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610 Treffer

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  1. Detailansicht für Treffer 1 öffnen
    Ideas in Exchange: Reflections on a Project of Transcontinental Learning
    Steuer, Noemi ; Baldé, Alhassane ; et al.
    In: Journal of International Students, Jg. 14 (2024), Heft 2, S. 58-74
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    Hegemonic Knowledge and Situated Knowledge: A Conceptual and Epistemological Clarification for Researchers in Guinea
    Saïkou Oumar Sagnane
    In: Journal of International Students, Jg. 14 (2024), Heft 2, S. 17-31
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    A Literature Review of Collaborative Virtual Environments: Impacts, Design Principles, and Challenges
    Derouech, Oumaima ; Hrimech, Hamid ; et al.
    In: Journal of Information Technology Education: Research, Jg. 23 (2024), S. 27
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Reforming Education via Radio Lessons for Teachers? The Promise and Problems of Distance Learning in Cameroon, 1960-1995
    Oumarou, Gnebora
    In: Learning, Media and Technology, Jg. 49 (2024), Heft 1, S. 8-19
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Zum Volltext
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Climate change, transformative adaptation options, multiscale polycentric governance, and social welfare Towards an empirical evaluation in the context of Oum Er Rbia Basin, Morocco
    Rathinasamy Maria Saleth ; Amarasinghe, Upali ; et al.
    2023
    Online report
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    The trajectory of interstellar visitor `Oumuamua
    Farnocchia, Davide
    2018
    Online report
    Zugriff:
    Zum Volltext
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Oumuamua, the first known interstellar visitor
    Farnocchia, Davide
    2018
    Online report
    Zugriff:
    Zum Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Online Assessment in the Digital Era: Moroccan EFL University Students' Experiences, Perceptions and Challenges
    Menyani, Nourreddine ; Boumehdi, Ahlame ; et al.
    In: IAFOR Journal of Education, Jg. 10 (2022), Heft 1, S. 193-210
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Zum Volltext
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Communication of Family Health History among College Students and Their Families
    Kaninjing, Ernest ; Dickey, Sabrina ; et al.
    In: International Journal of Higher Education, Jg. 11 (2022), Heft 5, S. 153-168
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Objectivity, Reliability, and Validity of the Basketball Throw Test as a Health-Related Measure of Upper-Body Muscular Strength in a Sample of Algerian Primary School Children
    Belhaidas, Mohammed B. ; Dahoune, Oumri ; et al.
    In: Measurement in Physical Education and Exercise Science, Jg. 27 (2023), Heft 1, S. 1-9
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Zum Volltext
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Online Learning Perception among College Students during COVID-19 Pandemic around the World: Review
    Ouma, Christine
    In: African Educational Research Journal, Jg. 9 (2021), Heft 3, S. 790-799
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Ouma, S. Farming as Financial Asset: Global Finance and the Making of Institutional Landscapes. Newcastle upon Tyne: Agenda Publishing (2020). 208 pages.
    Winder, Gordon M.
    In: Zeitschrift für Wirtschaftsgeographie, Jg. 65 (2021-12-01), Heft 3/4, S. 199-200
    Online review
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Optical Tamm states in 2D nanostructured magnetophotonic structures
    Mathmann, Baptiste ; Haidar, Oumaima ; et al.
    In: https://hal.science/hal-04607996 ; 2024, 2024
    Online report
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Questioning Private Good Driven University-Community Engagement: A Tanzanian Case Study
    Mtawa, Ntimi N. ; Wangenge-Ouma, Gerald
    In: Higher Education: The International Journal of Higher Education Research, Jg. 83 (2022-03-01), Heft 3, S. 597-611
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Zum Volltext
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  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Challenges in Using African Languages as the Language of Learning and Teaching (LoLT) for Mathematics in Rural Schools: Foundation Phase Teachers' Perspectives
    Mphahlele, Ramashego Shila ; Manyaka, Mmapeu Margret ; et al.
    In: Journal of Mathematics Education at Teachers College, Jg. 13 (2022), Heft 2, S. 19-27
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Zum Volltext
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  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Culture as an Antecedent to Organizational Performance: A Case of Private Universities in Kenya
    Jonyo, Bonn Odera ; Ouma, Caren ; et al.
    In: European Journal of Educational Sciences, Jg. 6 (2019-03-01), Heft 1, S. 123-141
    academicJournal
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  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Prioritization of Girls' Schooling: Is There an Intergenerational Impact in Niger?
    Yedan, Ali ; Oumarou, Danni Abdoulaye
    In: African Educational Research Journal, Jg. 6 (2018-12-01), Heft 4, S. 288-302
    academicJournal
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  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Political Conditions.
    In: Mali Country Review, 2010-07-01, S. 8-19
    Online report
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    The Effect of Mission and Vision on Organizational Performanc? within Private Universities in Kenya
    Jonyo, Bonn O. ; Ouma, Caren ; et al.
    In: European Journal of Educational Sciences, Jg. 5 (2018-06-01), Heft 2, S. 15-33
    academicJournal
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  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Human Capital Development as a Requisite for Organizational Performance within Private Universities in Kenya
    Jonyo, Bonn Odera ; Ouma, Caren ; et al.
    In: European Journal of Educational Sciences, Jg. 5 (2018-06-01), Heft 2, S. 57-74
    academicJournal
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