1945-1961)
    Cherewka, Alexis ; Prins, Esther
    In: Comparative Education Review, Jg. 66 (2022-02-01), Heft 1, S. 19-40
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Catalyst: Expanding Harm-Reduction Education and Youth Participation in the Context of the War on Drugs
    Di Castri, Theo
    In: Journal on Education in Emergencies, Jg. 6 (2020-10-01), Heft 1, S. 175-203
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Teaching the History of the Cold War through the Lens of Immigration
    Quinney, Kimber M.
    In: History Teacher, Jg. 51 (2018), Heft 4, S. 661-696
    Online academicJournal
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    Recording the War of 1812: Stan Rogers' (Un)Sung Heroes
    Baxter-Moore, Nick
    In: College Quarterly, Jg. 8 (2005), Heft 1, S. 23
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Cultural Alloys and Heterogeneous Mixes: Contextualized and Comparative Language Differences in Literacy Assessment of U.S. and Canadian Youth
    Warrican, S. Joel ; Alleyne, Melissa ; et al.
    In: Research in Comparative and International Education, Jg. 17 (2022-03-01), Heft 1, S. 3-28
    Online academicJournal
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    Comics and War: Transforming Perceptions of the Other through a Constructive Learning Experience
    Jorenby, Marnie K.
    In: Journal of Peace Education, Jg. 4 (2007-09-01), Heft 2, S. 149-162
    Online academicJournal
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    The War in Iraq: Scholarly Societies Respond
    In: Academic Questions, Jg. 21 (2008-03-01), Heft 1, S. 98-106
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    'Poisoned History': A Comparative Study of Nationalism, Propaganda and the Treatment of War and Peace in the Late Nineteenth- and Early Twentieth-Century School Curriculum.
    Marsden, William E.
    In: History of Education, Jg. 29 (2000), Heft 1, S. 29-47
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    The Rasch Wars: The Emergence of Rasch Measurement in Language Testing
    McNamara, Tim ; Knoch, Ute
    In: Language Testing, Jg. 29 (2012-10-01), Heft 4, S. 555-576
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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    Education at the End of History: A Response to Francis Fukuyama
    Ward, Sophie
    In: Educational Philosophy and Theory, Jg. 53 (2021), Heft 2, S. 160-170
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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    The Peace Movement's Attitude toward History Education during the Age of Manifest Destiny
    McInnis, Edward C.
    In: American Educational History Journal, Jg. 46 (2019), Heft 1, S. 73-89
    academicJournal
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    Promoting Empathetic Reading with 'between Shades of Gray' through a Global Blogging Project
    Schieble, Melissa ; Kucinskiene, Lolita
    In: Journal of Adolescent & Adult Literacy, Jg. 63 (2019), Heft 3, S. 269-277
    Online academicJournal
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    Disrupting Adult and Community Education: Teaching, Learning, and Working in the Periphery
    Mizzi, Robert C. ; Rocco, Tonette S. ; et al.
    2016
    Buch
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    Virtue Ethics and the Narrative Identity of American Librarianship 1876 to Present
    Burgess, John Timothy Freedom
    In: ProQuest LLC, 2013, S. 191
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
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    Battlefield Tours and Staff Rides: A Useful Learning Experience?
    Lloyd, Nick
    In: Teaching in Higher Education, Jg. 14 (2009-04-01), Heft 2, S. 175-184
    Online report
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    Wie komme ich dran?
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    Talking about Americans: The Image of the United States in English-Canadian Schools, 1900-1965
    von Heyking, Amy
    In: History of Education Quarterly, Jg. 46 (2006), Heft 3, S. 382-408
    Online academicJournal
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  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    'A Tradition in Ceaseless Motion': Critical Race Theory and Black British Intellectual Spaces
    Warmington, Paul
    In: Race, Ethnicity and Education, Jg. 15 (2012), Heft 1, S. 5-21
    Online academicJournal
    Zugriff:
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  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Historical Backgrounds for Modern Indian Law and Order.
    Bureau of Indian Affairs (Dept. of Interior), Washington, DC. Div. of Law Enforcement Services. ; Young, Robert W.
    1969
    Buch
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    Breaking Historical Silence through Cross-Cultural Collaboration: Latvian Curriculum Writers and United States Holocaust Memorial Museum Fellows
    Hamot, Gregory E. ; Lindquist, David H. ; et al.
    In: Educational Studies: Journal of the American Educational Studies Association, Jg. 42 (2007-09-01), Heft 2, S. 155-173
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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